2020年云南省曲靖市宣威市幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.美国儿童心理学家格赛尔设计的著名的儿童心理实验是【】
A.视崖实验
B.双生子爬楼梯实验
C.守恒实验
D.早期隔离实验
2.“教给学生一杯水,教师要有一桶水”,说明教师要不断学习,充实自己。这体现的教职业道德规范是【】
A.爱岗敬业
B.教书育人
C.终身学习
D.为人师表
3.创造性思维简单地说就是在创造性活动中所特有的思维过程。它具有【】等特点。
①流畅性②新颖性③灵活性
④连续性⑤精密性
A.①②③
B.①②③④
C.①②③⑤
D.①②③④⑤
4.幼儿园实施幼小衔接工作的指导思想不包括【】
A.全面性而非重点性
B.长期性而非突击性
C.培养入学的适应性而非小学化
D.整体性而非单项性
5.患有“夜盲症”的人可能是体内缺乏【】
A.维生素A
B.维生素B₁
C.维生素C
D.维生素D
6.古往今来的儿童都爱活动、爱游戏。这一现象说明儿童的心理活动的发展趋势是【】
A.阶段性
B.稳定性
C.可变性
D.整体性
7.皮亚杰的“三山实验”证明【】
A.学前儿童的客体永存性
B.学前儿童出现守恒概念
C.学前儿童处于自我中心主义阶段
D.学前儿童的类比推理能力
8.晒太阳能够促进幼儿身体合成【】
A.维生素A
B.维生素B
C.维生素C
D.维生素D
9.幼儿教育要注重个体适宜性,这属于幼儿教育六项基本原则中的【】
A.独立自主性原则
B.发展适宜性原则
C.综合性原则
D.保教结合性原则
10.3—6岁儿童注意发展的显著特征是【】
A.注意的发展开始受表象的影响
B.注意的发展开始受语言的影响
C.具有视觉偏好
D.无意注意占优势地位,有意注意逐渐发展
11.在谈到自己理想时,小华说长大以后想当画家。这种心理现象属于【】
A.愿望性想象
B.拟人性想象
C.情境性想象
D.经验性想象
12.学前教育的主导活动是【】
A.上课
B.游戏
C.劳动
D.实验
13.《中华人民共和国未成年人保护法》规定,【】或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境,依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。
A.教师
B.祖父母
C.父母
D.兄长
14.老师经常用“云朵为什么会动?”“鸟儿为什么会飞?”等提问幼儿。这属于【】
A.创造性提问
B.假设性问题
C.思考性提问
D.描述性提问
15.“玉不琢,不成器”说的是【】对心理发展的作用。
A.遗传因素
B.自然环境
C.社会环境和教育
D.生理成熟
16.儿童做噩梦并伴有呼吸急促、心跳加剧,自觉全身不能动弹,以致从梦中惊醒、哭闹。醒后仍有短暂的情绪失常,紧张、害怕、出冷汗、面色苍白等。这是【】
A.癫痫发作
B.梦游症
C.夜惊
D.梦魇
17.全身耗氧量最高的是【】
A.循环系统
B.消化系统
C.呼吸系统
D.神经系统
18.行为主义创始人华生提出,新生儿有三种天生的情绪,其中不包括【】
A.烦
B.爱
C.怒
D.怕
19.在下列消化系统的功能中幼儿较成人强的是【】
A.胃的消化功能
B.肠的吸收功能
C.肝的解毒功能
D.牙齿的咀嚼功能
20.幼儿辨别几何图形由易到难的顺序是【】
A.圆形—正方形—半圆形—三角形—八边形—五边形—梯形菱形
B.圆形—半圆形—正方形—长方形—三角形—八边形—五边形—梯形菱形
C.正方形—圆形—半圆形—长方形—三角形—八边形—五边形—梯形菱形
D.正方形—长方形—圆形—半圆形—三角形—八边形—五边形—梯形菱形
21.幼儿膳食计划应力求各营养素之间有合理的比值。其中蛋白质所提供的热量占总热量的【】
A.20%—30%
B.15%—20%
C.12%—15%
D.50%—60%
22.认为智力由语言智力、逻辑—数学智力、视觉—空间智力、认识自然的智力等八个方面构成,在每个个体身上的组合方式是多种多样的,每个人都有自己的独特之外,因而在评价学生时不能按照唯一的标准。这种智力理论是【】
A.智力群因素理论
B.智力因素分析理论
C.智力三维结构理论
D.多元智能理论
23.幼儿园班级管理工作的组织与实施,主要包括【】
①班级情况分析
②对幼儿进行编组
③合理规划幼儿活动空间
④合理安排好幼儿在园时间
⑤班级物品的安排
⑥教师间要有明确的分工
A.①②③④⑤
B.①③④⑤⑥
C.①②③④⑥
D.②③④⑤⑥
24.综合性的音乐教育活动是帮助儿童自然而然地进入音乐天地的一个重要条件,唱歌、跳舞、奏乐、演戏、玩耍的综合一体是【】
A.形式上的综合
B.目的上的综合
C.过程上的综合
D.内容上的综合
25.幼儿园体育活动的内容包括体育游戏、基本动作练习、【】
A.基本体操
B.基本活动
C.器械操
D.律动
26.儿童早期与父母的情感关系是【】
A.交往关系
B.亲属关系
C.依恋关系
D.亲子关系
27.教师职业道德的核心是【】
A.加强自身修养
B.爱岗敬业
C.热爱学生
D.专业能力
28.人出生头2—3年心理发展成就的集中表现是【】
A.手眼动作协调
B.独立性的出现
C.坚持性的出现
D.分离焦虑的出现
29.个性的调节主要以【】为核心。
A.自我评价
B.自我体验
C.自我意识
D.自我调控
30.智商在50—70之间的儿童为智力【】
A.聋哑儿童
B.超常儿童
C.正常儿童
D.低常儿童
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