师正教育_育师单选题
1.中国传统吉祥图案中，常用具体事物的形象来表达某种吉祥寓意，其中表示“福禄”含义的形象是【】
A.苹果
B.葫芦
C.梅花
D.松树
2.在宋代“五大名窑”瓷器中，符合“瓷釉表层有碎裂开片、釉色以米色及豆绿为主”这两个特点的是【】
A.寿州窑瓷器
B.定窑瓷器
C.磁州窑瓷器
D.哥窑瓷器
3.禁烟招贴画属于【】
A.公益性宣传画
B.商业性宣传画
C.政治性宣传画
D.娱乐性宣传画
4.“昭陵六骏”浮雕中，具有情节性的作品是【】
A.飒露紫
B.拳毛騧
C.白蹄乌
D.特勒骠
5.芙蓉花开、鸳鸯戏水的民间年画采用的是【】的艺术语言。
A.谐音
B.象征
C.夸张
D.隐喻
6.位于南宋四家之冠的李唐，其表现历史故事画的作品是【】
A.《采薇图》
B.《李白行吟图》
C.《风雨归舟图》
D.《踏歌图》
7.“欣赏·评述”学习领域是指学生通过对自然美、美术作品和【】等进行观察、描述和分析，逐步形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域。
A.美术现象
B.美术能力
C.美术活动
D.美术媒材
8.《义务教育美术课程标准（2011年版）》中强调美术课程具有【】的性质。
A.视觉性、实践性、人文性、愉悦性
B.人文性、实践性、审美性、视觉性
C.实践性、审美性、视觉性、愉悦性
D.审美性、视觉性、愉悦性、人文性
9.李公麟在借鉴前代“白画”的基础上，发展出了不着色彩而完全以墨笔线描塑造形象的“白描”，其代表作品是【】
A.《送子天王图》
B.《捣练图》
C.《朝元仙仗图》
D.《五马图》
10.艺术教育的目的主要有【】
A.提高道德水平
B.提高想象力以及创造能力
C.提高智力水平
D.提高文化修养
11.我国民间剪纸风格多样，江南剪纸的主要风格是【】
A.粗狂朴拙
B.天真浑厚
C.玲珑剔透
D.奔放雄壮
12.作为【】画派创始人，乔托的作品具有单纯而严肃的美，这种美与其他的美一样，是一种和谐。
A.佛罗伦萨
B.尼德兰
C.枫丹白露
D.威尼斯
13.世界上最早的一枚藏书票是【】于1470年制作的“刺猬藏书票”。
A.德国
B.法国
C.西班牙
D.意大利
14.“卢浮宫三宝”是指收藏在巴黎卢浮宫博物馆的三件镇馆之宝，分别是油画《蒙娜丽莎》、雕塑《萨摩色雷斯的胜利女神》和【】
A.《拉奥孔》
B.《三女神》
C.《米洛岛的阿芙罗蒂德》
D.《马赛曲》
15.油画《灰树》的作者是【】
A.达利
B.蒙德里安
C.莫兰迪
D.凡·高
16.“道之所存，师之所存也”，这体现了教师的【】
A.传道者角色
B.授业解惑者角色
C.管理者角色
D.示范者角色
17.王羲之的《兰亭序》、颜真卿的【】、苏轼的《黄州寒食帖》被称为“天下三大行书”。
A.《苦笋帖》
B.《祭侄文稿》
C.《参政帖》
D.《礼器碑》
18.明末清初，在安徽画坛中以弘仁、查士标、孙逸、汪之瑞为代表的画派是【】
A.明四家
B.四僧
C.扬州八怪
D.新安画派
19.我国现存最早的山水卷轴画《游春图》的作者是【】
A.李思训
B.李昭道
C.薛稷
D.展子虔
20.中国太极图属于图形创意设计中的【】
A.共生同构
B.异影同构
C.正负同构
D.换置同构
多选题
1.我国民居建筑的形式多种多样，包括【】等。
A.木构架庭院式
B.“四合院”式
C.“四水归堂”式
D.“窑洞”式
2.同类色的配合可使人感到协调柔和、含蓄雅致，但也易于产生过于单调平淡的感觉。因此，在同类色的运用中要有意识地加强色彩之间的【】和【】对比。
A.明度
B.冷暖
C.厚薄
D.纯度
3.以下【】是丢勒的作品。
A.《亨利八世肖像》
B.《骑士、死神和魔鬼》
C.《启示录》
D.《忧郁》
4.下列名胜，属于“东方四大奇观”的是【】
A.吴哥古城
B.长城
C.泰姬陵
D.婆罗浮屠
5.中国画画论中所谓的“意在笔先”的说法，实际上已经精辟地概括了美术创作中【】过程。
A.审美认识
B.审美表现
C.审美观察
D.审美体验
判断题
1.唐代仕女人物画家张萱的代表作品有《簪花仕女图》《挥扇仕女图》《捣练图》《虢国夫人游春图》等。【】
2.荷兰画家凡·高是浪漫主义的代表人物。【】
3.《自由女神像》是法国浪漫主义代表画家德拉克洛瓦创作的作品。【】
4.凡尔赛宫是古典主义风格建筑，建筑左右对称，造型轮廓整齐、庄重雄伟，具有理性美。【】
5.美术教学的基本阶段分为实践阶段、理解阶段和综合阶段。【】
6.“美育”的正式提出者是18世纪德国的席勒。【】
7.制陶所需的温度比制瓷所需的温度高。【】
8.波普艺术（Pop Art）即流行的、大众的艺术，把艺术与生活的界限模糊起来，认为“艺术就是生活，生活就是艺术”，代表画家如安迪·沃霍尔、利希滕斯坦。【】
9.青骑士是德国表现主义的第一个社团。【】
10.表现主义的代表人物是法国的马蒂斯、德国的托勒尔、美国的奥尼尔。【】
填空题
1.一般来说，评价的时机可以从教学的不同阶段切入，包括学习开始、学习过程、学习结束三个阶段。第一，学习开始时进行____评价；第二，学习过程中的____评价；第三，学习结束进行____评价。
2.教学的过程应当是一个沟通延伸的过程，是____向____的延伸，是课堂与生活的沟通。
3.被称为我国古代园林景观雕塑第一座丰碑的是汉代昆明池石刻，即____像和____像。
4.美术的基本特征包括____、视觉性、____和静止性。
5.中国商周时期最突出的美术创造是____，这种艺术中的____是统治阶级用以区别尊卑等级的器物。
6.19世纪法国画家席里柯的作品《梅杜萨之筏》被视为____的伟大宣言。
7.“____”是指人物的面部长度平均分成三份，分别称为上庭（从发际到眉间）、中庭（从眉到鼻底）、下庭（从鼻底到下巴尖）。
8.《阿卡迪亚的牧人》是17世纪法国古典主义画家____的作品。
9.教学中对美术教师有着更高的讲述要求，特别是技能教学中要求做到“____”，要把时间更多地留给学生亲自实践。
10.装饰画的特点是____、____、____。
简答题
1.鲁本斯的艺术风格及成就是什么？
2.造型艺术的特点是什么？
3.平面设计包含的元素有哪些？
4.简述印象派和后印象派不同的主张及其在美术史上的影响。
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