师正教育_育师单选题
1.下列选项中，不属于中国画从表现手法上分类的是【】
A.写意画
B.工笔画
C.兼工带写
D.卷轴画
2.下面属于海派画家的是【】
A.吴昌硕
B.高剑父
C.金农
D.黄慎
3.“米氏云山”以【】最为著名。
A.山水画
B.花鸟画
C.人物画
D.墨竹画
4.人物摄影中，常采用的采光方法有【】
A.顺光、侧光、逆光
B.高光、背光、顺光
C.柔光、强光、侧光
D.暗光、亮光、平光
5.唐代画家周昉的《簪花仕女图》的装裱形式属于【】
A.中堂
B.横卷
C.立轴
D.册页
6.艺术欣赏本质是一种【】
A.艺术接受过程
B.艺术认识过程
C.艺术感知活动
D.艺术鉴别过程
7.苏州的私家园林，始建于明代的代表为拙政园、五峰园和【】
A.网师园
B.环秀山庄
C.留园
D.怡园
8.中国魏晋南北朝时期的传世作品《女史箴图》《洛神赋图》和《列女仁智图》是哪位画家的摹本？【】
A.顾恺之
B.曹仲达
C.杨子华
D.谢赫
9.五代西蜀宫廷画家【】的绘画多取材于宫廷珍禽、奇花怪石，笔致工细、画风富丽、设色鲜明，代表作有《写生珍禽图》。
A.徐熙
B.赵干
C.黄筌
D.李煜
10.近年在南昌发掘的【】海昏侯墓属于列侯墓。
A.西汉
B.东汉
C.西周
D.东周
11.中国民间两大彩塑是天津的“泥人张”和【】的“惠山泥人”。
A.江苏扬州
B.江苏镇江
C.江苏常州
D.江苏无锡
12.南宋时期，山水画“四大家”指的是【】
A.李唐、刘松年、马远、夏圭
B.吴昌硕、任伯年、马远、夏圭
C.刘松年、张大千、荆浩、关仝
D.荆浩、关仝、董源、高剑父
13.印度泰姬陵是【】风格的杰作，被誉为“印度古建筑的珍珠”。
A.佛教
B.伊斯兰教
C.基督教
D.道教
14.清代颇有影响的《芥子园画传》把中国美术教学传统中基于师承关系的【】推向了高峰。
A.仿效传授
B.实物写生法
C.“镜子说”教学法
D.讨论法
15.长沙马王堆出土的《人物龙凤图》帛画所属的年代是【】
A.夏商
B.春秋
C.战国
D.秦汉
16.下列选项，属于三维绘画软件的是【】
A.Photoshop
B.illustrator
C.Maya
D.PageMaker
17.在美术欣赏教学时，教师要求学生介绍自己课前收集的名家美术作品图片。此法的意图是【】
A.增强学生语言评述的能力
B.培养学生收集资料的能力
C.激发学生对收藏的热爱
D.引导学生对生活的关注
18.现存木结构建筑最多的省份是【】
A.山西
B.陕西
C.山东
D.甘肃
19.《鲁昂大教堂》是印象派哪位画家的作品？【】
A.马奈
B.莫奈
C.毕沙罗
D.德加
20.霍去病墓石雕所处的时代是【】
A.战国
B.秦
C.西汉
D.东汉
判断题
1.《百老汇爵士乐》是康定斯基移民美国后的画作，反映了他对纽约这个城市的面貌和节奏的感受。【】
2.套色剪纸以阳刻剪纸为主稿，主稿多用黑纸和金纸，所套颜色种类不限。【】
3.橙色属于冷色系。【】
4.对于人体身高比例概括的口诀是“立七坐五盘三半”。【】
5.隶书是秦汉时期的主要书体。【】
6.中国现代画中，以“山水画”著称于世，其作品有“黑、密、厚、重，然虚实有致”特点的是黄宾虹。【】
7.根据不同教学条件、师资水平和学生学习的需要，对教材内容的组织常见的有这样几种方法：执行法、重组法、增减法、嫁接法。【】
8.画面的色彩关系要服从于素描关系。【】
9.米勒是法国著名的农民画家，他创作了一系列饱含真挚情感的农村题材作品，如《去耕作的牛群》和《村中落日》等。【】
10.德拉克洛瓦是十八世纪巴洛克艺术的杰出画家。【】
填空题
1.T字形彩绘帛画自上而下分段描写了天上、____和____的景象。
2.清朝初年，以____、____、____、____为代表的“四王”画派，与另外两位画家____、____并称为“清初六家”。
3.____画派是清朝雍正到乾隆年间活动在扬州地区的著名画派。
4.青铜器中，最尊贵的器物是____。青铜器门类很多，其中艺术性较强的是____和____。
5.____又名“____”，属于晚期哥特式教堂，可容纳近4万人，是世界上最大的教堂之一。
6.《开国大典》的作者是____。
7.在色环上，相对称的就是____，如红与绿、黄与紫、蓝与橙。
8.树木是中国山水画经常表现的对象之一。画树时一般先____，再____，最后____；画树要注意表现不同树木的特点。
9.五代山水画家____的代表作为《匡庐图》，____的代表作为《关山行旅图》。
10.佛罗伦萨三位大师的出现标志着早期文艺复兴的来临，这三位大师是建筑师____、雕塑家____和画家____。
简答题
1.一堂好的美术课应该具备的条件是什么？
2.简述委拉斯贵支的《教皇英诺森十世》作品的内容及成就。
3.简述“米氏云山”。
4.简述20世纪前期西方主要美术流派。
5.你如何认识和评价印象派在美术史上的地位和作用？
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