师正教育_育师单选题
1.一般地，RGB图像必须先转化到【】位／通道状态下的灰度模式，然后才能转换为位图图像。
A.8
B.32
C.128
D.256
2.下列不属于中性色的是【】
A.黑色
B.白色
C.黄色
D.灰色
3.清代三大木版年画产地是天津杨柳青、【】、山东潍县杨家埠。
A.苏州桃花坞
B.朱仙镇
C.无锡
D.南乡年画
4.《受伤的野牛》是【】的阿尔塔米拉洞窟壁画中最有代表性的作品。
A.德国
B.英国
C.法国
D.西班牙
5.下列选项中，属于剪纸作品的特点的是【】
A.造型洗练、夸张，线条明快
B.有丰富的层次感
C.强调色彩对比
D.内圆外方
6.“元四家”中，山水画章法稠密的画家是【】
A.黄公望
B.吴镇
C.王蒙
D.倪瓒
7.在中国传统风俗中，“鱼”代表着“年年有余”的吉祥寓意，这是指美术作品中意义的【】层面。
A.物质材料
B.作品形式的构成
C.文化意义
D.作品中物象、事件、情节的指称含义和表现含义
8.色彩的冷暖对比能使色彩明快、活泼，红色的对比色是【】
A.黄
B.绿
C.紫
D.橙
9.法国哥特式早期建筑的代表是【】
A.夏特尔大教堂
B.圣维塔尔教堂
C.巴黎圣母院
D.坎特伯雷教堂
10.装置艺术简单地讲就是“场地+材料+【】”的综合展示艺术。
A.时间
B.情感
C.工具
D.手段
11.教师要“有音乐感的耳朵，能感受形式美的眼睛”强调教师要努力培养【】
A.审美感知力
B.审美想象力
C.审美创造力
D.审美判断力
12.在鉴赏清代“扬州八怪”的书画作品时，不适合的教学方法有【】
A.了解作品对后世产生的影响和成就
B.重点讲述“扬州八怪”的逸闻趣事
C.分析作品产生的时代背景
D.分析画家想表达的思想感情
13.在《壁报编辑制作》手工教学中，有许多难点不是教师讲就能够解决的，必须通过【】的方法来解决。
A.板书提示
B.实践训练
C.分解知识点
D.提前预习
14.美术教师要使美术学习成为培养孩子【】的能力，培育高品位的审美价值观的过程。
A.发现美、欣赏美
B.欣赏美、表现美
C.发现美、表现美
D.发现美、欣赏美、表现美
15.描述宫中妃嫔生活哀怨的《簪花仕女图》是【】所作。
A.周昉
B.黄公望
C.唐伯虎
D.梁楷
16.明代纯以色彩在熟纸绘绢上作写意的画家是【】
A.边景昭
B.孙隆
C.林良
D.吕纪
17.“体验玩泥的乐趣，感受民间艺术的魅力，激发热爱与传承之情”，这一教学目标所属的维度是【】
A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感、态度和价值观
D.思维与情感
18.下列不属于蒙克的代表作的是【】
A.《呐喊》
B.《生日》
C.《青春期》
D.《病孩》
19.以下不属于图案的组织形式的是【】
A.传统纹样
B.适合纹样
C.二方连续纹样
D.四方连续纹样
20.荷兰十七世纪现实主义绘画巨匠、油画《夜巡》的创作者是【】
A.德加
B.伦勃朗
C.维米尔
D.霍尔玛
多选题
1.构图中注意的事项有【】
A.构图的常用形式有三角形构图、圆形构图、方形构图、聚焦式构图和“S”形构图等
B.构图要均衡，防止构图的重心不稳或偏移
C.构图要疏密结合，防止构图过于集中或松散
D.构图要主次分明，即体现在所占面积和位置上
2.黄公望在绘画史上独树一帜，被尊为“元四家”之首，作品包括【】等。
A.《万壑松风图》
B.《富春山居图》
C.《九峰雪霁图》
D.《快雪时晴图》
3.罗马艺术的突出成就反映在以下哪几方面？【】
A.建筑
B.壁画
C.肖像
D.雕刻
4.临帖是学习书法的必由之路，一般临帖方法有【】
A.摹写
B.对临
C.背临
D.意临
5.下列属于九年义务教育阶段美术课程的价值的是【】
A.陶冶学生的情操
B.提高学生的身体素质
C.引导学生参与文化的传承和交流
D.发展学生的感知能力和形象思维能力
判断题
1.从明朝开始，风筝逐渐变成玩具并向世界流传。【】
2.中国传统建筑的外观主要由台基、屋身和屋顶三个部分组成，这实际上最初也与木结构建筑特点有关。【】
3.希腊神庙中的多利安柱式和爱奥尼亚柱式，前者粗犷雄伟，后者精巧细致。【】
4.塞尚追求形式美感的艺术方法，为后来出现的现代油画流派提供了指导。所以，其晚年为许多热衷于现代艺术的画家们所推崇，尊称他为“印象艺术之父”。【】
5.循序渐进的教学，是一种按照科学的逻辑系统和学生的认识发展进行的教学，目的是使学生系统地掌握基础知识，形成基本技能和一定的思维能力。【】
6.欧洲中世纪主要的艺术成就体现在教堂建筑上。【】
7.通过美术课中学生的自评和互评，学生间的矛盾不断加深。【】
8.美术教学目标与美术课程目标（一般目标）是一样的，因此美术教师上课只要完成课程目标就行。【】
9.俄国巡回画派的代表人物是列宾，他最突出的成就主要是历史画。【】
10.美术的性质主要有四个层面，即社会性质、感知性质、审美性质、历史性质。【】
填空题
1.美术课程特别重视对学生个性与____的培养，充分发挥每个人的主体性和创造性，以满足现代社会的需要。
2.谢赫的《画品》（《古画品录》）是一部较为系统完整的____专著。
3.宋初画家____和____，一写寒林平远之景，一写关陕峻岭之态，作品体现出宋初山水画家惯于表现的“____之境”。
4.欧洲“巴洛克”艺术在雕刻方面的代表是意大利的____，在绘画方面的代表是佛兰德斯的____。
5.吴冠中以半抽象的形式探索写意画，他认为“抽象美是____的核心”。
6.____是意大利文艺复兴时期杰出的雕刻家和建筑师，被尊称为“意大利绘画之父”。
7.教学中对美术教师有着更高的讲述要求，特别是技能教学中要求做到“____”，要把时间更多地留给学生亲自实践。
8.《____》是米开朗基罗为梵蒂冈西斯廷教堂创作的巨幅天顶画，主要表现圣经中上帝创造世界的场面，画面分九部分，有300多人，人物雄伟健壮，运动感强烈，赋予英雄气概，突出人体力量和气势。
9.形式美的总规律是____。
10.我国最著名的瓷都在江西的____。
简答题
1.高中美术课程的价值主要体现在哪些方面？
2.简述你是从哪些方面欣赏美术作品的？
3.简述陶器的分类和装饰手法。
4.简述版画的划分标准及分类。
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