师正教育_育师单选题
1.五年级第二学期中，教师需要制订的学习目标包括【】
①水平目标 ②学期目标 ③单元目标 ④课时目标
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
2.课程目标体系三个层次的递进关系为课程目标、【】、水平目标。
A.教学目标
B.领域目标
C.课时目标
D.内容目标
3.将新学习的材料和头脑中已有的体育知识、运动技能联系起来，促使大脑对信息的理解的策略属于【】
A.练习策略
B.选择性注意策略
C.体育学习—调控策略
D.精细加工策略
4.【】属于连续口令。
A.“立正”
B.“全体，集合”
C.“向前看”
D.“左转弯，齐步走”
5.50米跑测试中，学生在单位时间内移动的距离称为【】
A.动作速度
B.反应速度
C.位移速度
D.力量速度
6.标准田径场一周为【】
A.300米
B.400米
C.500米
D.600米
7.人体运动时，肌肉工作的直接能源是ATP，其最终的供能形式是【】
A.有氧氧化供能和无氧氧化供能
B.磷酸原供能和乳酸能供能
C.糖原供能
D.蛋白质供能
8.标准篮球场地的长、宽是多少？【】
A.26米、14米
B.28米、15米
C.28米、16米
D.28米、17米
9.测试身体机能的指标主要有【】
A.脉搏、血压、肺活量
B.力量、速度、耐力
C.身高、体重、胸围
D.体形、体格、体态
10.球类运动常用的示范方法是【】
A.正面示范
B.背面示范
C.侧面示范
D.镜面示范
11.人体腾空后，人体的运动轨迹在没有外力作用的情况下【】
A.不能改变
B.可以改变
C.随时改变
D.视情况而定
12.运用防止和纠正错误的方法时应当【】
A.以练习为主
B.以预防为主
C.以讲解和练习为主
D.以讲解为主
13.肌肉收缩时，相对固定或运动幅度较小的骨的附着点称为【】
A.起点
B.止点
C.动点
D.定点
14.脑干由中脑、脑桥和【】组成。
A.小脑
B.延髓
C.大脑
D.脑神经
15.在体育与健康课程教学中，【】对教师设置教学目标的影响较小。
A.教学条件
B.学生实际情况
C.三维目标
D.天气情况
16.剧烈运动时，肌肉中含量明显上升的物质是【】
A.白细胞
B.乳酸
C.水
D.CO2
17.参赛者都要按照一定的次序相互轮流进行一次比赛，最后综合全部比赛的胜负来决定名次的一种比赛方法是【】
A.淘汰法
B.顺序法
C.循环法
D.轮换法
18.提高乒乓球击球成功率技术的要素是【】
A.判断、移动、击球、还原、落点
B.判断、移动、击球、速度、力量
C.准确、速度、旋转、力量、落点
D.准确、速度、旋转、力量、移动
19.健美操队形设计最基本且首要的要求是【】
A.变化流畅
B.对比鲜明
C.构图清晰
D.结合新颖
20.篮球教学方法是教师为完成篮球教学任务而采用的具体【】
A.步骤
B.手段
C.计划
D.原则
判断题
1.分层次教学是注重个体差异的教学组织形式之一。【】
2.巧妙运用模型、图片、幻灯、录音、电影等教学媒介来发挥教学作用，体现了因材施教原则。【】
3.水平五阶段的女生在月经期可以进行蹲踞式跳远的练习。【】
4.21世纪初，全世界掀起了“第二次卫生革命”，其主要对象是养尊处优的不良生活方式。【】
5.运动会导致尿量增加，尿pH值上升。【】
6.学习和粗略掌握动作阶段，大脑皮层兴奋过度扩散，处于泛化阶段，在教学中应抓住主要环节和掌握动作过程中存在的主要问题进行教学。 【】
7.重复训练法与变换训练法的区别之一是练习条件有无变化。【】
8.有训练者在安静状态和定量负荷状态下均表现出机能节省化现象。【】
9.运动技能形成进入分化阶段时，要强调动作的主要环节，不宜过多地要求动作细节。【】
10.篮球比赛中，单手接球控球范围大，能接不同方向的球。因此，一般情况下应尽量用单手接球。【】
填空题
1.沙滩排球____年起源于____，____年开始传入欧洲，____年正式成为奥运会正式比赛项目。
2.体育课中的“一句话”评价是一种____评价的语言形式。
3.一题多解的教学方式主要用于训练学生的____思维。
4.投篮是靠____最后集中到手腕、手指上将球投出。
5.体育教学内容的分类主要有：按兴趣爱好（选修项目）分类、根据____分类、根据运动项目分类、根据教学目的分类和综合分类等五种。
6.足球运动的特点为整体性、____、多变性、艰辛性、易行性。
7.篮球圈的高度为____米，足球门的高度为____米，男子排球网高____米，女子排球网高____米。
8.所谓“天人合一”，即是人与____、人与____以及____的和谐统一。
9.运动技能类教材的常用教学方法包括____、____、完整法和分解法、____、____、游戏法。
10.太极拳的动作特点是____、____、动作、呼吸和意念相配合。
简答题
1.简述体操教学的主要方法。
2.列举5种发展速度和快速跑能力的练习方法。
3.写出体育与健康课程的基本理念。
4.简述篮球原地高运球的动作方法。
5.在进行体育活动时，如何处理运动性挫伤？
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