师正教育_育师单选题
1.在宋代“五大名窑”瓷器中，符合“瓷釉表层有碎裂开片、釉色以米色及豆绿为主”这两个特点的是【】
A.寿州窑瓷器
B.定窑瓷器
C.磁州窑瓷器
D.哥窑瓷器
2.【】是三国时期著名画家，被誉为“佛画之祖”。
A.曹不兴
B.田僧亮
C.陆探微
D.卫协
3.17世纪，法国风景画的代表人物是【】
A.夏加尔
B.普桑
C.洛兰
D.拉图尔
4.“欣赏·评述”学习领域是指学生通过对自然美、美术作品和【】等进行观察、描述和分析，逐步形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域。
A.美术现象
B.美术能力
C.美术活动
D.美术媒材
5.铜版画属于【】
A.凸版画
B.凹版画
C.平版画
D.孔版画
6.《格尔尼卡》中的马的造型意象深刻，毕加索说过这匹马象征的是【】
A.人民
B.法西斯
C.毕加索
D.士兵
7.用三原色调配紫灰色，比例最少的原色是【】
A.红
B.黄
C.蓝
D.黑
8.楷书可称“【】”“正书”。
A.真书
B.正体
C.唐楷
D.印刷体
9.色彩冷暖色调是一种【】
A.感觉现象
B.对比现象
C.物理现象
D.心理现象
10.李清照词“知否，知否，应是绿肥红瘦”体现了色彩的【】
A.明度
B.亮度
C.互补
D.明暗
11.美术学科核心素养主要包括图像识读、审美判断、创意实践和【】
A.文化理解
B.意义价值
C.术语掌握
D.创造观念
12.南宋时期，以画婴戏图著称的画家是【】
A.刘松年
B.李公麟
C.苏汉臣
D.李嵩
13.被称为“美洲的古希腊”的是【】
A.墨西哥
B.玛雅
C.安第斯
D.亚特兰蒂斯
14.【】的油画《父亲》借鉴了西方艺术中的超现实主义手法。
A.曹新林
B.施邵晨
C.罗中立
D.广廷渤
15.《义务教育美术课程标准（2011年版）》设置“造型·表现”学习领域旨在突出【】
A.强调学科特色
B.学生的学习活动方式
C.技法技能
D.方式方法
16.下列美学家中，不主张“模仿说”的是【】
A.柏拉图
B.亚里士多德
C.苏格拉底
D.席勒
17.西周时期出现的列鼎制度规定天子用【】
A.十鼎
B.九鼎
C.七鼎
D.五鼎
18.【】是修拉的代表作，也是新印象主义绘画的代表作。
A.《睡莲》
B.《鲁昂大教堂》
C.《草垛》
D.《大碗岛的星期日下午》
19.在艺术创作过程中，人们创作的动力是【】
A.感受
B.想象
C.情感
D.联想
20.我国《癸卯学制》中，手工课有“练习手眼，使能制作简易之物品，以养成好勤耐劳之习”之说，该学制于【】年颁布。
A.1904
B.1912
C.1919
D.1932
判断题
1.中国山水画中的“三远”指高远、深远、平远。【】
2.展子虔的《游春图》从布局到画法可以看出其对李思训的《江帆楼阁图》的继承关系。【】
3.先秦的绘画艺术种类丰富，有壁画、帛画、漆画等。但壁画资料并无实物，只能据文献记载一窥壁画的原貌。【】
4.新表现主义是与抽象主义思潮紧密联系的。【】
5.热爱学生是教师应该具有的政治素养。【】
6.色彩对视觉心理有一定的影响，如暖色、高明度色具有膨胀感和扩张感。【】
7.马列维奇是形而上画派的代表人物。【】
8.南宋时期，多用“长斧劈皴”的画家是马远。【】
9.《开国大典》被誉为“共和国成立的艺术见证”。【】
10.促进教师角色形成的主要条件：一是正确认识教师职业；二是树立学习榜样；三是积极参与教育实践。【】
填空题
1.三间色是指绿、____、____。
2.美术的主要特征是____和____。
3.春秋时代的青铜器《____》，具有社会大变革时代的艺术特色。
4.____是15世纪意大利文艺复兴时期第一位伟大的画家，他的壁画是人文主义最早的里程碑，他以科学的探究精神将解剖学、透视学的知识运用于绘画，是第一位使用透视法表现自然和人类的真实世界的画家。
5.版画根据版材的不同，可以分为____、____、____、____、丝网版画等。
6.印度中央邦首府博帕尔附近的桑奇大塔，是印度最古老的佛塔，始建于公元前____世纪阿育王时代。
7.人物速写根据所画人物的多少，可分为单个人物速写或者场景速写；根据动作状态可分为____速写和____速写。
8.商代中期烧成了青釉器皿，西周时期，青釉器有较大发展，这种青釉器与后来的瓷器相比，质量较差，还处于原始阶段，故称____。
9.欧洲“巴洛克”艺术在雕刻方面的代表是意大利的____，在绘画方面的代表是佛兰德斯的____。
10.绘画中的空间表现有三种，分别是____、____、____。
简答题
1.美术新课改之后，教师的变化主要表现在哪些方面？
2.如何发展学生的创造性思维？
3.试述明清美术发展的特点。
4.简述标志的特征。
5.简述中国宫殿建筑的特点及典型代表。
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