2020年吉林省白山市抚松县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2020年吉林省白山市抚松县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.教师用现场的演唱、演奏、做动作表演的方法向儿童提供活动范例，用到的教学方法是【】

A.示范

B.演示

C.参与

D.提示

2.下列哪种方法不利于缓解或调节婴幼儿的情绪？【】

A.斥责

B.安抚

C.不予理睬

D.转移注意

3.学前音乐教育的终极目标是【】

A.音乐感的发展

B.学习能力的发展

C.全面发展

D.音乐知识技能的发展

4.“亲其师而信其道”说明教师职业道德中【】尤为重要。

A.爱岗敬业

B.为人师表

C.教书育人

D.关爱学生

5.“乐意与人交谈，讲话礼貌”是幼儿语言教育中的【】

A.情感目标

B.认知目标

C.能力目标

D.技能目标

6.能达成“会自己系鞋带”这一目标所属的年龄段为【】

A.2—3岁

B.3—4岁

C.4—5岁

D.5—6岁

7.学前教育专业的学生通过系统学习，能够具备基本的弹、唱、跳、画、讲等专业能力。这些是【】技能。

A.心智

B.认知

C.操作

D.评价

8.注重【】，培养幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。

A.教育教学

B.日常教育

C.保教结合

D.行为规范

9.幼儿知道了5+2=7，不经过学习就不能导出7-5=2，说明他们的思维是【】

A.经验性

B.自我中心

C.不可逆性

D.表面性

10.下列关于师幼关系的描述不正确的是【】

A.幼儿与教师是民主平等关系

B.幼儿与教师是互动合作关系

C.幼儿与教师是共同成长关系

D.幼儿与教师是被管理者与管理者的关系

11.下面不属于幼儿艺术教育的主要途径是【】

A.音乐活动

B.给画活动

C.文学欣赏

D.角色游戏

12.儿童对目标刺激“贴上”某种特定的标签以便于记忆。这是【】

A.视觉复述策略

B.组织性策略

C.定位性策略

D.提取性策略

13.幼儿【】是有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识、基本的技能，增进对周围事物的认知兴趣，学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程。

A.德育

B.智育

C.劳育

D.美育

14.对于容易灰心丧气的幼儿，教师应【】

A.多安慰、鼓励幼儿

B.耐心等待他的情绪好起来

C.抓住所有时机对其进行说服教育

D.让他自己在一旁玩其他玩具

15.缺碘对儿童最严重的后果是会导致【】

A.毛发脱落

B.皮下出血

C.肢体麻木

D.智力低下

16.对出生4—6个月的孩子来说，最好的食物是【】

A.牛奶

B.羊奶

C.鲜果汁

D.母乳

17.幼儿的模仿行为具有【】等特点。
①主动性②被动性
③模糊性④次稳定性

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②③④

18.1879年在德国莱比锡大学建立心理实验室的心理学家是【】

A.冯特

B.艾宾浩斯

C.詹姆斯

D.铁钦纳

19.学前教育阶段美育的重点在于培养幼儿【】

A.美学知识

B.发现美、欣赏美的能力

C.表现美的技能

D.审美动机

20.1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是【】

A.《义务教育法》

B.《未成年人保护法》

C.《儿童权利公约》

D.《幼儿园工作规程》

21.幼儿若发高烧应及时采取物理降温措施，一般使体温降至【】

A.36℃

B.37℃

C.37.5℃

D.38℃

22.“染于苍则苍，染于黄则黄”，这用来说明【】对人的成长和发展的影响是巨大的。

A.颜色

B.环境

C.遗传

D.物质

23.毛毛对小朋友说：“昨天爸爸带我去动物园了。”其实他爸爸、妈妈计划近期带他去一次动物园。他的说谎行为属于【】

A.分不清事实与想象的说谎

B.夸耀式说谎

C.掩盖式说谎

D.模仿式说谎

24.炎炎听到歌曲《拔萝卜》时，高兴地说：“老师教我们唱过”。这种记忆现象是【】

A.再认

B.识记

C.保持

D.回忆

25.除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要素是指【】

A.课堂

B.游戏

C.环境

D.教法

26.儿童的小肌肉在【】时开始发展。

A.3岁

B.3—4岁

C.4岁

D.5—7岁

27.教师对幼儿而言，既是学习的支持者、合作者和引导者，又是【】，还是朋友和知己。

A.生活的保姆

B.生活的导师

C.精神的导师

D.精神的支柱

28.教师授课的声调要抑扬顿挫，既属于感觉的对比规律，也是为了唤起学生的【】

A.无意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.随意注意

29.在科学活动中，可以引导幼儿通过以下【】等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题。

A.推理、比较、操作、实验

B.观察、想象、操作、实验

C.观察、比较、操作、实验

D.观察、比较、讨论、实验

30.皮亚杰设计的“三山实验”结果反映了3—4岁幼儿思维具有【】

A.直观性

B.自我中心性

C.形象性

D.经验性

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