师正教育_育师单选题
1.任何一个竞技项目比赛的运动成绩都是由【】三方面因素决定的。
A.竞技能力、竞技状态、比赛条件
B.比赛发挥、先天性能力、后天性能力
C.竞技规则、评定手段、裁判员业务水准
D.对手在比赛中的表现、运动员在比赛中的表现、比赛结果的评定行为
2.新陈代谢是靠同化作用和异化作用两个【】统一的过程进行的。
A.对立
B.绝对
C.相对
D.完全
3.在卧推动作中，肩关节绕冠状轴进行的是【】
A.旋内、旋外运动
B.外展、内收运动
C.屈、伸运动
D.环转运动
4.在运动技术中，通常把力和速度的乘积称为【】
A.耐力
B.绝对力量
C.爆发力
D.相对力量
5.影响运动技能迁移的因素是【】
A.个人因素、共同因素
B.个人因素、客观因素
C.个人因素、认知因素
D.客观因素、共同因素
6.学校体育工作的对象是【】
A.全体学生
B.体质差的学生
C.有体育天赋的学生
D.运动成绩好的学生
7.新中国成立后，我国男子篮球队首次参加世界男篮锦标赛是在【】
A.1950年
B.1956年
C.1978年
D.1980年
8.属于武术功法运动的是【】
A.马步
B.太极拳
C.推手
D.轻功
9.指导运动训练实践的训练原则有竞技需要原则、动机激励原则、有效控制原则、系统训练原则、周期安排原则、【】原则、区别对待原则、直观教练原则、适时恢复原则。
A.适时负荷
B.适当负荷
C.变化负荷
D.适宜负荷
10.排球比赛中，成年男子网高为【】
A.2.24米
B.2.42米
C.2.43米
D.2.44米
11.学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的【】
A.知识与技能目标
B.过程与方法目标
C.情感态度与价值观目标
D.课堂教学目标
12.体育教学中，最简单便捷的班级教学组织形式是【】
A.行政分班
B.男女分班
C.兴趣分班
D.友伴分班
13.根据学生的课外锻炼内容，可将课外锻炼划分为健体类、娱乐类、保健类以及【】
A.游戏类
B.达标类
C.活动类
D.基本类
14.在投掷项目中，最后用力的工作距离和时间与出手初速度的关系是【】
A.增加工作距离，缩短用力时间，能增大出手初速度
B.缩短工作距离，用力时间不变，也能增大出手初速度
C.工作距离不变，增加用力时间，也能增大出手初速度
D.缩短工作距离，缩短用力时间，能减少出手初速度
15.小学“快速跑”教学中，教师设计模拟“5·12地震避险”，体现了《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》性质的【】
A.基础性
B.实践性
C.健身性
D.综合性
16.体操教材教学的最主要目标是【】
A.发展学生体能和技能
B.培养运动员，为竞赛服务
C.掌握体操技术
D.提高运动技能，为国争光
17.体操支撑跳跃项目上板起跳时，双脚应踏在踏板的【】
A.最前端
B.后端
C.弧线最高处
D.以上说法都不对
18.运动训练学理论体系的三个不同层次为【】
A.一般训练理论—项群训练理论—专项训练理论
B.项群训练理论—专项训练理论—一般训练理论
C.专项训练理论—一般训练理论—项群训练理论
D.一般训练理论—专项训练理论—项群训练理论
19.运动生理学是从运动的角度研究人体在体育运动的影响下，机能活动变化规律的科学，在【】基础上研究人体对急性运动的反应和长期运动训练的适应所引起的机体结构和机能变化的规律。
A.理论
B.实验
C.实践
D.应用
20.跨越式跳高的助跑方向与横杆的夹角约为【】
A.10~30度
B.20~30度
C.30~60度
D.40~70度
21.基本运动的含义是指对人体的各种活动，包括走、跑、跳跃、投掷、攀爬、滚翻、【】和简单的体操运动。
A.平衡
B.穿越
C.爬行
D.协调
22.为进一步提高短跑能力，某同学希望在家中也能进行有针对性的练习，下列对他有明显帮助的是【】
①手扶卧室墙，练习单脚支撑蹲立 ②在客厅里练习太极拳
③在客厅里练习弓箭步 ④在阳台上练习摆臂，动作由慢到快
⑤在卧室里练习前滚翻
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.③④⑤
23.体育与健康课程是一门以【】为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。
A.运动训练
B.体力练习
C.体育学习
D.身体练习
24.运动技能形成的第三个阶段是【】
A.认知与定向
B.运动的联结阶段
C.泛化阶段
D.协调完善阶段
25.教学评价是体育教学活动的一个重要环节和有机组成部分，在体育教学评价时，必须采用统一的评价内容和评价标准，这体现了体育教学评价的【】
A.发展性原则
B.一致性原则
C.全面性原则
D.可行性原则
26.人体腾空后，人体的运动轨迹在没有外力作用的情况下【】
A.不能改变
B.可以改变
C.随时改变
D.视情况而定
27.学校体育的本质功能是教育功能、健身功能和娱乐功能。学校体育最主要、最为独特的本质功能是【】
A.育人功能
B.健身功能
C.教育功能
D.娱乐功能
28.现代运动处方要求包括三种运动种类，即有氧运动、伸展运动和力量性运动，下列哪项属于伸展性运动？【】
A.游泳
B.骑自行车
C.广播操
D.跳绳
29.运用防止和纠正错误的方法时应当【】
A.以练习为主
B.以预防为主
C.以讲解和练习为主
D.以讲解为主
30.消除运动性疲劳的方法有【】
A.放松活动、慢跑、韧带拉伸
B.劳逸结合、物理措施、营养补充、中草药
C.放松活动、按摩、吸氧
D.按摩、吸氧、韧带拉伸
多选题
1.体育【】是上好体育课和开展课外体育活动的物质保证。
A.课程
B.锻炼
C.器材
D.场地
2.人体所需的能量物质有【】
A.水
B.糖
C.无机盐
D.脂肪
3.下列属于人体的标准解剖学姿势的是【】
A.手掌向后
B.两足并拢
C.两脚开立
D.双眼平视
4.踢足球时，一般采用直线助跑的踢球方法是【】
A.脚跟踢球
B.脚背内侧踢球
C.脚内侧踢球
D.脚背正面踢球
5.影响体育教学有效性的主要因素是【】
A.教学目标
B.教学任务
C.教学方式
D.教学情感
6.糖尿病患者的治疗主要有【】
A.控制饮食
B.营养均衡
C.加强运动
D.药物治疗
7.示范和领操的形式有下列哪些？【】
A.正面示范
B.镜面示范
C.侧面示范
D.背面示范
8.神经系统是由【】组成的。
A.大脑
B.脊髓
C.中枢神经
D.周围神经
9.呼吸系统由【】组成。
A.鼻
B.肺
C.气管
D.呼吸道
10.下列属于乒乓球比赛中的违例的是【】
A.发球员发球时未击中球
B.球擦网过落在对方台面上
C.比赛时球从网孔穿过
D.裁判员暂停比赛
11.属于伸展性运动的体育项目是【】
A.广播体操
B.五禽戏
C.划船
D.游泳
12.运动参与是指学生参与体育学习和锻炼的【】表现。
A.心理
B.态度
C.行为
D.能力
13.掷铁饼技术可以分为【】和维持身体平衡。
A.握法
B.预摆
C.用力
D.旋转
14.决定柔韧素质好坏的生理学基础是【】
A.关节的骨结构
B.身高
C.体重
D.韧带的伸展性
15.体育游戏的创编技法多种多样，下列属于体育游戏创编技法的是【】
A.变化法
B.想象法
C.组合法
D.讨论法
判断题
1.大量出汗引起氯化钠丢失过多，导致肌肉兴奋性升高，发生肌肉疼痛和肌肉痉挛者，称为热射病。【】
2.重力性休克是指在剧烈运动中，由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克。【】
3.健美操的弹动技术是健美操最重要的基本技术之一，是体现健美操的最基本特征，用以区别其他项目的重要因素之一。【】
4.间歇训练法是指练习之间有严格规定的休息时间，如果用心率衡量，当心率恢复到90~100次／分就可以进行下一组训练。【】
5.有6支球队参加单循环的篮球比赛，需进行5轮共15场比赛。【】
6.本体感受器是指位于肌肉、肌腱、关节囊中的感受器。【】
7.根据体育课教学要求，新授课的教学目标是通过反复练习，以提高动作质量为重点，重视学生的健康意识、锻炼习惯的养成和运动能力的提高。【】
8.科学锻炼与控制饮食是降低体重的最佳方法。【】
9.武术术语是指描述武术动作的名称、要领、特点的专门性用语。【】
10.木哑铃操、实心球操、体操棍操、踏板操属于轻器械体操。【】
11.教师应采用各种方式来培养学生的学习兴趣，激发学生学习体育的动机。【】
12.肌肉绝对力量大，其相对力量也大。【】
13.三级跳远分为三种技术类型，速度型技术是当今世界三级跳远技术发展的趋势。【】
14.健康的定义就是身体没有疾病。【】
15.跳箱“斜进直角腾越”时，用球指示动作的运动方向是帮助中的器械帮助。【】
16.为促进身体发育，儿童应尽早进行大强度力量训练。【】
17.掷标枪场地助跑道宽4米，有效落地区为约35°的扇形面。【】
18.足球脚内侧踢定位球时，应击球的后下部。【】
19.体育器材的数量是确定学校课余体育训练项目的唯一依据。【】
20.全国体育大会每四年举办一次。【】
参考答案更多资料请联系微信：68835173
推荐会员套餐复习资料：
1.高分题库上、下册
2.考前卷A、B卷
3.真题卷、考前卷更新（电子版）
4.笔记及考点归纳整理（电子版）
本人从事体育教师招聘编制考试工作6年以上，总结和整理了一套比较完整的体育教师招聘考试试题和资料，该资料来自各地的体育教师编制招聘考试历年真题考试试卷中，再加上我们老师团队的整理和各种渠道得来的资料。内容可以说十分精炼，可谓是一份不可多得珍贵的教师招聘考试宝典资料，所有资料含有答案。在各地教师招聘考试中出现率非常高，适合教师招聘、编制、特岗、进城、职称等考试。如果需要可以联系本人微信：68835173
你可知道——别人用这个资料就考过关了！
你可知道——整理这个资料需要花多少精力！
你可知道——可以为你节约多少时间！
你可知道——有了这个资料可能给你带来什么！
你可知道——没这个资料你可能失去什么！
