师正教育_育师单选题
1.运动技术的基本结构包括【】和技术细节。
A.技术支持
B.技术基础
C.技术开发
D.技术巩固
2.《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》将课程划分为四个学习方面，其中“培养坚强的意志品质”属于【】
A.运动参与
B.运动技能
C.身体健康
D.心理健康与社会适应
3.足球运动特点是【】
A.整体性、对抗性、转换性、时空性
B.整体性、对抗性、多变性、易行性
C.综合性、集体性、商业性、职业性
D.技巧性、对抗性、集体性、两重性
4.儿童认知水平随着年龄的发展进入不同的阶段。12~15岁时是儿童认知水平发展的【】
A.前运算阶段
B.感知运动阶段
C.形式运算阶段
D.具体运算阶段
5.新课程标准中规定，小学1~2年级每周上体育课【】
A.2节
B.3节
C.4节
D.5节
6.体育教学设计中，学情分析是非常重要的一个环节，其核心内容是【】
A.班级的人数构成
B.学生的学习起点
C.学生的兴趣爱好
D.学生的身高体重
7.体育教学设计过程的要素构成有体育教学主体对象、体育教学内容、体育教学目标、【】和体育教学评价，它们构成现代体育教学设计的五大要素。
A.体育教师
B.体育教学策略
C.教学方法
D.教学重难点
8.体育课的结束部分，通常采用【】组织形式进行。
A.分组循环
B.全班集体
C.流水作业
D.分组轮换
9.下列选项中，不属于自由上肢骨的一项是【】
A.桡骨
B.尺骨
C.肱骨
D.锁骨
10.小学中年级体育教学时，可通过横叉、纵叉、仰卧推起成桥、握杆转肩、跪坐后躺下、立位体前屈握脚踝等练习发展学生的【】
A.瑜伽能力
B.柔韧性
C.拉伸能力
D.肌纤维长度
11.足球的鱼跃头顶球是对离身体较远的【】球，而又来不及移动到位的情况下，为了争取时间射门或救险运用鱼跃动作进行的顶球。
A.高空
B.弧线
C.平直
D.旋转
12.体育能力既有一般能力的特征，又有一种特殊能力，是由个体的【】、运动技术及技能所构成的一种身心品质的综合体。
A.体育道德、体育特长
B.体育智慧、体育道德
C.体育特长、体育知识
D.体育智慧、体育知识
13.【】是指机体总的生理激活的不同状态或不同程度，是由感觉兴奋性水平、腺体和激素水平以及肌肉的准备性所决定的一种生理和心理活动的准备状态。
A.唤醒
B.焦虑
C.应激
D.兴奋
14.目前，比较一致的观点是把运动技能的形成划分为【】
A.认知定向阶段、动作的联结阶段、协调完善阶段
B.个性阶段、动作的联结阶段、协调完善阶段
C.认知定向阶段、个性阶段、协调完善阶段
D.认知定向阶段、动作的联结阶段、个性阶段
15.下列选项中，不属于体育课程实施本质的一项是【】
A.适应性
B.复杂性
C.现实性
D.创造性
16.在田径比赛中，当运动员达到终点时，计时员应以主要目光盯住【】
A.运动员
B.终点线前沿垂直面，用余光观察运动员
C.终点线后沿垂直面，用余光观察运动员
D.终点裁判员
17.在画跑道直段分道线时，应该以【】
A.跑道外沿为基准
B.跑道内沿为基准
C.跑道内突沿外沿为基准
D.跑道内突沿为基准
18.排球正式比赛采用的是【】
A.三局两胜制
B.五局三胜制
C.七局四胜制
D.计时制
19.当心肺功能和肌肉利用氧的能力达到人体极限水平时，单位时间内所能摄取的氧量称为【】
A.最大通氧量
B.最大摄氧量
C.肺泡通气量
D.肺活量
20.在教师的指导下，学生围绕着某一中心问题发表自己的看法，进行相应启发学习的一种教学方法是【】
A.讲解法
B.讨论法
C.谈话法
D.读书指导法
21.下列哪一项不属于储存脂肪的主要作用？【】
A.维持正常生理功能
B.保温
C.缓冲机械撞击
D.能源储存
22.在体育锻炼后，应适当补充淡盐水，其主要作用是【】
A.降温，维持体温稳定
B.消毒、杀灭细菌等病原体
C.维持体液代谢平衡
D.维持水分代谢平衡
23.国家学生体质健康测试项目中含50米跑、立定跳远、1分钟跳绳、50米×8往返跑，其中以磷酸原系统作为主要供能系统的项目有【】
A.1项
B.2项
C.3项
D.4项
24.运动技能形成过程中，依据运动技能形成时的【】变化特点将其分为泛化过程、分化过程、巩固过程和动作自动化。
A.生理学
B.心理学
C.动作表现
D.阶段性
25.乒乓球比赛中，远台拉弧圈球的发力方法是【】
A.以上臂带动前臂发力为主
B.以上臂发力为主
C.以前臂发力为主
D.以手腕发力为主
26.呼吸系统由呼吸道和【】组成。
A.气管
B.上呼吸道
C.肺
D.下呼吸道
27.体育教师的首要职责是【】
A.上好体育与健康课
B.指导课外体育活动
C.开展课余体育训练
D.组织课余体育竞赛
28.篮球行进间单手肩上低手投篮的脚步动作（以右手为例）为【】
A.右脚跨出一大步同时接球，接着左脚跨出一大步并用力起跳
B.右脚跨出一小步同时接球，接着左脚跨出一小步并用力起跳
C.右脚跨出一大步同时接球，接着左脚跨出一小步并用力起跳
D.右脚跨出一小步同时接球，接着左脚跨出一大步并用力起跳
29.新课程标准要求水平二的3、4年级学生要了解体能的构成，如知道心肺耐力、力量、柔韧性、【】、速度、灵敏性是体能的组成部分。
A.平衡
B.协调
C.BMI
D.身体成分
30.世界篮球锦标赛的男子、女子比赛分别开始于【】
A.1950年、1951年
B.1950年、1952年
C.1950年、1953年
D.1950年、1954年
多选题
1.下列哪项是我国现阶段学校体育的主要特征？【】
A.长远性
B.连续性
C.社会主义方向性
D.发展不均衡性
2.广义的体育课程包括【】
A.体育课堂教学
B.课外
C.体育活动
D.运动训练
3.细胞一般都具有【】部分。
A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞质
D.细胞核
4.推铅球时，手指用不上力，甚至拉伤手指的原因是【】
A.手指力量不够
B.用力顺序不对，手臂、手指过早用力
C.蹬摆动作开始时机不正确
D.上体过早用力，无送髋反弓动作
5.骨折与脱位的症状有【】
A.患处变形
B.功能障碍
C.疼痛剧烈
D.局部有红肿和瘀血斑
6.根据体育教学评价的标准不同，可将体育教学评价分为【】
A.主观评价
B.客观评价
C.相对评价
D.绝对评价
7.速度素质包括【】
A.反映速度
B.动作速度
C.位移速度
D.移动速度
8.情绪的基本表现形式有【】
A.喜
B.怒
C.哀
D.乐
9.健美操比赛的内容都有什么动作？【】
A.随意
B.规定
C.自编
D.喜欢
10.排球垫球是保证【】的主要技术。
A.接发球进攻
B.防守反击
C.二传球到位
D.四号位强攻
11.以下哪些是实施体育课程改革应遵循的原则？【】
A.互动性
B.可行性
C.灵活性
D.指向性
12.下午课外活动一般在4~6时，是一天最好的运动时间。较适合的运动包括【】等。
A.打篮球
B.踢足球
C.散步
D.打台球
13.调整神经系统的方法有【】
A.阅读
B.放松
C.睡眠
D.音乐
14.体能主要包括【】方面。
A.意志
B.反应
C.速度
D.耐力
15.体育与健康具有的特性有【】
A.基础性
B.实践性
C.健身性
D.综合性
判断题
1.学生原地踏步时，听到“齐步走”口令后，应继续踏步一步再前进。【】
2.小学生骨骼肌中的水分和无机物成分较多，肌肉收缩力较差。【】
3.直角支撑是发展健美操躯干专项力量训练的方法。【】
4.弯道跑时，运动员为了克服离心力，左脚应该用脚掌内侧着地。【】
5.在足球运动中，边路进攻特点一般来说比中路进攻更具有威胁性和直接性。【】
6.把体能、运动技能等处于相同或相似水平的学生分到一组进行教学属于同质分组。【】
7.脚内侧踢球又称脚弓踢球，是进行短距离准确传球和射门的理想方法。【】
8.从降脂效果来看，无氧运动明显优于有氧运动。【】
9.巧妙运用模型、图片、幻灯、录音、电影等教学媒介来发挥教学作用，体现了因材施教原则。【】
10.跳高按助跑方式可分为跨越式、俯卧式、背越式等。【】
11.在热环境下持续重复训练，可逐步提高人体克服损伤的能力，这一过程称作热应激。【】
12.运动技能属于体育课的客观评价标准。【】
13.肌肉的横断面与绝对肌力成正比。【】
14.周训练计划是根据课时训练计划，并结合课余体育训练实际制定的一个星期的训练安排。【】
15.间歇训练法是指练习之间有严格规定的休息时间，如果用心率衡量，当心率恢复到90~100次／分就可以进行下一组训练。【】
16.乒乓球发球员所发的球，在触网或触及网柱后越过网，不论是落入对方球台或被对方在桌面上方立体空间内拦截（即球未触及台面而进行空中击），此球不算，应重新发球。【】
17.体育活动可以增进健康。【】
18.全国体育大会每四年举办一次。【】
19.在100米比赛中，第一次起跑甲队员抢跑犯规，第二次起跑乙队员抢跑犯规，则乙队员还可以继续参加比赛。【】
20.血压下降是判断休克严重程度的重要标志。【】
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2.考前卷A、B卷
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