2020年黑龙江省齐齐哈尔市碾子山区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.一般来说,学前儿童的体质发展,包括体格、体能、心理因素和【】
A.基本动作
B.适应能力
C.身体素质
D.生长发育
2.关于儿童涂鸦期的指导策略阐述错误的是【】
A.提供适当的材料
B.鼓励儿童动作,不做其他刺激
C.练习简单的绘画技能
D.用童心对待儿童的涂鸦行为与作品
3.下列选项中,提出“教育即生活”的教育家是【】
A.蒙台梭利
B.福禄贝尔
C.杜威
D.卢梭
4.学前儿童从爬到直立后在发展上最重要的一次飞跃是【】
A.跳跃
B.投掷
C.走
D.跑
5.为提高幼儿适应季节变化的能力,应保证幼儿【】
A.户外活动时间
B.生活活动时间
C.学习活动时间
D.亲子活动时间
6.记忆表象的主要特征是【】
A.概括性和形象性
B.概括性和想象性
C.概括性和真实性
D.具体性和真实性
7.蒙台梭利教育原理是以【】为出发点的。
A.儿童生命
B.适应自然
C.反对成人化
D.儿童中心
8.【】是人体必需的微量元素之一,是构成甲状腺素的重要成分。
A.铁
B.钙
C.碘
D.钠
9.幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好【】为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。
A.生活习惯
B.学习习惯
C.卫生习惯
D.行为习惯
10.懂懂是个好奇心特别强的孩子,爱打破砂锅问到底。当人成给他满意解答时,他感到很愉悦,这种情感是【】
A.道德感
B.理智感
C.美感
D.实践感
11.幼儿园教职工应尊重、爱护幼儿,严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿【】的行为。
A.心理健康
B.身体健康
C.思想健康
D.身心健康
12.《3—6岁儿童学习与发展指南》共有32个学习与发展目标,【】条教育建议。
A.32
B.28
C.86
D.87
13.冬冬边玩魔方边小声嘀咕:“转一下这面试试,再转这面呢?”这种语言被称为【】
A.角色语言
B.内部语言
C.自我中心语言
D.对话语言
14.数学教育中最适合于幼儿认知结构特点和水平的方法是【】
A.游戏法
B.讨论法
C.操作法
D.演示法
15.2岁的孩子会伸手让站在楼上的妈妈抱,这说明幼儿【】
A.大小知觉发展不足
B.距离知觉发展不足
C.形状知觉发展不够
D.想象力不够丰富
16.根据幼儿气质不同,教师可采取不同的教育策略。对【】的幼儿,应着重培养其灵敏、自信的心理品质,防止疑虑、孤僻。
A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质
17.学前教育的目标、内容和方法都应以【】为主要衡量标准。
A.启蒙性
B.科学性
C.综合性
D.现代性
18.幼儿园的“娃娃家”游戏属于【】
A.结构游戏
B.表演游戏
C.角色游戏
D.智力游戏
19.游戏不是儿童的本能,孩子生来是不会游戏的,是在生活中积累了一定的生活经验才去游戏。这体现了【】
A.游戏是快乐的
B.游戏是自主、自愿的
C.游戏是与生活相联系的
D.游戏是有序的
20.下列关于个人卫生消毒制度表述不正确的是【】
A.幼儿每人一杯一巾,每天消毒一次
B.饭前便后用肥皂和流动水洗手
C.每月为幼儿剪指甲一次
D.被褥做到专人专用,每周换洗床单、枕巾一次
21.幼儿园教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,各领域的内容要有机联系、相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性,寓教于【】、游戏之中。
A.生活
B.环境
C.模式
D.经验
22.环境内容应随季节、节日、教学任务以及幼儿兴趣爱好、需要和能力的变化而不断更新。这是幼儿园物质环境创设中的【】
A.动态性原则
B.启发性原则
C.适合性原则
D.效用性原则
23.幼儿园教具、玩具应具有教育意义,符合【】
A.安全、卫生要求
B.安全、精美要求
C.卫生、精美要求
D.卫生、昂贵要求
24.《中华人民共和国教师法》第十三条规定,中小学教师资格由【】级以上地方人民政府行政教育部门来认定。
A.乡镇
B.县
C.市
D.省
25.幼儿的乳牙共20颗,【】出齐。
A.半岁左右
B.1岁左右
C.2岁半左右
D.4岁左右
26.幼儿园4—5岁的幼儿基本体操大多是【】
A.以模仿操为主
B.以徒手操为主
C.以轻器械操为主
D.以棍棒操和红旗操为主
27.《幼儿园管理条例》于【】年起发布。
A.1989
B.1991
C.1992
D.1990
28.根据《中小学幼儿园安全管理办法》,接送学生的机动车驾驶员应当身体健康,具有相应准驾车型【】年以上的安全驾驶经历。
A.1
B.2
C.3
D.4
29.学前儿童【】,可以加快机体的新陈代谢,促进其身体各个器官和系统充分发挥作用,提高功能并更好地相互协调。
A.经常参加体育锻炼和适当的劳动
B.加强营养
C.保证营养和睡眠
D.良好的生活习惯
30.《幼儿园工作规程》规定,幼儿园的任务是:实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施德、智、体、美诸方面全面发展的教育,促进其【】
A.身心和谐发展
B.身体健康发展
C.身心尽快发展
D.个性化发展
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