​2020年内蒙古自治区锡林郭勒盟正蓝旗幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2020年内蒙古自治区锡林郭勒盟正蓝旗幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.通过模仿现实社会中的某种情境，让幼儿扮演其中相应的社会角色，使幼儿表现出与该角色一致的社会行为的方法是【】

A.强化评价法

B.角色扮演法

C.语言传递法

D.讨论法

2.在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、午睡和点心环节是保育，只有集中教育活动才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值。这种做法违反了【】

A.面向全体，重视个别差异的原则

B.发挥一日活动整体教育功能的原则

C.促进儿童全面发展的原则

D.教育的活动性和活动的多样性原则

3.要让短时记忆的信息进入长时记忆，必须采用【】

A.元认知策略

B.精加工策略

C.组织策略

D.复述策略

4.【】是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。

A.学前教育手段

B.学前教育目标

C.学前教育大纲

D.学前教育内容

5.下列几何图形对幼儿来说最容易辨别的是【】

A.正方形

B.三角形

C.梯形

D.圆形

6.人们依据一定的道德标准，对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎好恶等心理体验是【】

A.道德认识

B.道德意志

C.道德行为

D.道德情感

7.教师职业道德的作用主要表现为教育作用、调节作用、导向作用及【】

A.促进作用

B.感染作用

C.规范作用

D.强化作用

8.下列属于我国幼儿园教育中最突出、最重要的原则是【】

A.保教结合原则

B.综合性原则

C.发展性原则

D.独立自主性原则

9.多数研究认为，【】是儿童亲社会行为的正式发生期。

A.1—4岁

B.2—5岁

C.3—5岁

D.3—6岁

10.【】认为儿童的心理发展既不是单纯的内部成熟，也不是环境、教育的直接产物，而是机体和环境交互作用的结果，是通过对环境的经验而实现的。

A.皮亚杰

B.班杜拉

C.弗洛伊德

D.蒙台梭利

11.儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易，心理某个方面发展最为迅速的时期被称为【】

A.儿童心理发展的反抗期

B.儿童心理发展的转折期

C.儿童心理发展的敏感期

D.儿童心理发展的危机期

12.明确规定“儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化生活艺术活动”的是【】

A.《未成年人保护法》

B.《儿童权利公约》

C.《幼儿园工作规程》

D.《教育法》

13.美国儿童心理学家格赛尔设计的著名的儿童心理实验是【】

A.视崖实验

B.双生子爬楼梯实验

C.守恒实验

D.早期隔离实验

14.下列观点不是蒙台梭利倡导的是【】

A.一个合作发展的环境

B.一个自由发展的环境

C.一个生气勃勃的环境

D.一个愉快的环境

15.下列口令中只有动令的是【】

A.起步走

B.向左转

C.稍息

D.面向老师

16.幼儿园的【】是指教师或园长与幼儿家长联系沟通，提供育儿支援，家园双方相互结合，共同保育教育幼儿。

A.社会工作

B.家长工作

C.教育工作

D.管理工作

17.提供神经系统所需热能的是碳水化合物的代谢产物【】

A.糖蛋白

B.糖脂

C.葡萄糖

D.核糖

18.学前儿童科学教育评价中，收集资料的方法有【】

A.观察分析法、事件详录法和访谈法

B.观察分析法、行为核检法和事件详录法

C.观察分析法、问卷调查法和访谈法

D.情境观察法、事件详录法和访谈法

19.学前儿童体育【】，是幼儿园体育活动中最重要的内容。

A.技能

B.锻炼

C.项目

D.游戏

20.体验式学习情境的设计要体现真实性、【】、社会性。

A.模拟性

B.适宜性

C.挑战性

D.开放性

21.“园本教研”的三要素是【】

A.个人实践、同伴互助、专家示范

B.个人反思、同伴互助、专家引领

C.个人反思、同伴学习、专家引领

D.个人反思、同伴互助、专家示范

22.促使儿童心理发展的主要动力是【】

A.环境

B.教育

C.活动

D.儿童自身的矛盾

23.在学前儿童的行动过程中，体现学前儿童意志发展的主要指标是【】

A.有意性

B.目的性

C.计划性

D.坚持性

24.幼儿在户外运动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛。教师应对幼儿采取的措施是【】

A.停止活动，冷敷扭伤处

B.停止活动，热敷扭伤处

C.停止活动，按摩扭伤处

D.停止活动，休息

25.【】岁的幼儿的个性初具雏形。

A.1—3

B.3—4

C.4—5

D.5—6

26.幼儿探究最初的动力是【】

A.活动

B.学习

C.好奇

D.教育

27.以下属于5—6岁末期幼儿具有健康体态的典型表现是【】

A.在提醒下能自然坐直、站直

B.在提醒下能保持正确的站、坐和行走姿势

C.经常保持正确的站、坐和行走姿势

D.坚持保持正确的站、坐和行走姿势

28.在“三八节”期间，马老师围绕节日开展系列教育教学活动，这一系列活动可称为【】

A.主题活动

B.区域活动

C.领域活动

D.生活活动

29.幼儿园教学活动实施的核心环节是【】

A.组织环节

B.开始环节

C.展开环节

D.结束环节

30.在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于【】目标的范畴。

A.智育

B.体育

C.德育

D.美育

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