标签：北宋 D. 明 5.教师在教学过程中，以一个个小高潮层次分明地将教学推向大高潮的方法是【】 A. 制造悬念 B. 熟练演示 C. 层次推进 D. 启示讨论 6.人类特有的一种高级的