师正教育_育师单选题
1.当人体急性出血超过【】毫升时，往往出现全身无力、头晕、面色苍白、呼吸浅速、脉搏快弱、血压下降等全身不适症状。
A.600~800
B.700~900
C.800~1000
D.1000~1200
2.【】是教学目标与教学内容的集合，是在一定的时间范围内将一次或一组内容分解成有机联系的几个部分，逐次进行反复学习和练习，以达到预期的学习目标的教学组织形式。
A.单元教学
B.分解教学
C.层次教学
D.反复教学
3.《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》中“具有良好的体育道德”属于以下哪个领域目标？【】
A.运动参与
B.运动技能
C.身体健康
D.心理健康与社会适应
4.体育与健康课程三维课程目标指的是知识与技能、【】、情感态度与价值观。
A.过程与考核
B.体验与技能
C.过程与方法
D.计划与实施
5.体育与健康课程，将根据【】和体育自身的特点，将课程学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域。
A.三维健康观
B.学生需要
C.教学需要
D.社会需要
6.身体健康是指人的体能良好、机能正常和精力充沛的状态，与体育锻炼、营养状况和【】习惯密切相关。
A.运动
B.行为
C.饮食
D.睡眠
7.下列属于身体形态指标的是【】
A.心率
B.体重
C.血压
D.肺活量
8.创编徒手体操和轻器械体操有多种要素。下列不属于创编要素的是【】
A.时间要素
B.动作要素
C.音乐要素
D.审美要素
9.能够与周围组织进行营养物质交换的血管是【】
A.动脉
B.小动脉管
C.静脉
D.毛细血管
10.为改善关节的活动度，提高关节韧带的弹性和韧性，常用的按摩手法是【】
A.揉法
B.搓法
C.叩法
D.运拉法
11.学生直接从事各种身体练习，进行运动学习是【】的主要特点。
A.体育课程
B.课外体育活动
C.课余体育竞赛
D.体育教学
12.根据我国《学校体育工作条例》，学校体育竞赛贯彻的原则不包括【】
A.小型多样
B.统一集中
C.基层为主
D.勤俭节约
13.体育教师应结合实际将课程目标【】，有计划、有步骤地促进学生学习目标的达成。
A.具体化，提高目标的准确性
B.抽象化，提高目标的可操作性
C.具体化，提高目标的可操作性
D.抽象化，提高目标的准确性
14.下列不属于男子竞技体操项目的是【】
A.跳马
B.平衡木
C.自由体操
D.双杠
15.运动解剖学是体育教育专业的一门必修课程，属于【】
A.运动保健科学
B.运动人体科学
C.运动生理科学
D.运动医学科学
16.把所教的内容分成若干部分，先教第一部分，再教第二部分，然后把第一、第二部分联合起来教学，学会后再学第三部分，以此类推，这种分解的方法称为【】
A.单纯分解法
B.递进分解法
C.顺进分解法
D.逆进分解法
17.足球踢球技巧中，决定踢球力量及准确性的三个重要环节是【】
A.支撑脚站位、踢球腿摆动、脚击球
B.助跑、支撑脚站位、踢球腿摆动
C.助跑、踢球腿摆动、脚击球
D.支撑脚站位、踢球腿摆动、随前动作
18.体育教师进修的主要特点是【】
A.自学
B.短期培训
C.函授
D.在职性
19.根据学生体育能力差异可将学生分为不同类型，从而采取不同体育教学策略进行教学。其中教师安排一些较难的动作技能，激发学生学习动力以提高其学习兴趣的策略适用于【】
A.体育优等生
B.体育学困生
C.体育一般生
D.体育待进生
20.健康的四大基石不包括下列哪项？【】
A.合理膳食
B.适量运动
C.心理平衡
D.良好环境
判断题
1.学校体育教学中，体育教师进入课堂教学必须要有备课笔记，有场地、器材的准备。【】
2.乒乓球的正确握拍法是手指并拢，掌心紧贴拍柄，不要留有空隙。【】
3.自2007年开始，国家体育总局、教育部每两年组织一次对各地实施《国家学生体质健康标准》情况的检查，并公布检查结果。【】
4.表象训练法是教师为了防止和纠正学生在练习中出现的动作错误所采用的方法。【】
5.篮球比赛中，无论是进攻队员还是防守队员，他的圆柱体都不得被侵犯。【】
6.人体最灵活的关节是髋关节。 【】
7.木哑铃操、实心球操、体操棍操、踏板操属于轻器械体操。【】
8.侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出。【】
9.体育教学体系包括四个要素，即教师、学生、教学内容、教学条件。【】
10.身体姿势、手臂动作、球的落点、手脚和身体的协调配合是篮球运球技术的四个环节。【】
填空题
1.体育信息资源包括广播、电视、____、体育书刊等。
2.行进间跳远的4个技术环节是____、____、____、____。
3.要越过挡在前面的障碍，不仅要有____，还要掌握____的方法，有时还要____。
4.制定体育教学目标的程序主要是分析学生的____，包括体能、运动技能、体育知识等，分析体育教学内容的特点与功能等。
5.排球场的场地长____米，宽9米。
6.健康五要素是指身体、____、____、精神、____。
7.____是每个防守队员防守一个进攻队员，在防守自己对手的基础上，相互协作的全队防守战术。
8.体育与健康课程重视对学生进行正确的____和责任感的教育，培养学生刻苦锻炼的精神，促进学生主动参与体育活动，基本形成锻炼的习惯。
9.排球技术主要由____和____两部分组成。
10.培养体育能力的教学模式程序为____、____、____、____、____。
简答题
1.体育教学中，思想品德教育的原则有哪些？
2.列举5种发展攀爬能力的练习方法。
3.简述篮球运动移动技术的分类。
4.简述小学体育课选择教学方法的一般原则。
5.“三级跳远”易犯错误和避免方法有哪些？
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