师正教育_育师单选题
1.画跑道分道线时，应以跑道内突沿为基准，各分道线都是用【】厘米的白灰色线画成。
A.3.5
B.4
C.4.5
D.5
2.制订单元体育教学计划的主要依据是【】
A.学生年龄与身心特征
B.气候特征
C.项目性质与学习原理
D.比赛要求
3.在跳跃技术中，助跑的任务是获得必要的【】，为起跳创造有利条件。
A.力量
B.腾空角度
C.腾起初速度
D.水平速度
4.【】是运动动机的四大功能。
A.发动功能、选择功能、强化功能、维持功能
B.发动功能、选择功能、强化功能、消化功能
C.发动功能、选择功能、维持功能、消化功能
D.发动功能、消化功能、强化功能、维持功能
5.下列哪项规律是体育教学的特殊规律？【】
A.认知规律
B.社会制约性规律
C.人体机能适应性规律
D.学生身心发展规律
6.速度素质包括反应速度、动作速度、【】速度。
A.移动
B.冲刺
C.位移
D.起跑
7.标准篮球架的篮筐离地高度为【】米。
A.2.90
B.2.95
C.3.05
D.3.15
8.肺活量体重指数=【】
A.肺活量／体重
B.肺活量+体重／2
C.体重×肺活量
D.体重／肺活量
9.在游泳比赛中，以哪种泳式在水中先开始比赛？【】
A.仰泳
B.蝶泳
C.自由泳
D.蛙泳
10.在人体的组织器官中，下列哪一个器官属于中空性器官？【】
A.肝
B.脾
C.肾
D.胃
11.学校体育科学研究常用的方法有观察法、实验法、调查法和【】
A.文献资料研究法
B.文学艺术研究法
C.文科格式研究法
D.体育文化研究法
12.我国体育与健康课程改革的前提与基础是【】
A.学校领导观念的转变
B.体育教师观念的转变
C.学生观念的转变
D.学生家长观念的转变
13.属于羽毛球技术的是【】
A.正手拉弧圈球
B.正手发高远球
C.反手削球
D.正手快带
14.运动技能形成的第三个阶段是【】
A.认知与定向
B.运动的联结阶段
C.泛化阶段
D.协调完善阶段
15.科学假设的特点是【】
A.假设可以与已知事实相矛盾
B.假设可以与证实为正确的理论相矛盾
C.假设是任意的猜测
D.假设要具有可验证性
16.小肌肉群动作技能的学习绩效与智力之间存在着相关性，其相关程度是【】
A.高度正相关
B.高度负相关
C.低度正相关
D.低度负相关
17.体育课中的“一句话评价”是一种【】的语言法形式。
A.口令和指示
B.口头评定成绩
C.口头汇报
D.讲解
18.决定跑速的重要因素是【】和步频。
A.摆臂
B.爆发力
C.身高
D.步长
19.在足球运动中，【】多用于接齐胸高的平直球。
A.脚底停球
B.大腿停球
C.收胸式停球
D.脚背正面停球
20.新中国成立后，在1984年美国洛杉矶举办的第23届奥运会射击比赛中，我国【】获得了中国在奥运会历史上的第一枚金牌。
A.王义夫
B.张珊
C.许海峰
D.李玉伟
判断题
1.我国是从1979年开始恢复国家奥委会成员资格的。【】
2.篮球规则规定：当一名队员在场上控制一个活球时，该队必须在20秒内完成投篮，否则将被判违例。【】
3.助跑跳高是以水平速度转化成垂直速度的一项运动。【】
4.影响接力跑成绩的关键技术环节是传接棒技术。【】
5.一般认为，运动中的能耗率与运动强度成负相关。【】
6.篮球运动中，低位运球时，要将球控制在腰胸位置。【】
7.刀术的运动特点是勇猛快速、刚劲有力、气势逼人，有“刀如猛虎”的比喻。【】
8.跑动与触球动作的协调转换和有序交替构成了足球运球的动作过程。【】
9.进行200米跑比赛时，不需要使用起跑器。【】
10.篮球比赛中，如果队员故意将球投入本方的球篮，应判违例，得分无效。【】
填空题
1.踢球的动作很多，但不管哪种踢球动作都是由____个环节组成。
2.足球门两柱距____米，高____米。
3.夺得世界杯冠军次数最多的国家是____。
4.跳高的过杆姿势有____、____、____。
5.选用分组不轮换教学形式的条件主要是____和____比较充分。
6.立定跳远是发展下肢____与____的运动项目。
7.《运动生理学》中指出，我国学校体育课生理负荷的平均心率标准范围是____次／分。
8.现代的足球与我国古代的____相似。
9.在原始社会，人们往往想通过____过程而使后来实际的劳动取得成功。
10.体育教学中开发学生的非智力因素，主要是开发学生的体育情感、意志、____和价值观等。
简答题
1.简述分腿腾越动作的要领。
2.列举学生在运动后缓解疲劳的方法。
3.请简述体育教师应具备哪些基本条件？
4.简述排球正面上手发球的技术要领。
5.简述胸大肌的位置、起止点和功能。
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