师正教育_育师单选题
1.下列不属于现代建筑类型的是【】
A.纪念性建筑
B.公共建筑
C.民用建筑
D.宗教建筑
2.“逸笔草草，不求形似”是元代画家【】的绘画思想。
A.黄公望
B.王蒙
C.倪瓒
D.吴镇
3.马蒂斯是二十世纪西方野兽派画家，下列选项中属于其代表作品的是【】
A.《宫娥》《亚威农少女》
B.《冬猎》《日出·印象》
C.《夜间咖啡馆》《向日葵》
D.《红色和谐》《舞蹈》
4.中国画的一个重要特点是构图上采用【】，即可移动的远近法，这样就能打破时空的局限，使构图灵活自由。
A.焦点透视法
B.散点透视法
C.写意传神法
D.平涂法
5.拍摄剪影效果的照片，合适的光位是【】
A.侧光
B.逆光
C.顺光
D.顶光
6.能体现色调层次、光线、质感和空间感，真实生动地描绘一切有形事物的绘画种类是【】
A.油画
B.版画
C.书法
D.年画
7.蛋壳陶的制作采用【】的方法。
A.捏制
B.镶嵌
C.轮制
D.泥条盘筑
8.板书、板画是美术教师利用黑板书写演示的一种教学手段，其主要目的是【】
A.把握教学环节和教学节奏
B.帮助学生了解教学内容和教学重点
C.突出教学方法和教学手段
D.进行交流和教学反馈
9.古希腊时期的雕塑作品《掷铁饼者》的作者是【】
A.皮佛格拉斯
B.普拉克西特列斯
C.菲狄亚斯
D.米隆
10.以下民间工艺类型中，属于美术立体造型手法的是【】
A.民间剪纸
B.民间竹刻
C.民间年画
D.刺绣
11.关于意象艺术的说法，下列选项正确的是【】
①艺术家常采用变形、夸张、重组等手段
②重在表达艺术家主观的精神世界
③完全排除了现实形象的可辨性，纯粹诉诸美术语言和手段本身
④马尔克的《蓝马》、杜尚的《下楼梯的裸女第二号》、齐白石的《虾》，都属于意象作品
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
12.【】底座的铭文中“宅兹中国”是迄今为止发现最早记载“中国”一词的青铜器。
A.鹗尊
B.何尊
C.莲鹤方壶
D.四羊方尊
13.山水画《万山红遍层林尽染》的作者是【】
A.徐悲鸿
B.李可染
C.傅抱石
D.刘文西
14.《青卞隐居图》的作者王蒙是【】之一。
A.“元四家”
B.“明四家”
C.清“四王”
D.宋“四王”
15.中国旅游标志的图案原型是【】
A.马踏匈奴
B.马踏飞燕
C.驹尊
D.骑马俑
16.《罗纳河上的星夜》是荷兰画家【】创作的著名油画。
A.荷尔拜因
B.凡·高
C.蓬托尔莫
D.苏巴朗
17.下列对美术课程评价目的的表述，错误的是【】
A.促进学生全面发展
B.改进教师教学
C.促进美术课程发展
D.改进美术教材
18.美术课程不仅要重视学生的个性与创新精神的培养，也要重视【】
A.实践能力的培养
B.绘画潜能的培养
C.合作能力的培养
D.理论知识的培养
19.宋代杨万里的诗句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”所体现的色彩关系是【】
A.同类色
B.调和色
C.对比色
D.互补色
20.以下属于图形图像文件常用格式的是【】
A.TXT
B.DOC
C.JPG
D.MP3
判断题
1.拜占庭在建筑方面最典型的代表是圣索菲亚大教堂，它建造在君士坦丁堡，始建于公元532年。【】
2.名画《开国大典》的作者是蒋兆和。【】
3.我国现存最早的帛画是战国时代的《人物龙凤图》，这幅画表现的内容是引魂升天。【】
4.对称虽是构图的重要原则，但在实际中较少运用，因为运用多了，就有千篇一律的感觉。【】
5.在我国福建及广东、广西，长期以来客家聚族而居，因而形成了四合院。【】
6.霍去病墓前石刻的主要代表作有《马踏匈奴》《伏虎》《马踏飞燕》。【】
7.情境法也称“试误教学法”，是由教师设置情境，让学生对某一学习任务经过几次错误的尝试后找到正确答案的教学方法。【】
8.哥特式美术是中世纪艺术的高峰，流行于13世纪到14世纪，它最早产生于德国。【】
9.野兽派的代表画家有马蒂斯、弗拉芒克、德兰等。【】
10.欧洲中世纪主要的艺术成就体现在教堂建筑上。【】
填空题
1.泥塑创作的基本技法包括____、____、____、刻等。
2.油画《夜巡》的作者是____。
3.中国画在技法上有____、写意和兼工带写。
4.在色环上，相对称的就是____，如红与绿、黄与紫、蓝与橙。
5.被称为“原始的维纳斯”的著名代表作是在维也纳附近的____出土的女性雕像。
6.北宋画家张择端的作品____，描绘了汴梁城的繁华景象，是传世的风俗画名作。
7.版画根据版材的不同，可以分为____、____、____、____、丝网版画等。
8.宋初画家____和____，一写寒林平远之景，一写关陕峻岭之态，作品体现出宋初山水画家惯于表现的“____之境”。
9.法国画家德拉克洛瓦的代表作《自由引导人民》是____构图的典范。
10.在中国绘画史上，最早创“披麻皴”的是____。
简答题
1.简述书法术语中的“垂露”。
2.一个优秀的教师应该学会教学设计的反思，而反思首先是能发现问题。在教学实践中，可以从哪些途径去发现问题？
3.如何理解美术教学中教师的主导作用？
4.简述后现代主义美术的基本特征。
5.小组协作学习常见的分组形式有哪些？
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