欢迎光临
我们一直在努力

2020年山西省太原市万柏林区教师招聘考试中小学体育历年真题

2020年山西省太原市万柏林区教师招聘考试中小学体育历年真题

单选题

1.竞技体育形成的基本动因是【】

A.运动员选拔、运动员训练、运动员竞赛

B.竞争性、公平性、观赏性

C.生物学、个性心理学、社会学

D.公平性、集体性、规范性

2.体育锻炼促进骨的生长与下列哪一项有关?【】

A.骨外膜

B.骨内膜

C.骺软骨

D.关节面软骨

3.正面上手发球击球时,以全掌击球的【】

A.后部分

B.后上部分

C.后中下部

D.后中上部

4.体育教学渗透德育教育,这体现了体育与健康课程的【】

A.基础性

B.实践性

C.健身性

D.综合性

5.体育课堂心理气氛是指师生在体育课堂中占优势的【】的综合表现。

A.态度与价值

B.情感与价值

C.态度与情感

D.情绪与态度

6.以下更有利于培养学生坚忍不拔意志品质的运动项目是【】

A.耐力跑

B.跳远

C.铅球

D.快速跑

7.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是《体育与健康》课程的【】目标。

A.认知

B.情感

C.技能

D.三维

8.跳远技术的第三环节是【】

A.缓冲

B.收缩

C.腾空

D.挺身

9.体育教学中的“主导”指的是【】

A.教材

B.教师

C.教学手段

D.学生

10.在运动技能形成的分化阶段,教学中应特别注重【】

A.纠正错误动作

B.运用辅助练习

C.建立动作概念

D.强化主要环节

11.在三分投篮时,上升球被三分线上的防守队员触及中篮,判罚【】

A.进攻方得2分

B.进攻方得3分

C.防守队员违例

D.得分无效

12.下列不是直线助跑的运动项目是【】

A.蹲踞式跳远

B.背越式跳高

C.跨越式跳高

D.三级跳远

13.脚内侧踢球的推送踢法,其特点是踢球脚与球接触时间较长,出球易于【】

A.平稳

B.高远

C.旋转

D.快速

14.由耐力项目的训练(有氧运动)引起的过度训练,运动员会表现出的症状是【】

A.兴奋、烦躁

B.疲乏、淡漠

C.多梦、易醒

D.体重下降

15.奥运会的会旗为白色的底色,中央有五个套联的环,自左至右的颜色为【】

A.蓝、黄、黑、绿、红

B.蓝、黑、黄、绿、红

C.蓝、黑、黄、绿、白

D.红、绿、黑、黄、蓝

16.“快、准、狠、变、转”是【】项目的制胜因素。

A.乒乓球

B.羽毛球

C.排球

D.篮球

17.人体的形态包括骨龄、体格、体型和【】

A.身高

B.体重

C.形体

D.身体成分

18.骨骼肌的肌肉特性包括【】

A.物理特性和化学特性

B.化学特性和生理特性

C.物理特性和生理特性

D.物理特性和伸展特性

19.女生肩肘倒立后滚翻的做法是【】

A.直腿坐姿开始,上体前屈,然后后倒,同时举腿向后滚动

B.屈腿坐姿开始,上体前屈,然后后倒,同时举腿向后滚动

C.直腿坐姿开始,上体后屈,然后后倒,同时举腿向后滚动

D.屈腿坐姿开始,上体后屈,然后后倒,同时举腿向后滚动

20.创编徒手体操和轻器械体操有多种要素。下列不属于创编要素的是【】

A.时间要素

B.动作要素

C.音乐要素

D.审美要素

21.练习节奏是指完成练习时,动作的各部分所表现出来的力量强弱和【】

A.时间间隔的关系

B.速度之间的关系

C.力量大小的关系

D.结构之间的关系

22.标准篮球场地的长、宽是多少?【】

A.26米、14米

B.28米、15米

C.28米、16米

D.28米、17米

23.足球场大禁区到球门线的距离是【】

A.20.15米

B.11米

C.14.65米

D.16.5米

24.对视力要求高的人需要量较多的是【】

A.维生素A

B.维生素B

C.维生素C

D.维生素D

25.足球运动特点是【】

A.整体性、对抗性、转换性、时空性

B.整体性、对抗性、多变性、易行性

C.综合性、集体性、商业性、职业性

D.技巧性、对抗性、集体性、两重性

26.下列不属于篮球防守技术基础配合的是【】

A.策应配合

B.交换配合

C.挤过配合

D.夹击配合

27.骨的发生是指从胚胎时期开始到出生后骨发育完成为止。骨的发生方式有【】两种。

A.骨内膜和膜内成骨

B.膜内成骨和软骨内成骨

C.骨外膜和软骨内成骨

D.骨外膜和膜内成骨

28.学校体育的本质功能是教育功能、健身功能和娱乐功能。学校体育最主要、最为独特的本质功能是【】

A.育人功能

B.健身功能

C.教育功能

D.娱乐功能

29.体操侧手翻动作,不仅要求手脚一致,还要求分腿倒立过程中【】

A.不分腿

B.不停顿

C.不塌腰

D.不紧张

30.在弯道跑时,左脚正确的着地部位是【】

A.脚掌外侧

B.脚掌内侧

C.全脚掌

D.前脚掌

31.《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》要求确保学生每天锻炼【】

A.半小时

B.一小时

C.两小时

D.三小时

32.脑干由中脑、脑桥和【】组成。

A.小脑

B.延髓

C.大脑

D.脑神经

33.标准半圆式田径场的直道长度不得少于【】

A.120米

B.130米

C.140米

D.150米

34.在排球的教学中,掌握扣球技术需要进行挥臂击球练习。下列关于挥臂击球练习中的“自抛自扣”练习,说法错误的是【】

A.自抛球要稳、准

B.高抛至1米左右

C.应保持在头上方击球

D.注意抛球与引臂、挥臂击球动作相互协调配合

35.下列选项中,不影响灵敏素质的因素是【】

A.速度素质

B.年龄

C.心率

D.力量素质

36.运用趣味游戏法有利于实现的课程目标是【】

A.运动参与

B.运动技能

C.身体健康

D.心理健康与社会适应

37.近代跳远运动是在19世纪中叶形成的,第一次较正规的跳远比赛是【】年在英国牛津大学举行的。

A.1896

B.1865

C.1860

D.1868

38.年龄愈小、训练水平愈低,全面训练的比重应该【】

A.愈大

B.愈小

C.不变

D.占一半

39.持续训练法主要用于发展运动员的【】

A.磷酸原供能无氧耐力

B.糖酵解供能无氧耐力

C.有氧耐力

D.爆发力

40.太极拳运动的特点是【】

A.刚柔并济、快慢相间、呼吸和意念相配合

B.柔和自然、洒脱灵活

C.体松心静,缓慢柔和,动作、呼吸和意念相配合

D.刚劲有力、快慢相间、洒脱灵活

41.兴奋在神经—肌肉接点处的传递属于化学性传递,其参与的递质是【】

A.多巴胺

B.5-羟色胺

C.谷氨酸

D.乙酰胆碱

42.按运动兴趣的内容,可分为物质兴趣和【】

A.直接兴趣

B.基础兴趣

C.精神兴趣

D.间接兴趣

43.通过人体本体感觉形成的认知称为【】

A.感觉认知

B.概念认知

C.运动认知

D.行为认知

44.为了发展学生的身体素质和跑的能力,下列一组辅助练习中用于增强腿部力量,提高大腿高抬幅度,发展跑的频率的练习是【】

A.后蹬跑

B.单足跳

C.弓箭步走

D.高抬腿跑

45.【】是指将完整的技术动作或战术配合过程合理地分成若干个环节或部分,然后按环节或部分分别进行训练的方法。

A.间歇训练法

B.重复训练法

C.循环训练法

D.分解训练法

46.现代奥林匹克运动会(指夏季奥林匹克运动会),每隔几年举办一次?【】

A.两年

B.四年

C.一年

D.三年

47.羽毛球比赛中,女子单打、男子单打和所有双打项目都是以一方先得【】分为胜一局。

A.15

B.21

C.24

D.25

48.影响柔韧素质的主要因素是【】

A.力量

B.年龄

C.关节的活动范围

D.性别

49.在小学跳远教学中,通常采用【】米的助跑距离。

A.12~17

B.14~19

C.15~20

D.16~21

50.篮球的传球,双手持球于腹前或腹侧,传球时两臂前送,手指由下往上翻转,用中指、无名指和小指的指端用力拨球,将球柔和地传出,此传球动作为【】

A.双手低手传球

B.隐蔽传球

C.双手胸前传球

D.双手反弹传球

判断题

 

 

参考答案更多资料请联系微信:68835173

推荐会员套餐复习资料:

1.高分题库上、下册

2.考前卷A、B卷

3.真题卷、考前卷更新(电子版)

4.笔记及考点归纳整理(电子版)

本人从事体育教师招聘编制考试工作6年以上,总结和整理了一套比较完整的体育教师招聘考试试题和资料,该资料来自各地的体育教师编制招聘考试历年真题考试试卷中,加上我们老师团队的整理和各种渠道得来的资料。内容可以说十分精炼,可谓是一份不可多得珍贵的教师招聘考试宝典资料,所有资料含有答案。各地教师招聘考试中出现率非常高,适合教师招聘、编制、特岗、进城、职称等考试。如果需要可以联系本人微信:68835173

你可知道——别人用这个资料就考过关了!

你可知道——整理这个资料需要花多少精力

你可知道——可以为你节约多少时间!

你可知道——有了这个资料可能给你带来什么!

你可知道——没这个资料你可能失去什么

赞(0) 打赏
未经允许不得转载:师正教育_育师 » 2020年山西省太原市万柏林区教师招聘考试中小学体育历年真题
分享到: 更多 (0)

热点推荐

时事政治考点 更专业 更方便

关于我们联系我们

觉得文章有用就打赏一下文章作者

非常感谢你的打赏,我们将继续给力更多优质内容,让我们一起创建更加美好的网络世界!

支付宝扫一扫打赏

微信扫一扫打赏