2020年辽宁省沈阳市苏家屯区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2020年辽宁省沈阳市苏家屯区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.幼儿期是儿童语言发展的重要时期，因此幼儿教师应该避免出现的行为是【】

A.创造一个自由、宽松的语言交往环境

B.给予幼儿表达机会，并倾听幼儿说话

C.以多识字考察幼儿语言发展水平

D.培养幼儿书写兴趣

2.幼儿思维的典型方式是【】

A.直观行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.直观感知思维

3.【】是最能让幼儿有真实感受的教具。对幼儿发展来说，这是最有价值的与环境互动的媒体。

A.挂图

B.实物

C.视听多媒体

D.图书

4.在角色游戏中，教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系。这主要考察的是【】

A.幼儿的情绪表达能力

B.幼儿的社会交往能力

C.幼儿的规则意识

D.幼儿的思维发展水平

5.婴幼儿喜欢成人的接触、抚爱，这种情绪的动因是满足儿童的【】

A.生理的需要

B.情绪表达性需要

C.自我调节性需要

D.社会性需要

6.关于幼儿语言发展阐述正确的是【】

A.从自我中心语言到社会化语言

B.从社会化语言到自我中心语言

C.从内部语言到外部语言

D.从独立语言到内部语言

7.新生儿最发达的感觉是【】

A.触觉

B.听觉

C.味觉

D.痛觉

8.对幼儿进行发展评价的主体是【】

A.家长

B.社会

C.教师

D.教育机构

9.幼儿园在为幼儿选择、购买玩具时，应考虑的因素是【】
①符合安全及卫生标准②可操作性和可控性
③年龄特点和个体特点④教育意义

A.①②③

B.①②④

C.①②③④

D.①③④

10.幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，属于学校教育的【】

A.咨询阶段

B.过渡阶段

C.基础阶段

D.预备阶段

11.某班老师在建构区门口画了四对脚印，表示有三层意思：只能进四位小朋友，进去要脱鞋子，鞋子要摆放整齐。这一管理方法属于【】

A.行动指示法

B.榜样示范法

C.目标指引法

D.规则引导法

12.丽丽的脚扭伤了，首先需要处理的是对患处进行【】

A.热敷

B.冷敷

C.药敷

D.揉搓

13.幼儿亲社会行为中发生频率最多的行为是【】

A.抚慰行为

B.合作行为

C.分享行为

D.谦让行为

14.幼儿园班级种植区的植物首先要符合【】

A.美观性

B.安全性

C.实用性

D.经济性

15.“视崖实验”表明6个月大的孩子已具备【】

A.空间知觉

B.深度知觉

C.大小知觉

D.方位知觉

16.幼儿园平面手工活动的主要形式有【】

A.厚纸制作、撕纸、剪纸和染纸

B.剪纸、染纸、泥塑和厚纸制作

C.粘贴、剪贴、厚纸制作和折纸

D.粘贴、撕纸、剪纸和染纸

17.人从出生到成人的发育过程中，头增长了1倍，躯干增长了2倍，上肢增长了3倍，下肢增长了4倍。这体现了人体生长发育的【】

A.连续性

B.程序性

C.相互关联性

D.个体差异性

18.适合小班幼儿年龄特点的游戏类型是【】

A.独自游戏

B.结构游戏

C.平行游戏

D.集体游戏

19.学习活动中，先学的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用被称为【】

A.倒摄抑制

B.前摄抑制

C.动机性遗忘

D.临时性遗忘

20.幼儿科学探究活动的第一环节是【】

A.猜想

B.讨论和交流

C.提出问题

D.验证猜想

21.【】是幼儿获得数概念的关键期。

A.2—3岁

B.3—4岁

C.4—5岁

D.5—6岁

22.人们通常所说的教案指的是【】

A.学期计划

B.一周的活动计划

C.一日生活的完整设计方案

D.一天中某次具体活动的设计方案

23.吃过巧克力再吃苹果，会感到苹果发酸，这种心理现象是【】

A.感觉的适应

B.感觉的对比

C.知觉的适应

D.知觉的对比

24.马斯洛提出的“需要层次理论”认为【】是人的最高心理需要。

A.认知需要

B.审美需要

C.自我实现需要

D.归属与爱的需要

25.“最近发展区”理论是由【】提出的。

A.洛克

B.皮亚杰

C.福禄贝尔

D.维果斯基

26.下面不适合在幼儿园饲养的是【】

A.鸡鸭

B.乌龟

C.小兔子

D.蛇

27.“男孩摔倒，从来不哭”是家长、教师等对男孩自我情绪控制发展的【】

A.鼓励

B.转移

C.暗示

D.自我说服

28.幼儿无意中做错了事，诚实地告诉了大人，受到了严厉的批评和惩罚。以后他为了逃避处罚而说谎。这属于【】

A.掩盖式的说谎

B.模仿式的说谎

C.分不清事实与想象的说谎

D.夸耀式的说谎

29.班级保教人员的言谈举止对幼儿具有极强的示范作用，这说明班级保教工作具有【】的特点。

A.直接性

B.全面整体性

C.创造性

D.开放性

30.教师授课的声调要抑扬顿挫，既属于感觉的对比规律，也是为了唤起学生的【】

A.无意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.随意注意

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