师正教育_育师单选题
1.下列关于乒乓球基本发球技术，说法错误的是【】
A.正手发平击球：挥拍击球时有一个略向前下方压球的动作
B.反手发平击球：击球点比较低，应与网同高
C.正手发不转球：用球拍下半部分撞击球的中上部分
D.正手发左侧下旋球：球拍略后仰，摩擦球的内侧下部
2.儿童少年运动时，由于过度反复牵拉股四头肌容易引发的损伤是【】
A.半月板损伤
B.胫骨疲劳性骨膜炎
C.髌骨损伤
D.胫骨粗隆骨骺炎
3.学校体育的本质功能是育人，主要包括【】
A.教育功能、健身功能、娱乐功能
B.教育功能、健身功能、评价功能
C.教育功能、娱乐功能、评价功能
D.健身功能、娱乐功能、评价功能
4.教学评价是体育教学活动的一个重要环节和有机组成部分，在体育教学评价时，必须采用统一的评价内容和评价标准，这体现了体育教学评价的【】
A.发展性原则
B.一致性原则
C.全面性原则
D.可行性原则
5.躯干骨是构成中轴骨的重要组成部分，由【】组成。
A.椎骨、肋骨和肱骨
B.椎骨、肋骨和胸骨
C.椎骨、胸骨和肱骨
D.胸骨、肋骨和肱骨
6.属于小学生广播体操的一组是【】
A.放飞理想与舞动青春
B.七彩阳光与放飞理想
C.舞动青春与七彩阳光
D.七彩阳光与希望风帆
7.足球比赛踢间接任意球时误将球直接踢进自家的球门，则应该【】
A.进球有效，球门球恢复比赛
B.进球有效，中圈球恢复比赛
C.进球无效，球门球恢复比赛
D.进球无效，角球恢复比赛
8.创造性游戏主要包括角色游戏、【】和表演游戏。
A.趣味性游戏
B.结构性游戏
C.虚构性游戏
D.社会性游戏
9.【】是学期教学计划的细化，是课时教学计划制定的依据，具有中介和桥梁的作用。
A.阶段教学计划
B.年度教学计划
C.水平教学计划
D.单元教学计划
10.在体育与健康课程教学中，游戏与竞赛活动多采用【】分组。
A.合作型
B.友伴型
C.同质
D.异质
11.下列不属于队形变换的是【】
A.分队走
B.合队走
C.并队走
D.交叉走
12.人体速度素质发展最快的敏感期为【】
A.6~7岁
B.8~9岁
C.10~13岁
D.14~15岁
13.发展股四头肌力量常用的方法是【】
A.俯卧上举腿
B.俯卧腿弯举
C.悬垂举腿
D.负重半蹲起
14.50米×8往返跑测试是为了测试学生的速度、【】及耐久力的发展水平。
A.灵敏
B.力量
C.平衡
D.转体
15.新课标选择教材内容的基本要求是地域性、科学性、【】、健身性、兴趣性、实效性。
A.简易性
B.基础性
C.联系性
D.持续性
16.在进行耐久跑的活动时，会有生理现象“极点”出现，用有【】的呼吸可减轻“极点”的程度。
A.深度
B.节奏
C.深度和节奏
D.较平稳
17.跳远、三级跳远比赛中，运动员未超过8人时（含8人），允许每人试跳【】
A.3次
B.4次
C.5次
D.6次
18.健康成年人在安静状态下舒张压为【】
A.40~60毫米汞柱
B.60~80毫米汞柱
C.80~100毫米汞柱
D.100~120毫米汞柱
19.武术基本功练习中，一般正踢腿要求“三直一勾”，“一勾”是指【】
A.勾手
B.勾脚
C.支撑腿脚尖勾起
D.摆动腿脚尖勾起
20.运动训练学理论体系的三个不同层次为【】
A.一般训练理论—项群训练理论—专项训练理论
B.项群训练理论—专项训练理论—一般训练理论
C.专项训练理论—一般训练理论—项群训练理论
D.一般训练理论—专项训练理论—项群训练理论
判断题
1.田径比赛赛前3分钟，发令协调员通知运动员停止练习，组织运动员站在各自道次的集合线上等候。 【】
2.体育教学和课余训练过程的生理本质，就是通过有目的的身体练习使人体生理功能、生物化学和形态结构产生适应性增强。 【】
3.体育活动可以增进健康。【】
4.最大摄氧量是指每分钟能够吸入并被身体利用的氧的最大量。【】
5.《体育与健康》的课程内容就是体育加上健康知识的内容。【】
6.半圆式田径场跑道的突沿高和宽都是5厘米，突沿的宽度不计入跑道的宽度之内。【】
7.有训练者在安静状态和定量负荷状态下均表现出机能节省化现象。【】
8.目前全世界范围内采用的最普遍的教学组织形式是班级授课制。【】
9.足球的传接球方法有很多，包括正脚背传接球、外脚背传接球、脚内侧传接球、头部传接球、胸部接球、大腿接球等。 【】
10.发球是乒乓球技术中不受对方制约的技术之一。【】
填空题
1.常见的支撑跳跃有____、____、____等。
2.动作分解的方法主要有：按动作技术的结构顺序分、按动作技术的结构反序分、按学习难度分、按____的动作分。
3.____和____是形成动脉血压的两个基本条件。
4.体育健康课程标准加强对学生的指导，要求学生运用____、合作学习、____、创造性学习、____、信息化学习、____等七种学习方式进行学习。
5.体育教学中，要正确地处理好统一要求与区别对待的关系，既能做到面向全体学生，又能关注学生的____，区别对待，使每个学生都学有所得。
6.篮球运动的特点是：具有____、____、____、____。
7.男女网球分别于1896年首届奥运会和1900年第二届奥运会列为比赛项目，后因各种原因被取消，第____届奥运会才重新回到奥林匹克大家庭。
8.铅球比赛中，器械必须完全落在线内沿____以内，试掷方为有效。
9.运动处方四要素包括运动形式、____、运动频率、持续时间。
10.国际奥委会的会旗是五个相互套连的圆环组成。环的颜色自左到右为蓝、黄、____、绿、____。
简答题
1.体操支撑跳跃有哪几个主要技术环节？
2.速度素质按其运动的表现，可分为反应速度、运动速度、位移速度三种形式，请简述反应速度的训练方法。
3.简述体育教学中要对学生进行教学评价的目的。
4.作为一名中学体育老师，请问你有何措施增加对学生学法的指导？
5.简述队列练习中“立正”的动作要领。
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