师正教育_育师单选题
1.艺术批评的核心问题是艺术批评的【】
A.程度
B.标准
C.水平
D.氛围
2.雕像《阿波罗与达芙妮》是一件表现希腊神话的艺术作品，它的作者是意大利哪位著名的雕塑家？【】
A.乌东
B.吕德
C.贝尼尼
D.罗丹
3.将整体形象分解，根据形式美法则重新组合，产生新的视觉效果的构成方式是【】
A.辐射
B.打散
C.重复
D.对称
4.《快雪时晴帖》的作者是【】
A.王羲之
B.文徵明
C.祝允明
D.王宠
5.“写生”一词在中西绘画中有着不同的内涵，形成了不同的写生观。下列选项中，对于中国绘画中的写生观理解错误的是【】
A.中国花鸟画在写生中，注重对形象的生动感觉
B.写生即写物之生意
C.画品惟写生最难，不特传其形似，贵其神似
D.中国花鸟画在写生中，注重对静止形象的深入观察和细致的刻画
6.在我国传统画论中，对于五官位置有“三庭五眼”之说，眼在头高的【】处。
A.1/5
B.1/3
C.2/5
D.1/2
7.现代课程观认为课程是由【】这几种因素构成。
A.教案、教师、学生、教室
B.教材、环境、学生、教师
C.教学过程、学生、教学实施
D.教具、教材、教师、学生
8.设计教学目标应注意的事项有【】
①整体性 ②灵活性 ③层次性 ④可操作性
A.①②③
B.①②③④
C.②③④
D.②③
9.黄宾虹毕生画水墨山水，其中1948年创作的代表作是【】
A.《睡猿图》
B.《岁寒艳葩图》
C.《空山鸣琴图》
D.《秋趣图》
10.下列哪个是崔白的传世作品?【】
A.《踏歌图》
B.《双喜图》
C.《清明上河图》
D.《泼墨仙人图》
11.【】是美术家在美术作品中对题材及其意义的认识、评价、态度和情感等，属于作品内容的主观因素。
A.意境
B.主题
C.风格
D.品味
12.世界第一张藏书票中的形象是【】
A.兔
B.刺猬
C.松鼠
D.狼
13.宋代被誉为“得山之骨，与山传神”的画家是【】
A.范宽
B.许道宁
C.郭熙
D.李成
14.张大千的《长江万里图》在传统泼墨的基础上，借鉴了【】
A.立体表现主义技巧
B.超现实主义技巧
C.抽象表现主义技巧
D.具象表现主义技巧
15.《点石斋画报》的主要执笔人是【】
A.吴友如
B.郑曼陀
C.张聿光
D.马星驰
16.中国银行标志是由【】著名设计家靳埭强设计的。
A.香港
B.上海
C.北京
D.深圳
17.乔托是佛罗伦萨画派的创始人，被称为“欧洲近现代绘画之父”，同时也奠定了文艺复兴艺术的现实主义基础。下列不属于他的作品的是【】
A.《逃亡埃及》
B.《犹大之吻》
C.《哀悼基督》
D.《春》
18.我国古代著名书法作品《十七帖》的作者是【】
A.玉献之
B.王珣
C.王羲之
D.智永和尚
19.艺术反映现实美，现实美包括社会生活、社会事物的美和【】的美。
A.自然事物
B.社会现象
C.社会人文
D.自然社会
20.在立体雕刻造型中，薄壳构成和插接构成都属于【】
A.线材构成
B.面材构成
C.块材构成
D.金属构成
判断题
1.法国画家米勒以其质朴平凡的笔调，深刻地描绘了田间劳动者的生活面貌，其代表作品有《拾穗者》《晚钟》。【】
2.凡尔赛宫位于法国，是古典主义风格的建筑。【】
3.“美育”的正式提出者是18世纪德国的席勒。【】
4.狮身人面像和金字塔是埃及著名建筑。【】
5.《关注身边的美术遗存》一课教学中，要注重培养学生具有文明的眼光、艺术的鉴赏能力和人文情怀。【】
6.德国伟大的艺术家丢勒是最早表现农民和下层人民生活的画家之一，其铜版画《农民和他的妻子》《三个农民的谈话》都从不同角度描绘了劳动人民。【】
7.意大利文艺复兴的全盛时期主要指16世纪末到17世纪中叶。【】
8.“扬州八怪”喜画梅、兰、竹、菊，他们以梅的高傲、菊的坚冷、竹的清高、兰的幽香表达自己的志趣。【】
9.超现实主义与超写实主义同属一个艺术流派。【】
10.《开国大典》被誉为“共和国成立的艺术见证”。【】
填空题
1.____是指学生在学习过程中，遇到的阻力较大、难度较高的某些关键点，也是学生接受起来比较困难的知识点或问题不容易解决的地方。
2.宋代职业画家及宫廷绘画多追求严谨工细，注重____；文人画则以____为先，抒怀写情，用笔放逸而不拘常格。
3.建筑的两大功能是实用和____。
4.马远的《____》描绘了一叶扁舟漂浮在浩渺的水面上，渔夫垂钓江心，意味无穷。
5.西方17世纪的神像雕刻，出现了巴洛克风格，借对神的赞美，讴歌人性的____、生命的____，意大利雕塑家贝尼尼的《____》是代表性作品。
6.欧洲最早的波伦亚美术学院产生在____，它的创始人是卡拉齐兄弟。
7.橙色是由三原色中黄色与____调和而成的。
8.“印象主义”一词由____所作的《____》一画的标题而来。该画派中以描绘儿童、妇女肖像出名的画家是____，而注重表现农民和农村景色的画家是____。
9.毕加索的立体主义绘画受到了____原始艺术的启发，他的作品《格尔尼卡》中马的造型意象深刻，毕加索对该画所作的公开解释是：马代表____。
10.教学设计一般可分为三类，分别是“____”的教学设计、“____”的教学设计和“学教并重”的教学设计。
简答题
1.美术教学目标设计的重要性是什么？
2.简析《万绿丛中一点红》所涉及的色彩知识。
3.简述美术教学评价及评价策略。
4.简述美术教学常用的教学方法。（至少列举7种）
5.简述20世纪前期西方主要美术流派。
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