师正教育_育师单选题
1.影响足球踢旋转球效果的主要因素是【】
A.支撑脚的选位
B.踢球腿的摆动
C.踢球后的随前动作
D.脚触球的部位
2.下列关于人体骨的说法，正确的是【】
A.骨组织主要由骨细胞、胶原纤维和基质等构成
B.骨具有改建、修复的能力，但不具备再生的能力
C.成人有206块骨，其中有3块听小骨
D.骨按部位可分为颅骨、中轴骨和躯干骨
3.在排球运动中，当第一个球的接发球队获得球权后，该队发球员应由【】球员发球。
A.1号位
B.2号位
C.6号位
D.自由人
4.骨质是骨组织的重要组成部分，它由【】和骨密质构成。
A.骨膜
B.神经
C.骨髓
D.骨松质
5.新课标所倡导的学习方式必备的核心特征是【】
A.独立性
B.合作性
C.激励性
D.创新性
6.决定田径跳跃高度或远度的最重要因素是【】
A.起跳的爆发力量
B.起跳的蹬地角度
C.起跳的动作速度
D.起跳后人体腾起的初速度
7.下列哪一物质可以促进人体钙质的吸收？【】
A.维生素E
B.维生素D
C.维生素A
D.维生素C
8.身体形态的评价指标主要是指【】
A.身高、体重、胸围
B.体形、体格、体态
C.姿势、姿态、动作
D.脉搏、血压、肺活量
9.测得一节课的平均心率为每分钟145次，课前安静脉搏为每分钟80次。该课的生理负荷强度为【】
A.小
B.中
C.大
D.最大
10.五年级第二学期中，教师需要制订的学习目标包括【】
①水平目标 ②学期目标 ③单元目标 ④课时目标
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
11.在人体的骨骼肌中，快肌纤维与慢肌纤维相比，其生理特征是【】
A.收缩力量大，速度慢
B.收缩力量小，速度慢
C.收缩力量小，速度快
D.收缩力量大，速度快
12.我国《学校体育工作条例》颁布于【】
A.1993年
B.1991年
C.1992年
D.1990年
13.世界篮球锦标赛的男子、女子比赛分别开始于【】
A.1950年、1951年
B.1950年、1952年
C.1950年、1953年
D.1950年、1954年
14.骨髓存在于骨髓腔和骨松质的网眼内，分为【】
A.红骨髓和蓝骨髓
B.红骨髓和绿骨髓
C.蓝骨髓和黄骨髓
D.红骨髓和黄骨髓
15.体育学习是学生在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地学习体育知识、运动技术，形成【】，培养品德和发展个性的过程。
A.运动素养
B.运动习惯
C.运动技能
D.运动爱好
16.一个运动员的“绝招”的核心构成部分是【】
A.基本技术
B.高难度技术
C.特长技术
D.全面技术
17.标准田径场内突沿周长为【】
A.400米
B.398米
C.396米
D.394米
18.篮球双手胸前传球时，两手手指自然分开，用指根以上部位持球侧后方并置于【】
A.腹前
B.肩上
C.胸前
D.胸腹间
19.田径运动中，步长是指【】
A.后蹬距离
B.着地缓冲距离
C.腾空距离
D.两脚着地点之间的距离
20.通过练习【】可以发展心肺耐力。
A.仰卧起坐
B.50米往返跑
C.俯卧撑
D.举哑铃
判断题
1.在体育教学与训练中身体负荷越大，对身体产生的作用就越强，效果就越好。【】
2.武术的基本步型有四种，包括弓步、马步、仆步和虚步。【】
3.排球正面双手上手传球，击球点应保持在额前上方约一球的距离。【】
4.学生进行山羊分腿腾越时，保护人站在落地点的前面，扶同伴的背部或握住上臂。【】
5.课外体育活动中，参加小团体活动的成员可来自不同班级。【】
6.水平五阶段的女生在月经期可以进行蹲踞式跳远的练习。【】
7.在体育教学中，保护与帮助者的位置，以不妨碍学生做动作，而且有利于学生完成动作为原则。【】
8.在篮板球的争抢中，个人的弹跳力比防守的卡位更重要。【】
9.教学单元就是单元教学。【】
10.小学武术，应让学生保持长时间进行某一固定状态练习。【】
填空题
1.3000米障碍跑全程应越过____个栏架，____次水池。
2.____是指运动员有目的地用脚把球击向预定目标的技术。
3.维持人体直立的三块主要肌肉是____、____和小腿三头肌。
4.16世纪的宗教改革，批判灵肉二元论，批判中世纪教会学校的“重灵魂、____”的教育传统，并将体育作为教育的重要内容。
5.单周期训练全年分为____期、____期和过渡期。
6.平衡练习包括____练习和____练习。
7.小学体育课程标准构建了三个层次的递进关系的课程目标体系，它们是____、____、____。
8.新陈代谢是靠____和____两个对立统一的过程来进行的。
9.跑，不论距离的长短、其完整的技术结构可分为相互联系的四个部分，即____、____、____、____。
10.人体必需的营养素可分为：____、____、____、____、____、____、____。
简答题
1.简述武术的基本步型及动作要点。
2.请简述现阶段我国体育与健康课程目标的内容。
3.骨折如何处理？
4.简述体育与健康课程学习评价的内容。
5.如何做好学校场地器材的合理布局？
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