师正教育_育师单选题
1.竞技体育形成的基本动因是【】
A.运动员选拔、运动员训练、运动员竞赛
B.竞争性、公平性、观赏性
C.生物学、个性心理学、社会学
D.公平性、集体性、规范性
2.体育与健康课程，将根据【】和体育自身的特点，将课程学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域。
A.三维健康观
B.学生需要
C.教学需要
D.社会需要
3.摆动腿下栏着地时，只有什么关节可以缓冲？【】
A.踝关节
B.髋关节
C.膝关节
D.内肘关节
4.下列不是短距离跑身体素质训练方法的是【】
A.中间跑、加速跑、行进间跑及跑的专门性练习
B.采用强度适中的弹性跑、逐渐体会运动负荷压力
C.上坡跑和下坡跑
D.通过讲解短跑的相关知识来养成学生锻炼的习惯
5.田径训练的身体训练分为【】
A.专项身体训练和战术训练
B.身体训练和心理训练
C.一般身体训练和专项身体训练
D.一般身体训练和战术训练
6.身体练习在贯彻渐进性原则时，要遵循【】
A.认识事物的规律
B.人体生理机能活动能力变化规律
C.动作技能形成规律
D.学习规律
7.踏步时听到“前进”的口令，在换齐步或跑步行进之前，应继续踏【】
A.一步
B.两步
C.三步
D.四步
8.人体的运动系统由全身【】
A.200多块肌肉和400多块骨骼构成
B.400多块肌肉和200多块骨骼以及关节构成
C.400多块肌肉和200多块骨骼构成
D.200多块肌肉和400多块骨骼以及关节构成
9.在进行耐久跑的活动时，会有生理现象“极点”出现，用有【】的呼吸可减轻“极点”的程度。
A.深度
B.节奏
C.深度和节奏
D.较平稳
10.田径、篮球、足球等运动中，教师经常采用绳梯练习，其主要目的是【】
A.发展学生保持速度的能力
B.发展学生的加速能力
C.提高学生协调性、培养动作节奏
D.提高摆臂动作频率
11.《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》中“具有良好的体育道德”属于以下哪个领域目标？【】
A.运动参与
B.运动技能
C.身体健康
D.心理健康与社会适应
12.血液是心血管内循环流动的液体，由血浆和悬浮其中的血细胞组成，正常成年人的血量占体重的【】
A.5%~6%
B.6%~7%
C.7%~8%
D.8%~9%
13.体育与健康课程资源包括人力资源、【】、课程内容资源、课外和校外体育资源、自然地理资源、体育信息资源六个方面。
A.运动项目资源
B.体育器材资源
C.体育设施资源
D.社会资源
14.以直观感知为主的体育教学方法是【】
A.游戏法、讲解法、情景法
B.讲解法、问答法、讨论法
C.分解练习法、完整练习法、循环练习法
D.示范法、演示法、保护与帮助法
15.体育游戏教学的形式有准备活动的游戏、体育技术游戏、【】游戏、力量素质游戏和放松游戏等。
A.文字游戏
B.非智力游戏
C.拼图游戏
D.体育战术
16.运动密度（又称为练习密度）是【】
A.指各项活动运用的时间与上课时间的比例
B.指各项活动合理运用的时间与上课时间的比例
C.指某一项目的练习时间与上课时间的比例
D.指练习时间与实际上课的总时间的比例
17.下列选项中，属于运动系统的是【】
A.肺部
B.小肠
C.心脏
D.骨骼肌
18.《国家学生体质健康标准》规定的测试项目中，仅限于女生的测试项目是【】
A.800米跑
B.引体向上
C.坐位体前屈
D.立定跳远
19.少儿的肌肉活动相较于成人表现为易疲劳，而疲劳的恢复【】
A.慢
B.快
C.时间相同
D.因运动项目的不同而不同
20.在体育与健康课程教学中，【】对教师设置教学目标的影响较小。
A.教学条件
B.学生实际情况
C.三维目标
D.天气情况
21.人体需要的营养素有【】种。
A.9
B.6
C.7
D.8
22.体育与健康课程标准构建了新的课程目标体系，确定了以目标的达成来统领【】
A.教学内容和教学目标
B.教学内容和教学方法
C.教学目标和教学方法
D.教学方法和教学效果
23.足球比赛中，掷界外球违反规则时应【】
A.重掷
B.由对方掷球
C.坠球
D.获得任意球
24.运动生理学，把人体大脑皮层对外界的一整套固定形式的刺激，且能够形成一整套固定形式的反应的生理现象称之为【】
A.第二信号系统
B.非条件反射
C.动力定型
D.条件反射
25.心血管系统是由心脏、动脉、静脉和毛细血管构成的【】的管道系统。
A.关闭
B.封闭
C.密封
D.闭合
26.下列不属于骨杠杆类别的是【】
A.费力杠杆
B.平衡杠杆
C.省力杠杆
D.速度杠杆
27.新课程标准下，单元教学计划是指【】
A.某一技术动作的教学方案
B.学期教学计划
C.水平教学计划的细化，是一种教学内容集合的表述
D.课时教学计划
28.足球比赛中，队员【】将被裁判员出示黄牌警告。
A.阻挡对方队员
B.动作具有危险性
C.推对方队员
D.连续违反比赛规则
29.小学体育教学的目的是【】
A.全面锻炼身体，促进学生正常的身体发育
B.向学生进行思想品德教育，陶冶美的情操
C.进行体育卫生保健教育，增进健康、增强体质，促进德智体全面发展，为提高全民族素质奠定基础
D.掌握“三基”
30.【】是教学目标与教学内容的集合，是在一定的时间范围内将一次或一组内容分解成有机联系的几个部分，逐次进行反复学习和练习，以达到预期的学习目标的教学组织形式。
A.单元教学
B.分解教学
C.层次教学
D.反复教学
多选题
1.下列关于体循环的说法，正确的是【】
A.由左心房开始
B.使动脉血变成静脉血
C.输送营养物质和代谢产物
D.循环血液呈暗红色
2.体能包括与【】有关的体能和与【】有关的体能的两部分。
A.健康
B.心理
C.运动
D.生理
3.模仿动物动作而得名的泳姿有【】
A.蛙泳
B.爬泳
C.蝶泳
D.仰泳
4.义务教育阶段体育与健康课程标准的基本理念是【】
A.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长
B.激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯
C.以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康学习
D.关注地区差异和个体差异，保证每一位学生受益
5.跑的教材共分为【】几大项。
A.快速跑
B.耐久跑
C.接力跑
D.障碍跑
6.跳远是由【】等部分组成。
A.助跑
B.起跳
C.腾空
D.落地
7.自我监督中的主观感觉包括【】
A.运动心情
B.食欲
C.睡眠
D.排汗量
8.在体育运动中，常见的开放性软组织损伤有【】
A.擦伤
B.扭伤
C.切割伤
D.挫伤
9.跳高的过杆姿势有【】
A.跨越式
B.背越式
C.俯卧式
D.奔跑式
10.细胞膜的化学成分主要是【】
A.水
B.蛋白质
C.多脂
D.多糖
11.在运动训练和体育运动比赛中，运动员竞技能力的发展受到多种因素的影响，其中最主要的是受【】的影响。
A.上课
B.遗传
C.环境
D.心理
12.体育教学组织常见的心理学分组形式有【】
A.兴趣分组
B.任务分组
C.能力分组
D.智力分组
13.中枢神经系统包括【】
A.脑
B.脊髓
C.脊神经
D.颅腔以内的神经成分
14.发展耐力跑常用的练习方法是【】
A.定时跑
B.定距跑
C.间隔跑
D.自然地形跑
15.体育游戏的创编技法多种多样，下列属于体育游戏创编技法的是【】
A.变化法
B.想象法
C.组合法
D.讨论法
判断题
1.运动时引起氧离曲线右移的原因是二氧化碳分压降低。【】
2.水平二的队列队形，教师应结合学生、教材和教学实际随堂进行教学，不应利用单独课时进行教授。【】
3.排球比赛中，球触及比赛场区的界线为界外球。【】
4.上挑式传接棒的优点是接棒后不需要调整接力棒，便于持棒快跑。【】
5.人体血液循环的途径包括体循环和肺循环。【】
6.脚内侧踢球又称脚弓踢球，是进行短距离准确传球和射门的理想方法。【】
7.在学生疲劳时或运动技能尚未形成之前，不宜采用竞赛训练法。【】
8.维生素A、D、E、K属于脂溶性维生素。【】
9.足球踢球技术中，脚内侧踢球的力量最大。【】
10.现代奥林匹克的创始人是希腊人顾拜旦。【】
11.在体育学习中，表扬能够满足学生的自尊，引起积极的情感反应。批评会造成学生的紧张感和低自尊。因此，教师应该积极表扬学生，不应批评学生。【】
12.糖在无氧条件下，生成乳酸并释放能量的过程称为糖酵解。【】
13.任何反射都必须通过反射弧才能得以实现。【】
14.在热环境下持续重复训练，可逐步提高人体克服损伤的能力，这一过程称作热应激。【】
15.站立式起跑时，两脚的预备动作是前后站立，前脚屈膝，后脚伸直。【】
16.指导与示范、练习和反馈是影响动作技能学习的外部因素。【】
17.两臂侧平举慢慢放下时，三角肌在远固定情况下做退让工作。【】
18.游泳中发生抽筋时，应放松、镇定，反向牵拉痉挛肌肉。【】
19.篮球比赛中的带球跑属于犯规。【】
20.红骨髓和黄骨髓都没有造血功能。【】
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