师正教育_育师单选题
1.单杠教材多为简单悬垂、混合悬垂、摆动、回环和上法、下法等，用以增强学生的上肢、肩带、腰腹等肌肉群的力量；发展灵敏、平衡和定向能力，培养身体的正确姿势，以及勇敢、克服困难的优良品质。单杠是锻炼与发展学生【】能力的典型器械。
A.肩带关节灵活性
B.上肢屈伸
C.远端肌肉
D.悬垂
2.竞技运动是一种具有竞争性、挑战性、规则性、不确定性和娱乐性的身体活动，是以竞争和竞赛为主要目的的活动过程。其中【】最为突出。
A.竞争性和规则性
B.挑战性和规则性
C.竞争性和娱乐性
D.规则性和娱乐性
3.水平三5、6年级学习目标，要求学生了解运动项目的知识，是指了解多种运动项目的名称及其【】
A.体育与健康知识
B.基本的健身价值
C.技术技能
D.锻炼方法
4.《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》中课程的四个学习方面是【】
A.运动动机、运动技能、运动成绩、运动评价
B.体育知识、运动技能、竞赛技巧、锻炼规范
C.运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应
D.体育人文、运动技能、人体科学、民族体育
5.在100米比赛中，【】的技术与速度对最终成绩起主要作用。
A.起跑
B.起跑后的加速跑
C.途中跑
D.终点跑
6.赛跑是一种剧烈的体育运动项目，容易发生肌肉拉伤等事故。下列哪种做法是正确的？【】
A.比赛开始前，为保证能量充足，多吃食物
B.比赛开始前，做好充分的准备活动
C.终点冲刺后立即停下，节约体能
D.比赛结束后马上坐下休息，喝水补充水分
7.情景教学法最适宜使用的学段是【】
A.小学低年级
B.小学高年级
C.初中阶段
D.高中阶段
8.徒手体操中，“蹲”为屈膝站立的姿势，屈膝小于【】的站立称全蹲。
A.30°
B.45°
C.60°
D.90°
9.根据体育教学实际需要，修订后的课程标准将【】学习领域合二为一，由实验稿的五个学习领域变成现在的四个学习方面。
A.运动参与和运动技能
B.运动技能和身体健康
C.身体健康和心理健康
D.心理健康和社会适应
10.【】运动历史悠久，它是世界上开展最广泛、影响最大的体育运动，被誉为“世界第一运动”，深受世界各地人们的喜爱。
A.足球
B.篮球
C.羽毛球
D.排球
11.在足球比赛中，裁判员驱逐球员出场的表达方式是【】
A.哨声警告
B.吹哨后出示红牌
C.口头警告
D.吹哨后出示黄牌
12.女性运动能力优于男性的是【】
A.力量
B.耐力
C.速度
D.平衡
13.在跳跃类运动项目中，【】对跳跃的成绩影响不大。
A.腾起的初速度
B.腾起的角度
C.空中姿势
D.腾起瞬间身体重心高度
14.人体附肢骨共有126块。下列选项中，属于附肢骨的是【】
A.颅骨和躯干骨
B.上肢骨和下肢骨
C.长骨和短骨
D.扁骨和不规则骨
15.在田径教学中，学生学习动作技能要经历一个由不会到会，由泛化到分化，再到【】的发展过程。
A.基本掌握
B.熟练掌握
C.巩固提高
D.熟练运用
16.50米测试是为了测试学生的速度、灵敏素质及【】灵活性的发展水平。
A.神经系统
B.大脑思考
C.听觉
D.起动
17.体育学习中学生努力学习是为了获得老师的表扬和同学的赏识，这种动机属于【】
A.生物性动机
B.内部动机
C.外部动机
D.间接动机
18.生长激素是由哪个腺体分泌的？【】
A.甲状腺
B.肾上腺
C.性腺
D.垂体
19.要树立以学生为发展中心的教育观，教师必须做到【】
A.坚信每个学生的运动天赋
B.用“健康第一”的观念教育每一个学生
C.用统一的标准衡量每一个学生
D.重视学生的运动技能和运动成绩
20.我国第一个100米电动计时成绩在10秒以内的运动员是【】
A.劳义
B.刘长春
C.苏炳添
D.张培萌
判断题
1.在体育教学中，保护与帮助者的位置，以不妨碍学生做动作，而且有利于学生完成动作为原则。【】
2.以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。【】
3.合理安排身体活动量原则是依据体育教学的本质特点和体育教学需要适宜的运动负荷规律。【】
4.体育教学评价要遵循客观性、整体性、指导性和科学性四个原则。【】
5.足球的传接球方法有很多，包括正脚背传接球、外脚背传接球、脚内侧传接球、头部传接球、胸部接球、大腿接球等。 【】
6.关节周围肌肉力量强，伸展性及弹性差，稳固性好而灵活性差。【】
7.中小学田径的医务监督仅包含赛前体格检查、赛前组织管理、赛前准备活动。【】
8.学生进行适量运动导致思维中枢兴奋，可以有效快速抑制运动中枢兴奋，缓解学习疲劳。【】
9.把体能、运动技能等处于相同或相似水平的学生分到一组进行教学属于同质分组。【】
10.刀术的运动特点是勇猛快速、刚劲有力、气势逼人，有“刀如猛虎”的比喻。【】
填空题
1.心脏和与它相连接的大血管组成了一个密闭的管道网，叫做____系统。
2.体育课程改革的核心环节是____，基本途径是____。
3.神经系统由____和____以及由它们发出的神经组成。
4.人体的骨骼肌均由____肌纤维混合组成。
5.体育教学三要素是____、____、练习。
6.排球掩护进攻战术中，比较典型的快球掩护强攻技术有____掩护进攻和____掩护进攻两种。
7.女子心肺功能比男子差，因此，女子的体育锻炼应重视加强____功能锻炼。
8.体育游戏的创编方法按____、____、确定游戏的方法，制定游戏规则、确定游戏名称、提出游戏的教学建议、体育游戏的书写格式进行。
9.足球比赛时，如掷界外球动作违反规则，则由____掷球。
10.运动负荷量是____对机体刺激程度的反映。
简答题
1.如何对教师专业素质进行评价？
2.简述篮球中构成球回后场的条件。
3.如何做好学校场地器材的合理布局？
4.发展“速度素质”的方法有哪些？
5.现代足球运动有何特点？有何作用？
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