师正教育_育师2020年天津市蓟州区中小学语文教师招聘/编制考试历年真题试卷及答案解析
读陶渊明的诗歌《移居二首》其一，回答1～3题。（共5分）
移居二首·其一
陶渊明
昔欲居南村，非为卜其宅。
闻多素心人，乐与数晨夕。
怀此颇有年，今日从兹役。
敝庐何必广，取足蔽床席。
邻曲时时来，抗言谈在昔。
奇文共欣赏，疑义相与析。
【注】邻曲：邻居。
1.这首诗歌的主题是什么？（2分）
2.从题材看，这是一首什么类型的诗歌？表现了诗人什么样的心境？（2分）
3.从诗中可见，诗人选择居所最主要的因素是什么？（1分）
二、文言文阅读
读曾巩的《醒心亭记》，回答4～8题。（共13分）
滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。
既又直丰乐之东几百步得山之高构亭曰“醒心”使巩记之。
凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫！
其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。
虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，
皆为材且良；夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？
乃公所寄意于此也。
若公之贤，韩子殁数百年而始有之。今同游之宾客，尚未知公之难遇也。后百千年，有
慕公之为人而览公之迹，思欲见之，有不可及之叹，然后知公之难遇也。则凡同游于此者，
其可不喜且幸欤！而巩也，又得以文词托名于公文之次，其又不喜且幸欤！
庆历七年八月十五日记。
4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）。（2分）
A.既又直丰乐之/东几百步得山之/高构亭曰“醒心”/使巩记之
B.既又直丰乐之东/几百步得山之/高构亭曰“醒心”/使巩记之
C.既又直丰乐之东几百步/得山之高/构亭曰“醒心”/使巩记之
D.既又直丰乐之/东几百步得山之高/构亭曰“醒心”/使巩记之
5.下列“新”字的用法与“使目新乎其所睹”中相同的一项是（）。（2分）
A.天子尝新，先荐寝庙（《礼记·月令》）
B.变易新声（《唐语林·雅量》）
C.谁家新燕啄春泥（《钱塘湖春行》）
D.旧染污俗，咸与惟新（《书·胤征》）
6.下列对原文中相关内容概括理解，不恰当的一项是（）。（2分）
A.韩愈是唐代古文运动的领袖。
B.醒心亭建在山的高处。
C.欧阳修喜欢韩愈的诗作。
D.曾巩敬仰欧阳修，并委婉地为他的遭遇鸣不平。
7.对欧阳修而言，真正的“乐”是什么？（3分）
8.将文中画横线的句子翻译成现代语。
（1）使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒。
（2）其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。
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