2020年黑龙江省齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.科学活动时,老师提问“想一想,怎样才能让树叶、积木沉下去呢?”“怎样才能让磁铁、玻璃球浮在水面上呢?”这种语言属于【】
A.指示性语言
B.激励性语言
C.启发性语言
D.暗示性语言
2.幼儿在玩“切西瓜”体育游戏中,能够控制自己的欲望,轮流“当切西瓜的人”,这体现游戏能促进幼儿的【】
A.语言发展
B.身体发展
C.情感发展
D.动作发展
3.导致儿童身心发展出现差异性的物质基础是【】
A.家庭经济条件的差异
B.家长教育程度的差异
C.家长教育能力的差异
D.个体遗传素质的差异
4.“能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思”是哪个年龄阶段幼儿在“认真听并能听懂常用语言”方面的具体目标?【】
A.3—4岁
B.4—5岁
C.5—6岁
D.3—6岁
5.根据“幼儿教师专业发展的五阶段论”,有一个阶段,教师在专业发展的意识、动机观念与规划上都较好,但缺乏自主发展的行动。这一阶段是【】
A.稳定—行动缺失阶段
B.新手—动机阶段
C.停滞—缺乏动力阶段
D.适应—困惑阶段
6.以下哪项活动不属于生活活动?【】
A.自由活动
B.饮水活动
C.进餐活动
D.集体教学活动
7.幼儿要学会主动保护眼睛,不在光线过强或过暗的地方看书。5—6岁幼儿一般连续看电视时间不宜超过【】
A.15分钟
B.20分钟
C.25分钟
D.30分钟
8.以下哪项不属于幼儿园家长工作的原则?【】
A.尊重家长的原则
B.相互监督原则
C.要求适度原则
D.双向反馈原则
9.综合性的音乐教育活动是帮助儿童自然而然地进入音乐天地的一个重要条件,唱歌、跳舞、奏乐、演戏、玩耍的综合一体是【】
A.形式上的综合
B.目的上的综合
C.过程上的综合
D.内容上的综合
10.示范方式有三种:相向示范、围观示范、顺向示范,幼儿动作技能的学习采用【】方式较好。
A.相向示范
B.围观示范
C.顺向示范
D.三种结合
11.韵律活动的材料包括【】
A.动作、音乐、道具
B.音乐、道具、舞蹈
C.动作、歌曲、道具
D.歌曲、音乐、道具
12.在以“认识水”为主题的一次科学领域的教学活动中,教学的内容不仅仅涉及科学领域的水的形态,还会涉及社会领域的我国大江大河,以及艺术领域的画河流等内容。这体现幼儿园教学活动的特点是【】
A.生活性
B.趣味性
C.启蒙性
D.整合性
13.幼儿计数能力发展的关键是能够【】
A.口头数数
B.按物取数
C.说出总数
D.按数取物
14.幼儿发展评价的方法不包括【】
A.作品分析法
B.谈话法
C.问卷调查法
D.家长评价法
15.某中班一次美术活动“画熊猫”,教师制定的目标之一是:让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的【】
A.中期目标
B.近期目标
C.活动目标
D.远期目标
16.口吃为常见的语言节奏障碍,口吃最早出现的年龄是【】
A.1—2岁
B.2—3岁
C.2—4岁
D.3—4岁
17.数学教育中最适合于幼儿认知结构特点和水平的方法是【】
A.游戏法
B.讨论法
C.操作法
D.演示法
18.“常规遮盖法”被公认为是一种简便易行的有效方法,主要用来治疗【】
A.远视
B.近视
C.弱视
D.散光
19.教师通过展示实物、直观教具等进行示范,指导学生获取知识的方法是【】
A.练习法
B.演示法
C.实验法
D.发现法
20.能单脚连续向前跳5米是对【】的目标要求。
A.2—3岁
B.3—4岁
C.4—5岁
D.5—6岁
21.为预防幼儿发生“星期一综合症”,在执行幼儿园生活制度时应该做到【】
A.循序渐进
B.保教结合
C.家园同步
D.个别照顾
22.2—6岁儿童掌握的词汇数量迅速增加,词类范围不断扩大,该时期儿童掌握词汇的先后顺序是【】
A.动词、名词、形容词
B.动词、形容词、名词
C.名词、动词、形容词
D.形容词、动词、名词
23.幼儿无意中做错了事,诚实地告诉了大人,受到了严厉的批评和惩罚。以后他为了逃避处罚而说谎。这属于【】
A.掩盖式的说谎
B.模仿式的说谎
C.分不清事实与想象的说谎
D.夸耀式的说谎
24.在我国,由于学前班小学化越来越明显,因此,对待学前班的理性态度应该是【】
A.一律取消学前班
B.一律改为幼儿园
C.一律改为小学
D.视具体情况而定
25.实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的【】
A.社会化
B.教育化
C.虚构化
D.自主化
26.下列选项不属于室外游戏环境规划的原则的是【】
A.安全卫生
B.整体性
C.遵循自然、挑战性
D.自由性
27.照顾好幼儿睡眠的标志有【】
①晚上尽早入睡
②睡够应睡的时间
③保持良好的睡眠姿势和习惯
④按时睡
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
28.幼儿园五大领域的学习是指【】领域的学习。
A.语言、科学、健康、音乐、美术
B.数学、语言、音乐、美术、社会
C.语言、科学、社会、音乐、美术
D.健康、语言、社会、科学、艺术
29.下面不属于幼儿教育特点的是【】
A.游戏化
B.启蒙性
C.潜在性
D.功利性
30.幼儿的基本情绪表现不包括【】
A.笑
B.爱
C.哭
D.恐惧
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