师正教育_育师单选题
1.油画的前身是【】
A.蛋彩画
B.丙烯画
C.水粉画
D.油彩画
2.“万紫千红总是春”，自然界的绚丽色彩是艺术创作的重要源泉。借助色彩中互补关系可使色彩组合变得更加醒目。下列诗句体现了绘画色彩中互补关系的是【】
A.春来江水绿如蓝
B.万绿丛中一点红
C.一行白鹭上青天
D.两只黄鹂鸣翠柳
3.在中国传统风俗中，“鱼”代表着“年年有余”的吉祥寓意，这是指美术作品中意义的【】层面。
A.物质材料
B.作品形式的构成
C.文化意义
D.作品中物象、事件、情节的指称含义和表现含义
4.【】表现的内容和现实生活不同，仿佛是梦境或潜意识，如达利的《内战的预言》。
A.野兽主义
B.未来主义
C.超现实主义
D.立体主义
5.文人画起源于【】
A.王维
B.赵孟頫
C.苏轼
D.马远
6.西周时期出现的列鼎制度规定天子用【】
A.十鼎
B.九鼎
C.七鼎
D.五鼎
7.作为【】画派创始人，乔托的作品具有单纯而严肃的美，这种美与其他的美一样，是一种和谐。
A.佛罗伦萨
B.尼德兰
C.枫丹白露
D.威尼斯
8.【】的油画《父亲》借鉴了西方艺术中的超现实主义手法。
A.曹新林
B.施邵晨
C.罗中立
D.广廷渤
9.美术教学备课的主要内容是【】
A.明确定义与把握原则
B.熟悉课标与了解学生
C.钻研教科书与确定教法
D.编写教案与设计板书
10.《义务教育美术课程标准（2011年版）》使用“经历（感受）、体验（体会）、探索”等认知过程动词表述【】的不同程度。
A.过程性目标
B.知识技能目标
C.学习活动
D.学习过程
11.民国时期，在京津地区云集着一大批著名的画家，被称为“京津画家群”，其中影响最大的是【】
A.金绍城
B.齐白石
C.王梦白
D.张大千
12.不属于面立体构成研究的一项是【】
A.旋转排列
B.层面排列
C.连续直面排列
D.连续曲面排列
13.中国古代绘画的三大画科分别是【】
A.工笔、写意、重彩
B.静物、人物、风景
C.禽兽、花虫、人物
D.人物、山水、花鸟
14.“白如玉，明如镜，薄如纸，声如磬”是用来形容【】
A.赣傩
B.抚州砖雕
C.宜春脱胎漆器
D.景德镇瓷器
15.能表现出人物头部特征的是脸型、五官以及【】
A.发式
B.道具
C.手势
D.眼神
16.美术的基本特征是【】
A.视觉性
B.文学性
C.阶级性
D.教育性
17.《韩熙载夜宴图》的作者顾闳中的生活年代是【】
A.东晋
B.五代
C.南宋
D.明清
18.文艺复兴运动的发源地及中心是【】
A.法国
B.尼德兰
C.意大利
D.古罗马
19.《罗纳河上的星夜》是荷兰画家【】创作的著名油画。
A.荷尔拜因
B.凡·高
C.蓬托尔莫
D.苏巴朗
20.“昭陵六骏”浮雕中，具有情节性的作品是【】
A.飒露紫
B.拳毛騧
C.白蹄乌
D.特勒骠
多选题
1.中国画画论中所谓的“意在笔先”的说法，实际上已经精辟地概括了美术创作中【】过程。
A.审美认识
B.审美表现
C.审美观察
D.审美体验
2.商代青铜器的代表作品是【】
A.四羊方尊
B.莲鹤方壶
C.马踏飞燕
D.后母戊鼎
3.进行美术鉴赏的方法有【】
A.比较的方法
B.范例欣赏法
C.对比欣赏法
D.自主探究式欣赏法
4.北京的颐和园和北海公园属于【】
A.私家园林
B.皇家园林
C.岭南园林
D.北方园林
5.以下哪几位大师应纳入抽象表现主义？【】
A.德加
B.波洛克
C.德·库宁
D.米罗
6.在瓷器工艺发展史上，南宋时代的【】是建窑的代表作。
A.兔毫盏
B.飞青瓷
C.油滴盏
D.青白瓷
7.实用美术包括【】
A.工艺美术
B.建筑艺术
C.园林艺术
D.书法篆刻
8.美术课程教学评价要淡化的功能是【】
A.促进学生发展
B.促进教师发展
C.选拔性
D.甄别性
9.美术教学要特别注意激发和培养学生的【】
A.观察能力
B.创造能力
C.模仿能力
D.想象力
10.法国后印象派的代表画家有【】
A.塞尚
B.修拉
C.梵·高
D.马奈
判断题
1.北宋画家梁楷擅绘洗练放逸的“减笔画”，开启了元明清写意人物的先河。【】
2.在直观或思考的基础上，对美术作品的价值、意义、艺术成就等进行评论和判断称作是美术创作。【】
3.凡尔赛宫位于法国，是古典主义风格的建筑。【】
4.花鸟、禽兽到唐代已独立成科，艺术上已逐渐成熟，于是出现了“黄家富贵，徐熙野逸”的风格。【】
5.米勒是法国著名的农民画家，他创作了一系列饱含真挚情感的农村题材作品，如《去耕作的牛群》和《村中落日》等。【】
6.巴黎圣母院是从巴西利卡式教堂演变过来的，并开始用石头屋顶替代过去的木顶。在封建割据的情况下，巴黎圣母院前后往往配置碉堡似的塔楼，后来塔楼逐渐固定在西面正门的两侧，成为哥特式建筑的标志之一。【】
7.金字塔是埃及古王国法老的陵墓，因其方锥形与中国汉字“金”字相似，故称“金字塔”。【】
8.杜比尼擅长描写外光景色，是对印象派产生影响较大的巴比松画家。【】
9.标志是一种具有强烈传达功能的符号，设计时要求简明易认，一目了然，有独创性。【】
10.某教师在期末美术总评时，把学生平时学习态度按照30%比例纳入总成绩。该教师运用的评价方式是总结性评价。【】
填空题
1.美术语言可分为____、____和____等。
2.巡回画派是19世纪俄罗斯现实主义画派，该派画家大都重视绘画的____意义和____倾向，普遍运用写实手法却又不失画家鲜明的个性。
3.培养学生具有认识美、感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育称为____，即____。
4.《雪景寒林图》是表现北方雪景山水的巨作，其作者是____。
5.董其昌认为山水画“南宗”的开派画家是____。
6.“表现派”画家____的作品《呐喊》体现了人类对死亡的恐惧和呐喊。
7.法国画家米勒以其质朴平凡的笔调深刻地表现了田间劳动者的生活面貌，最有代表性的画作有《____》《____》和《____》等。
8.北宋前期的花鸟画坛，盛行宫廷趣味的____画风。
9.美术教学方法中的讲授法适用于一般理论的讲述、____、欣赏教学以及技法课训练前的讲解。
10.顾恺之在他的画论中提出了“____”的美学命题，所以他在画眼睛时非常慎重。
简答题
1.初中美术教学有哪些特点？
2.简述后现代主义美术的基本特征。
3.简述波普艺术的特点。
4.美国教育家波斯提出：教师成长=经验+反思。请你谈谈对这个教师成长公式的理解和体会。
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