师正教育_育师单选题
1.为了有效地发展体能，教师要控制和调节的基本要素是【】
A.身体素质
B.运动能力
C.身体健康
D.负荷与休息
2.《体育与健康》是一门以【】为主的课程，学生学习的结果主要体现在学生体能、技能和运动行为方面的改变。
A.分组学习
B.自主学习
C.技能学习
D.合作学习
3.清政府于【】年颁布了《奏定学堂章程》，规定各级各类学堂中都设立体操科，该新学制的实行，结束了我国两千多年来学校教育中基本没有体育的历史。
A.1901
B.1902
C.1903
D.1904
4.以下说法不正确的是【】
A.乒乓球基本比赛制度为循环制和淘汰制
B.乒乓球团队赛采用五场三胜制
C.在双打比赛中，一局首先发球的一方，在该场下一局应首先接发球
D.乒乓球网高13.25厘米
5.下列不是短距离跑身体素质训练方法的是【】
A.中间跑、加速跑、行进间跑及跑的专门性练习
B.采用强度适中的弹性跑、逐渐体会运动负荷压力
C.上坡跑和下坡跑
D.通过讲解短跑的相关知识来养成学生锻炼的习惯
6.在篮球比赛中，掷界外球时，当裁判递交球后，掷球队员必须在几秒内将球掷入场内，否则应判为违例？【】
A.3秒
B.5秒
C.7秒
D.9秒
7.篮球比赛中，因身体接触而发生犯规称为【】
A.侵人犯规
B.技术犯规
C.违反体育道德犯规
D.防守犯规
8.肩肘倒立时，保护者应该站在练习者的【】，抓踝上提，以膝顶背。
A.前方
B.后方
C.侧前方
D.侧方
9.以检查学生学习成绩为主的课称为【】
A.新授课
B.复习课
C.考核课
D.综合课
10.健康的四大基石不包括下列哪项？【】
A.合理膳食
B.适量运动
C.心理平衡
D.良好环境
11.课程标准明确要求在小学阶段，要注意激发和培养学生的运动兴趣，使学生在【】中体验到乐趣。
A.身体锻炼
B.体育学习
C.游戏活动
D.技术教学
12.晕厥发生的主要机理是【】
A.脑部一时供血不足
B.循环功能障碍
C.急性心功能衰竭
D.自主神经功能紊乱
13.运动过程中，下列能源物质的供能顺序是【】
A.糖、蛋白质、脂肪
B.糖、脂肪、蛋白质
C.脂肪、糖、蛋白质
D.脂肪、蛋白质、糖
14.下列关于接力跑的关键技术环节，叙述错误的是【】
A.接力跑根据传接棒的方式不同分为上挑式和下压式
B.上挑式的优势是接棒人向后伸手动作比较自然，易掌握
C.下压式的缺陷为需要调整手握接力棒的位置，影响速度
D.若为4×100米接力赛，第四棒宜选择短跑成绩最好、冲刺能力最强的队员
15.【】是篮球比赛中，最基本、最常用的传球方法，用这种方法传出的球快速有力，可以在不同方向、不同距离中运用，而且便于和投篮、突破等动作结合运用。
A.双手胸前传球
B.单手体侧传球
C.单手肩上传球
D.双手头上传球
16.对人体心理因素构成影响的主要因素为消极情绪和【】的影响。
A.积极情绪
B.愉悦情绪
C.悲哀情绪
D.愉快情绪
17.下列属于制订运动处方的原则是【】
A.因人而异的原则
B.便于操作的原则
C.方法简单的原则
D.利于提高的原则
18.奥运会中，篮球、排球、足球比赛一方上场人数分别是【】
A.5、8、11
B.5、6、12
C.6、6、11
D.5、6、11
19.【】是指由血液中一些化学成分的改变刺激周围或中枢化学感受器，从而引起的呼吸增强。
A.条件反射机制
B.神经调节机制
C.本体感受机制
D.体液调节机制
20.仰卧起坐测试时，受试者全身仰卧于垫上，两腿稍分开，屈膝呈【】度。
A.90
B.45
C.180
D.120
判断题
1.学生进行适量运动导致思维中枢兴奋，可以有效快速抑制运动中枢兴奋，缓解学习疲劳。【】
2.关注地区差异和个体差异，保证每一位学生受益属于课程标准的基本理念。【】
3.科学锻炼与控制饮食是降低体重的最佳方法。【】
4.在小学跳跃教学中，教师要把跳跃教学与游戏紧密结合起来，以完整教学法为主，结合分解教学，突出学练结合。【】
5.软式排球发球时强调主动迎球，原因是其落点比“6人制排球”偏后。【】
6.《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》提出体育与健康课程具有基础性、实践性、健身性和综合性的特性。【】
7.篮球比赛中，持活球队员用同一脚向任何方向踏出一次或多次，其中枢脚仍然可以离开与地面的接触点。【】
8.武术中的虚步动作，要求重心放在前脚。 【】
9.田径训练的主要内容有身体训练、技术训练、战术训练、心理训练。 【】
10.足球运动中，球出球门线后，以角球或球门球恢复比赛。【】
填空题
1.奥林匹克运动创始人是____。
2.康有为在《大同书》里系统提出了各级学校体育课程方面的一系列设想，认为各级学校要注意卫生、____及环境布置。
3.运动技能形成规律包括____阶段、____阶段、____阶段三个阶段。
4.子代和亲代之间，在外貌、体态、性格、气质和生理机能等方面都很相似，这种现象叫____。
5.急救的目的是保护伤病员的生命安全，避免____、减轻痛苦、预防____，并为伤病员的转运和进一步治疗创造条件。
6.在进行体育学习评价时，要注意两个方面的问题：一是采用的个体内差异性评价要简便、易操作；二是在评价学生的体能与运动技能时，____要与____结合起来进行。
7.体育信息资源包括广播、电视、____、体育书刊等。
8.一类肌肉收缩速度较慢，称____。
9.400米以内的短跑，其能量主要来源于____。
10.乒乓球小而轻，击球距离近、速度快、变化多，有利于提高学生的____和思维的____。
简答题
1.简述行进间队列动作“跑步——走”的动作方法。
2.简述体育教师应具备的主要专业知识。
3.体育锻炼应遵循哪些原则？
4.列举5种发展攀爬能力的练习方法。
5.体育与健康课程具有哪四个特征？
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