师正教育_育师单选题
1.教师在美术教学行为中的角色是【】
A.学生的学童和帮工
B.学生学习的引导者
C.学生的上级和领导
D.学生知识的输入者
2.《沉睡的维纳斯》《三个哲学家》是威尼斯画派【】的作品。
A.乔尔乔涅
B.乔托
C.提香
D.马萨乔
3.中国古代工艺美术品类众多，表现形式不拘一格，其主要种类有【】
①丝绸、青铜 ②苏绣、陶瓷 ③玉雕、陶瓷 ④青铜、陶瓷
A.①③④
B.②③④
C.①②④
D.①②③
4.从20世纪30年代到中华人民共和国成立前，【】曾经是一种最富有战斗性的艺术形式。
A.油画
B.版画
C.国画
D.漫画
5.【】教学模式是美术教学中培养学生审美文化与思辨能力的重要学习内容。
A.欣赏与批评
B.课题与讨论
C.感受与表现
D.临摹与操练
6.戈雅是西方美术史上开拓浪漫主义艺术的先驱，其代表作为【】
A.《红色的和谐》
B.《自由引导人民》
C.《鸢尾花》
D.《1808年5月3日的枪杀》
7.美术欣赏—审美评价—美育是一个发展渐变的过程，其核心内容和关键所在是【】
A.美术欣赏
B.审美评价
C.技法运用
D.美术创造
8.按照设计的花样，用针线在织物上构成图案或文字的传统手工艺称为【】
A.剪纸
B.刺绣
C.雕刻
D.编织
9.目前发现的欧洲大陆早期著名的洞窟壁画是西班牙的阿尔塔米拉洞窟壁画和【】壁画。
A.英国的拉宾斯洞窟
B.意大利的佛拉克洞窟
C.法国的拉斯科洞窟
D.荷兰的克罗马洞窟
10.“三庭五眼”是指人物的面部长度平均分成三份，其中“三庭”中的“中庭”指【】
A.从发际到眉眼
B.从眉眼到鼻底
C.从嘴唇上部到下巴
D.从眉眼到嘴唇上部
11.《格尔尼卡》中的马的造型意象深刻，毕加索说过这匹马象征的是【】
A.人民
B.法西斯
C.毕加索
D.士兵
12.《义务教育美术课程标准（2011年版）》指出，美术教材主要包括教科书和【】
A.美术图片
B.美术作品
C.美术标本实物
D.教师参考用书
13.新课程视野下的美术教学设计应该以【】为中心进行设计。
A.教师
B.学生
C.教学需要
D.学校安排
14.“万紫千红总是春”，自然界的绚丽色彩是艺术创作的重要源泉。借助色彩中互补关系可使色彩组合变得更加醒目。下列诗句体现了绘画色彩中互补关系的是【】
A.春来江水绿如蓝
B.万绿丛中一点红
C.一行白鹭上青天
D.两只黄鹂鸣翠柳
15.《步辇图》是唐代画家【】的传世作品。
A.吴道子
B.阎立本
C.张萱
D.李春
16.在素描学习中，我们把物体的受光面和背光面交界的部分称为【】
A.投影
B.反光
C.高光点
D.明暗交界线
17.可以将音乐、声效、动画方便地融合在一起的交互式网络动画设计制作软件是【】
A.Flash
B.Photoshop
C.3DMax
D.CorelDraw
18.汉字书写时，强调主笔“蚕头燕尾”“雁不双飞”，这种书体指的是【】
A.篆书
B.隶书
C.楷书
D.行书
19.美术课程不仅要重视学生的个性与创新精神的培养，也要重视【】
A.实践能力的培养
B.绘画潜能的培养
C.合作能力的培养
D.理论知识的培养
20.在20世纪早期，中国画受西方绘画的影响，出现了融合型和传统型的国画风格，其中融合型的代表画家是【】
A.吴昌硕、黄宾虹
B.徐悲鸿、傅抱石
C.林风眠、齐白石
D.徐悲鸿、李可染
多选题
1.作为荷兰早期艺术的代表，哈尔斯是一个极有个性的肖像画家，其肖像画范围广泛，包括【】
A.军官
B.渔夫
C.市民
D.流浪汉
2.造型艺术的基本构成因素有【】
A.形状、色彩
B.装裱形式
C.肌理
D.灯光、音效
3.美术教学方法中的尝试教学法的优点是【】
A.有利于培养学生的探索精神和自学能力
B.有利于提高课堂教学效率，减轻课外作业负担
C.有利于中差生的提高
D.有利于大面积提高教学质量
4.能带给人稳定的视觉感受的构图方式有【】
A.正三角形
B.侧三角形
C.水平线型
D.斜线交叉型
5.宋代是我国古代工笔花鸟画的鼎盛时期，传世作品【】等都为精品力作。
A.《出水芙蓉图》
B.《白头丛竹图》
C.《果熟来禽图》
D.《庐山高图》
判断题
1.月份牌年画是在20世纪初在广州兴起的一种绘画，因早期画面上有年月历表而得名。【】
2.凯旋门是古罗马的重要建筑，用来纪念战役的胜利。【】
3.野兽派的代表画家有马蒂斯、弗拉芒克、德兰等。【】
4.《青花萧何月下追韩信梅瓶》是元代晚期的青花瓷珍品。【】
5.创作漫画时，经常会采用夸张、变形的表现手法。【】
6.在我国福建及广东、广西，长期以来客家聚族而居，因而形成了四合院。【】
7.超现实主义与超写实主义同属一个艺术流派。【】
8.个体内差异评价是将评价对象在学校内或班级内的成绩进行排名。【】
9.三度空间是指广度、高度、深度三个因素构成的立体空间。【】
10.梵·高作品的特点是强烈敏感的色彩、粗犷的笔触，如《播种者》。【】
填空题
1.以波洛克为代表的____主义是20世纪50年代流行于美国的现代艺术流派。
2.义务教育阶段的目标是课程____和____的具体化。
3.在俄罗斯“巡回画派”中，以历史画创作著称的是____，其历史画的“三部曲”是《近卫军临刑的早晨》《____》和《____》。
4.漫画从篇幅上，可以分为独幅漫画、____漫画、系列漫画和长篇故事漫画等。
5.埃及古王国时期，写实主义的雕刻杰作是《____》和《____》。
6.美术课程的基本理念之一是：美术关注文化和生活，让学生在广泛的____中认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。
7.教学的过程应当是一个沟通延伸的过程，是____向____的延伸，是课堂与生活的沟通。
8.孔版也称____。一般是指通过绢、涤纶、尼龙、丝等材料并利用其织纹的漏孔，将水或油质的颜料，用刮板由下至上地刮印、漏印于纸上的版画形式。
9.创作于20世纪80年代的油画作品《父亲》，表现的是中国社会最普通的农民形象，它的作者是我国著名画家____。
10.清代木版年画的三大产地是____、____和____。
简答题
1.工艺美术品出现的意义是什么？
2.绘画中表现物体间距离和深远空间主要利用哪些因素？
3.教师应具有哪些优秀的教学表达能力？
4.伦勃朗的艺术特色和艺术成就是什么？
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