师正教育_育师单选题
1.陈老师在课上让学生以牙刷为元素，通过想象创造新颖丰富的牙刷样式与功能的教学活动，属于美术课程学习领域中的【】
A.欣赏·评述
B.造型·表现
C.设计·应用
D.综合·探索
2.我国最早赴欧美学习油画的画家是【】
A.吴作人
B.徐悲鸿
C.李铁夫
D.卫天霖
3.油画作品《马拉之死》创造出崇高的英雄形象，其作者是【】
A.普吕东
B.大卫
C.格罗
D.安格尔
4.制作彩塑时，应将做好的泥塑放在【】
A.阴凉处阴干
B.太阳下晒干
C.火上烤干
D.风中吹干
5.美术教科书应充分展现美术学习的有关过程与方法，以利于增强学生的学习【】
A.兴趣和感受
B.愿望与兴趣
C.感受和体验
D.效率和感受
6.马奈的作品《草地上的午餐》，在风格上属于【】
A.现实主义
B.浪漫主义
C.古典主义
D.印象主义
7.凯旋门是【】建筑的代表。
A.罗马式
B.哥特式
C.拜占庭式
D.基督教式
8.滕王阁被称为“江南三大名楼”之一，位于【】
A.武汉
B.南昌
C.长沙
D.成都
9.现代国画作品《春如线》的作者是【】
A.吴冠中
B.任伯年
C.林风眠
D.叶浅予
10.希腊瓶画的黑绘风格代表作为【】
A.《拉奥孔群像》
B.《威伦道夫的维纳斯》
C.《持角的维纳斯》
D.《阿喀琉斯和埃阿斯掷骰子》
11.【】是版画的一种，属于凸版，是中外版画最早的形式。
A.铜版画
B.石版画
C.木刻版画
D.丝网版画
12.“借古以开今，笔墨当随时代”是清代画家【】在其《苦瓜和尚画语录》中提出的。
A.石涛
B.朱耷
C.王时敏
D.郑燮
13.下列属于两河流域文明的是【】
A.狮身人面像
B.阿布辛贝神庙
C.汉谟拉比法典
D.圆形竞技场
14.白描是指单用墨色线条勾描形象而不施色彩的画，中国古代有很多白描大师，宋、元年间采用白描手法描绘花鸟的画家不包括【】
A.仲仁
B.赵孟頫
C.唐寅
D.张守正
15.美术课程强调学生在美术学习中自由抒发情感，表达个性和创意，增强自信心，养成【】
A.审美意识
B.良好习惯
C.纪律意识
D.健康人格
16.以下属于巴洛克画派早期的代表人物鲁本斯的作品的是【】
A.《花边女工》
B.《圣维克多山》
C.《黄色的基督》
D.《阿玛戎之战》
17.清代创造出“漆书”的书法家是【】
A.刘墉
B.吴昌硕
C.张照
D.金农
18.现存最完整的巴比伦美术作品是藏于卢浮宫的【】
A.汉谟拉比法典石碑
B.纳拉姆辛浮雕石板
C.公山羊与树
D.纳米尔石板
19.被誉为才绝、画绝、痴绝“三绝”的画家是【】
A.卫协
B.顾恺之
C.展子虔
D.陆探微
20.《重屏会棋图》的作者是【】
A.梁楷
B.顾闳中
C.周文矩
D.武宗元
判断题
1.模仿说认为艺术起源于人类情感和交流的需要。【】
2.“逸笔草草，不求形似”由元代画家倪瓒提出，此话道出了绘画的真谛。【】
3.表现主义的代表人物是法国的马蒂斯、德国的托勒尔、美国的奥尼尔。【】
4.“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗”，这是王维对苏轼作品的评价。【】
5.艺术课程的两种综合艺术教学模式指多元化和综合性。【】
6.20世纪30年代与齐白石并称为“南张北齐”的著名画家是张大千。【】
7.小学阶段的学生渴望接受新鲜事物，且接受新鲜事物的能力比较强，同时小学阶段又是学生思想波动最明显的时期，所以在美术课堂上应充分发挥每个人的主体性和创造性。【】
8.张择端的名作《清明上河图》是一幅描绘北宋市民生活的风俗画。【】
9.《掷铁饼者》的作者是古希腊雕塑家菲迪亚斯。【】
10.美术根据其艺术门类划分为三种：具象美术、意象美术、抽象美术。【】
填空题
1.文艺复兴时期的意大利美术在技法上的两大成就是____和____。
2.张僧繇和顾恺之绘画风格有____和____之分。
3.空气的过滤作用下，离我们越远，色相就越____。
4.主张未来的文艺应当反映现代机器文明的速度、力量和竞争的画派是____，其代表人物是____。
5.论者评宋初两大山水画家谓：“____之画，近视如千里之远；____之笔，远望不离座外。”
6.现代设计主要包括三个领域：一是____，二是环境设计，三是视觉传达设计。
7.所谓审美关系，是指审美主体与审美客体之间发生____上的关系。
8.学校艺术教育工作包括：____课程教学，____艺术教育活动，校园文化____环境建设。
9.《义务教育美术课程标准（2011年版）》中的“欣赏·评述”学习领域是指学生通过自然美、美术作品和美术现象等进行观察、描述和分析，逐步形成____和美术欣赏能力的学习领域。
10.艺术是一种用形象来反映现实但比现实有典型性的____，它具有____、____、____等基本特征。
简答题
1.简述《历代名画记》的内容。
2.雕塑作品与环境的协调统一性表现在哪些方面？
3.高中美术课程的价值主要体现在哪些方面？
4.魏晋南北朝的佛教美术为什么能得到巨大的发展？
5.简述“曹衣出水，吴带当风”。
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