师正教育_育师单选题
1.肩肘倒立——前滚翻成蹲立动作，下列说法正确的是【】
A.仰卧开始，向后倒肩，举腿、翻臀
B.倒肩时，先举腿，再翻臀
C.倒立时，两手撑腰的两侧
D.后倒肩时，同时举腿、翻臀
2.投掷铅球时，当握好铅球后，要将铅球【】
A.抵住颈部或下颚
B.抵住颈部或上颚
C.抵住颈部或肩部
D.抵住肩部或下颚
3.影响运动员兴趣水平的因素较多，其中“有希望完成的、符合自己能力水平的、能带来愉快感的体育运动容易激发学生运动兴趣”的因素是【】
A.成功体验的获得
B.运动需要的满足
C.运动内容的新奇性
D.现有的运动技术水平
4.以下哪项是体育实践课结构的理论依据？【】
A.生理机能活动能力变化规律
B.人体机能适应性规律
C.动作技能形成规律
D.教育、教养和发展相统一规律
5.太极拳初学者首先掌握的三步法是【】
A.进步、退步、独立步
B.进步、独立步、侧身步
C.进步、退步、侧身步
D.马步、弓步、仆步
6.乒乓球比赛规则规定，一局为【】
A.11分
B.15分
C.21分
D.25分
7.在完成武术“提膝亮掌”动作时，正确的呼吸方法是【】
A.提
B.聚
C.托
D.沉
8.体育课程设计思路，根据课程学习目标和发展性要求建立【】的学习评价体系。
A.多元
B.客观
C.鼓励
D.差异
9.篮球运动的发展，可分为【】个时期。
A.三
B.四
C.五
D.六
10.体育游戏主要是以发展学生的【】为主的游戏。
A.兴趣
B.体力
C.技能
D.智力
11.跳远的腾起角一般为【】
A.18°~24°
B.30°~35°
C.38°~42°
D.45°
12.后滚翻练习中，两手用力推垫撑起翻转成蹲撑前，身体着垫的部位是【】
A.头部
B.背部
C.腰部
D.臀部
13.《体育与健康课程标准》中，水平二对应的学段是【】
A.1~2年级
B.3~4年级
C.5~6年级
D.7~9年级
14.运动技能形成规律可分为三个阶段，它们是【】
A.技能形成、适当速度、反应自动化
B.起始动作、过程动作、结束姿势
C.运动感知、表象运动、技能形成
D.初步形成、技能巩固、熟练技巧
15.跳远是反映人体什么素质的项目？【】
A.力量
B.速度
C.爆发力
D.柔韧
16.一般将影响健康的因素归纳为环境因素、【】、生活方式的行为因素、医疗卫生服务因素四个方面。
A.饮食结构因素
B.社会适应因素
C.生物遗传因素
D.自我保健因素
17.【】反映了人体的代谢供能方式由有氧代谢为主开始向无氧代谢为主过渡的临界点。
A.通气阈
B.乳酸阈
C.乳酸拐点
D.最大摄氧量
18.原地双手低手传、接球适用于在【】战术配合下运用。
A.进攻
B.防守
C.掩护
D.突分
19.学校体育学的研究对象是【】
A.体育教学现象及规律
B.体育现象及规律
C.学校体育现象及规律
D.体育课现象及规律
20.体育与健康课程中指出，体育的【】功能是体育最基本、最基础的功能。
A.教育
B.娱乐
C.健身
D.政治
判断题
1.短刀、剑、锤、棍均属于武术的短器械。【】
2.儿童少年时期，注重发展斜方肌力量可预防和矫正驼背。【】
3.足球比赛中，守门员在小禁区内可以用手接任何回传球。【】
4.广州亚运会上，中国队获得第100枚金牌的是男子乒乓球团体。 【】
5.合理安排身体活动量原则是依据体育教学的本质特点和体育教学需要适宜的运动负荷规律。【】
6.为促进身体发育，儿童应尽早进行大强度力量训练。【】
7.跨越式跳高起跳点一般位于助跑侧跳高架横杆的二分之一处。【】
8.体育教学评价要遵循客观性、整体性、指导性和科学性四个原则。【】
9.表象训练法是教师为了防止和纠正学生在练习中出现的动作错误所采用的方法。【】
10.软式排球发球时强调主动迎球，原因是其落点比“6人制排球”偏后。【】
填空题
1.“极点”消除后，生理过程出现新的平衡，出现此种现象在运动生理学上称之为____。
2.根据不同组织、器官的不同生长发育进程，可将全身各系统归纳为____、____、____、____四类。
3.学校课余体育训练还有其他一些组织形式，如民办公助的训练中心、____、训练站点等，其中有些属于纯民办的性质。
4.开放性软组织损伤的处理原则是及时处理____，预防感染。
5.肌肉痉挛的处置方法：是对痉挛部位的肌肉做____。
6.十项全能选手和七项全能选手的得分基于他们在每一项比赛中的表现，最后____总成绩的人获胜。
7.足球门两柱距____米，高____米。
8.体育课程改革的核心环节是____，基本途径是____。
9.体育教学的特点是____、体力与智力活动相结合以及身体承受一定的运动负荷等。
10.新的课程改革，体育课程本位功能的中心由____学习转向了学生的主体发展。
简答题
1.简述影响运动技能形成和发展的因素有哪些？
2.实现我国学校体育目标的基本途径。
3.什么是重力性休克？如何预防？
4.怎样预防体育课意外受伤？
5.学生进行跳远练习时，经常会出现助跑步点不准的问题，请你简述原因和纠正方法。
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