师正教育_育师单选题
1.教学活动的出发点和归宿是【】
A.教学目标
B.学生发展
C.教学任务
D.教学实施
2.教师在美术教学行为中的角色是【】
A.学生的学童和帮工
B.学生学习的引导者
C.学生的上级和领导
D.学生知识的输入者
3.在义务教育阶段的美术教育中，评价主要是为了促进学生的发展。因此，评价标准要体现多维性和【】
A.多级性
B.广泛性
C.准确性
D.可控性
4.皮影属于美术中的【】
A.工艺美术
B.雕塑
C.绘画
D.刺绣
5.某些画家根据光色原理对绘画色彩进行大胆革新，打破了传统绘画的褐色调子，并直接面对自然风景写生，将光色瞬间变幻的效果记录下来。这一绘画流派是【】
A.古典主义
B.浪漫主义
C.印象主义
D.现代主义
6.按照设计的目的不同，可将设计分为视觉传达设计、产品设计和【】
A.服装设计
B.园林设计
C.环境设计
D.室内设计
7.制作陶艺用的黏土可分为两类，分别是【】
A.泥土和陶土
B.瓷土和红土
C.黏土和泥土
D.瓷土和陶土
8.北京天坛属于【】建筑。
A.庙堂
B.园林
C.宫殿
D.民居
9.杜尚的作品《下楼梯的裸女》是【】的代表作。
A.构成主义
B.达达主义
C.表现主义
D.后现代主义
10.希腊时代的著名雕塑作品《米洛岛的阿芙罗蒂德》和《萨莫色雷斯的胜利女神》现存在哪个博物馆？【】
A.特列恰科夫画廊
B.杜塞尔多夫博物馆
C.大英博物馆
D.巴黎卢浮宫
11.《受伤的野牛》是【】中的壁画作品。
A.拉斯科洞窟
B.阿尔塔米拉洞窟
C.拉文特岩画
D.贺兰山岩画
12.汉代工艺品中，既体现造型与工艺完美结合又有环保作用的是【】
A.长信宫灯
B.十五连盏灯
C.四羊方尊
D.错金银龙凤方案
13.下列选项中，主要用于处理图形图像的软件是【】
A.Word
B.Outlook
C.Photoshop
D.Excel
14.色彩的三个基本要素是【】
A.暗度、亮度、色相
B.明度、暗度、纯度
C.灰度、纯度、明度
D.色相、明度、纯度
15.北京天坛创建于【】
A.北宋
B.元代
C.明代
D.清代
16.下列属于两河流域文明的是【】
A.狮身人面像
B.阿布辛贝神庙
C.汉谟拉比法典
D.圆形竞技场
17.始建于2000多年前春秋战国时期的中国【】是人类文明史上最伟大的建筑工程。
A.北京故宫
B.长城
C.布达拉宫
D.莫高窟
18.早期印度佛教建筑美术的代表桑奇大塔建于【】
A.前3世纪
B.前1世纪
C.2世纪
D.3世纪
19.李公麟创作的动物画珍品是【】
A.《牧马图》
B.《五马图》
C.《五牛图》
D.《照夜白》
20.发源于西汉时期的陕西，用灯光照射兽皮或纸折雕刻的人物剪影来表现故事的民间艺术是【】
A.布袋戏
B.推戏
C.木偶戏
D.皮影戏
判断题
1.宫廷绘画大致可分为纪实绘画、肖像装饰绘画、历史题材绘画、宗教绘画等。【】
2.近代，陈树人、经亨颐、高剑父组织“寒之友”社，以岁寒三友共勉。【】
3.美术学科的内容仅仅是传统美术创作或技法训练。【】
4.当阳光照射在物体上时，一部分光线被吸收，另一部分被反射出来，这些反射出来的光就是我们看到的物体的固有色。【】
5.漏窗是苏州园林的重要建筑要素之一，在创作手法上类似于现代的“累积构成”。【】
6.平面构成的基本方式有重复、近似、渐变、发射、特异、密集、对比、肌理等。【】
7.青骑士是德国表现主义的第一个社团。【】
8.先秦的绘画艺术种类丰富，有壁画、帛画、漆画等。但壁画资料并无实物，只能据文献记载一窥壁画的原貌。【】
9.北宋画家梁楷擅绘洗练放逸的“减笔画”，开启了元明清写意人物的先河。【】
10.《掷铁饼者》的作者是古希腊雕塑家菲迪亚斯。【】
填空题
1.中国历史上，被誉为“楷书四大家”的是欧阳询、颜真卿、柳公权和____。
2.____的特点是颜色透明、水色交融、淋漓尽致。
3.我们在欣赏优秀建筑时，可以从多方面欣赏，比如建筑的性格美、____、____、____、____和____等。
4.近代画家任伯年注重文人画与民间美术相结合，创造了“____”的新画风。
5.19世纪中期，矢志将自己的艺术奉献给“泥土上的英雄”——农民的现实主义画家是____。
6.被誉为“天下第二行书”的《祭侄文稿》的作者是____。
7.雕塑是人类最早的造型艺术形式之一，是雕刻和____的总称。
8.我国明末刻印的《十竹斋书画谱》及《十竹斋笺谱》属于版画中的____。
9.美术课程的基本理念之一是：美术关注文化和生活，让学生在广泛的____中认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。
10.新石器时代的雕塑作品具有____和____两大特征。
简答题
1.简述中学美术课堂教学策略的内容。
2.简述委拉斯贵支的《教皇英诺森十世》作品的内容及成就。
3.请写出教学中常用的三种情境教学方法和在美术教学中产生的作用。
4.请你谈一谈对“欣赏·评述”学习领域的认识。
5.美术新课程理念为何更注重创新精神的培养？
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