2020年内蒙古自治区呼伦贝尔市扎兰屯市幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.幼儿想象夸张的主要原因是【】
A.认知水平低
B.创造性高
C.想象力差
D.记忆力强
2.从公共产品理论的角度看,学前教育具有【】
A.非排他性
B.排他性
C.兼具排他性和非排他性
D.以上都不是
3.儿童体格发育最重要及最常用的形态指标是【】
A.上下肢长度
B.身高和体重
C.手长、足长
D.头围和胸围
4.“能辨别自己的左右”这一目标适合的年龄班是【】
A.小班
B.中班
C.大班
D.学前班
5.从活动的组织形式角度,幼儿园教育活动可分为集体活动、【】和个别活动。
A.生活活动
B.学习活动
C.游戏活动
D.区角(小组)活动
6.在幼儿园教育教学的方法中,【】是供给幼儿足够的实物材料,创设一定的环境,引导他们按照一定的要求和程序,通过自身的实践活动进行学习的方法。
A.游戏
B.实验
C.操作
D.参观
7.中班幼儿告状现象频繁,这主要是因为幼儿【】
A.道德感的发展
B.羞愧感的发展
C.美感的发展
D.理智感的发展
8.国务院教育督导部门制定普及学前教育督导评估,以【】为单位对普及情况进行评估,并向社会公布。
A.乡
B.县
C.市
D.省
9.幼儿园要求幼儿专心吃饭,不许随便说话,以保证幼儿吃好、消化吸收好。这主要是因为幼儿【】
A.注意的范围小
B.注意容易分散
C.注意容易转移
D.注意的分配能力差
10.看到孩子的进步,母亲决定撤销之前的禁止吃零食的禁令。这种做法属于【】
A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.消退
11.儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变,而是因为情绪压抑或紧张等心理原因。这表明【】
A.身体发展决定心理发展
B.心理发展影响身体发育
C.身体发育影响心理发展
D.心理发展决定心理发育
12.在学前儿童思维工具的发展变化中,语词的作用【】
A.基本不变
B.越来越大
C.越来越小
D.始终很小
13.科学、合理地安排幼儿一日生活、时间安排应有相对的【】,既有利于形成秩序,又能满足幼儿的合理需要,照顾到个体差异。
A.计划性和合理性
B.稳定性和灵活性
C.计划性和灵活性
D.科学性和合理性
14.幼儿园里小班幼儿和老师一起玩“老鹰抓小鸡”的游戏,当老师扮演的老鹰抓住小鸡(幼儿饰)装着要吃他的时候,幼儿吓得大哭起来,拼命挣扎。这说明【】
A.幼儿在想象中常常把想象的内容与现实混淆
B.幼儿对想象的内容具有一定独立性的评价
C.幼儿以再造想象为主
D.幼儿的创造想象发展迅速
15.大班科学区主要投放的材料应是【】
A.玩具类
B.观察类
C.制作类
D.实验类
16.教师应具备观察了解幼儿的能力、与幼儿积极互动的能力、及时转变角色的能力和【】的能力。
A.分析幼儿
B.与幼儿交往
C.评价与反思
D.与幼儿游戏
17.幼儿教师在组织语言活动时,只是让幼儿坐在位置上听讲的做法违背了【】原则。
A.活动性
B.综合性
C.发展性
D.独立自主性
18.教师组织幼儿玩户外大型玩具时,未注意到一名幼儿远离群体玩耍而导致该幼儿发生了意外事故。造成该事故的原因是【】
A.幼儿缺乏生活经验,安全观念淡薄
B.幼儿运动系统发育不完善,平衡力差
C.保教人员安全意识不强,安全措施不落实
D.托幼机构的客观环境因素
19.制定班级计划是一项十分重要的工作,而影响幼儿园班级管理计划制定的因素是多方面的。以下不属于影响幼儿园班级工作计划制定的客观因素的是【】
A.班级资源
B.家庭资源
C.社区资源
D.幼儿教师态度
20.儿童2岁半之后能自己玩玩具进行游戏,虽不参与别人的游戏,但能意识到周围其他儿童的存在,从儿童社会性发展水平看,这种游戏属于【】
A.随机游戏
B.独自游戏
C.平行游戏
D.非游戏行为
21.大班幼儿在“有趣的静电现象”科学活动中,最终获得的探究结果是【】
A.感知摩擦可以生电的现象
B.静电现象产生的原因
C.静电现象的概念
D.掌握摩擦生电的技巧
22.【】活动要求所有儿童都必须参与。
A.社会实践
B.集体教学
C.区域游戏
D.户外游戏
23.由于幼儿是以自身为中心判断左右空间方位的,所以教授幼儿动作时最好做【】
A.正面示范
B.镜面示范
C.反面示范
D.背面示范
24.夸美纽斯编著的【】一书,是世界上第一部论述学前教育的专著。
A.《母育学校》
B.《林哈德和葛笃德》
C.《幼儿教育书信》
D.《世界图解》
25.健康是指人在身体、心理和【】适应方面的良好状态。
A.环境
B.家庭
C.社会
D.物质
26.在“三八节”期间,马老师围绕节日开展系列教育教学活动,这一系列活动可称为【】
A.主题活动
B.区域活动
C.领域活动
D.生活活动
27.儿童身体形态、结构、生理机能的发展状况是体质范畴中的【】
A.体格
B.体能
C.适应能力
D.心理状况
28.幼儿园的教育任务是【】
A.为幼儿将来的职业做准备
B.培养幼儿成为专家
C.培养特长儿童
D.培养完整儿童
29.教师借助具体情境,通过开放性的问题及丰富多样的材料,激发幼儿不断思考、主动探索。这属于师幼互动的【】策略。
A.及时反思
B.问题质疑
C.启发思考
D.推动深化
30.教师保护幼儿听力的措施不包括【】
A.减少环境中的噪声,避免幼儿尖叫大嚷
B.及时发现幼儿听力方面的问题,给予适当安排
C.有意识地通过音乐或语言培养幼儿的听觉能力
D.提供采光充足的活动环境,并组织开展户外活动和身体锻炼
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