师正教育_育师单选题
1.江西景德镇瓷业跃居全国瓷业之首是在【】
A.唐朝
B.宋朝
C.元朝
D.明朝
2.以下关于色彩的说法，正确的是【】
A.无论何种情况物体的色彩都不会改变
B.没有光就没有色
C.环境的改变不会影响到物体的色彩
D.改变光源是改变物体色彩的唯一途径
3.中国写意山水画中，表现山石明暗关系的笔法是【】
A.勾
B.皴
C.点
D.染
4.霍去病是抗击匈奴的英雄，其去世后，汉武帝为表达对他的怀念，表彰他的卓越功勋，为其建造陵墓，下面哪几组为霍去病墓前雕刻？【】
①伏虎、立马 ②马踏飞燕、卧象 ③跃马、野猪 ④说唱俑、伏虎
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
5.《义务教育美术课程标准(2011年版)》中根据美术学习活动方式划分四个学习领域，分别是“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”和【】
A.“综合·探索”
B.“绘画·创作”
C.“手工·制作”
D.“展示·评价”
6.在鉴赏清代“扬州八怪”的书画作品时，不适合的教学方法有【】
A.了解作品对后世产生的影响和成就
B.重点讲述“扬州八怪”的逸闻趣事
C.分析作品产生的时代背景
D.分析画家想表达的思想感情
7.以下作品，名称、作者和作品类型对应正确的一组是【】
A.《父亲》—罗中立—雕塑
B.《蛙声十里出山泉》—齐白石—国画
C.《开国大典》—徐悲鸿—油画
D.《八骏图》—林风眠—版画
8.下列选项中，不属于美术教师角色定位的是【】
A.树立新型的教学观念
B.良好的专业思想素质
C.实现教师的角色转换
D.自觉调整教学行为
9.俑在古代是用于殉葬的物品，如《击鼓说唱俑》。下列选项中，【】不属于汉俑特点。
A.长于动态刻画，造型适度夸张
B.形象鲜明，手法简洁概括
C.富有生活情趣，表现风格稚拙、憨厚、浑朴
D.整体风格狰狞恐怖
10.下列哪一项不是《义务教育美术课程标准(2011年版)》中提倡的美术课程基本理念？【】
A.面向全体学生
B.激发学生兴趣
C.关注文化与生活
D.学习技能
11.在宋代“五大名窑”瓷器中，符合“瓷釉表层有碎裂开片、釉色以米色及豆绿为主”这两个特点的是【】
A.寿州窑瓷器
B.定窑瓷器
C.磁州窑瓷器
D.哥窑瓷器
12.被罗斯金称为“鲁本斯以来最伟大的色彩画家”的是【】
A.透纳
B.扬·凡·埃克
C.庚斯博罗
D.雷诺阿
13.关于南朝刘宋谢赫“六法”论中“应物象形”的正确描述是【】
A.合理地安排构图
B.客观地表现事物的色彩
C.描绘物象要形似
D.生动反映人物的精神状态
14.“昭陵六骏”浮雕中，具有情节性的作品是【】
A.飒露紫
B.拳毛騧
C.白蹄乌
D.特勒骠
15.结构素描的特征是以【】为主要表现手段，不施明暗，没有光影变化，而强调突出物象的结构特征。
A.块面
B.透视
C.线条
D.明暗
16.适合动画和矢量图像，在网络中最常用的图像格式是【】
A.JPEG
B.GIF
C.TIF
D.PSD
17.以“雕、刻、塑”为主要造型手法的艺术门类是【】
A.雕塑
B.陶艺
C.篆刻
D.剪纸
18.《小蝌蚪找妈妈》是世界上第一部水墨动画片，其角色取自【】的写意花鸟形象。
A.张大千
B.徐悲鸿
C.李可染
D.齐白石
19.下列选项中，不符合新课程理念的美术教学评价方式是【】
A.多标准评价
B.多主体评价
C.形成性评价
D.选拔性评价
20.绘画和雕塑是义务教育阶段美术课程中哪一个学习领域的拓展与延伸？【】
A.“设计·应用”
B.“欣赏·评述”
C.“造型·表现”
D.“综合·探索”
多选题
1.下列表述正确的是【】
A.《春山伴侣图》是“吴门四家”中文徵明的作品
B.董其昌是华亭派的代表人物
C.曾鲸，字波臣，是“波臣派”代表画家
D.龚贤为金陵画派的代表人物
2.柳公权的楷书代表作有【】
A.《玄秘塔碑》
B.《神策军碑》
C.《回元观钟楼铭》
D.《金刚经刻石》
3.【】是德拉克洛瓦的艺术特色。
A.在作品中倾注满腔激情
B.大胆、奔放的笔调
C.画面有典雅宁静的效果
D.浓郁的画面氛围感
4.关于海报的设计要求，下列说法正确的是【】
A.海报要尽量少用纯度对比
B.海报标题字数应简洁明了
C.海报应注意远视效果
D.海报应突出图形的艺术魅力
5.有一幅于1937年创作的油画，此画结合立体主义、现实主义等风格揭示了第二次世界大战的残酷，其作品名称和作者是【】
A.《格尔尼卡》
B.《内战的预言》
C.毕加索
D.达利
6.属于实用与审美相结合的美术是【】
A.建筑
B.园林
C.工艺美术
D.设计
7.我国传统吉祥图案中，寓意着“多子多福”形象的是【】
A.莲蓬
B.喜鹊
C.石榴
D.蝙蝠
8.“六朝三大家”指的是【】
A.陆探微
B.顾恺之
C.张僧繇
D.吴道子
9.法国文艺复兴时期，雕刻方面的主要代表是【】
A.古戎
B.皮隆
C.马约尔
D.罗丹
10.下列属于九年义务教育阶段美术课程的价值的是【】
A.陶冶学生的情操
B.提高学生的身体素质
C.引导学生参与文化的传承和交流
D.发展学生的感知能力和形象思维能力
判断题
1.艺术风格相近或相似的创作主体的群体化，就形成了艺术思潮。【】
2.《关注身边的美术遗存》一课教学中，要注重培养学生具有文明的眼光、艺术的鉴赏能力和人文情怀。【】
3.苏州桃花坞是明清时期形成的三个年画中心之一。【】
4.玉雕、牙雕、服饰、编织都属于观赏性工艺美术。【】
5.罗中立的《父亲》借鉴了西方艺术中超现实主义手法。【】
6.在文艺复兴发端时期，意大利最有名的画派是佛罗伦萨画派和锡耶纳画派。【】
7.德国女画家珂勒惠支的作品《面包》，反映了反动政府发动战争耗尽粮食，人民生活困苦，处于饥饿之中的情景，表达了对战争的控诉。该作品应属于现实主义（即批判现实主义）风格。【】
8.油画常用的笔法有挫、糅、扫、砌、划、点等。【】
9.洛可可美术的代表画家有华托、贝尼尼、弗拉戈纳尔。【】
10.平面构成最基本的形象是线、面、体。【】
简答题
1.简要介绍敦煌莫高窟的壁画艺术题材、内容和艺术成就，并举例说明。
2.在静物画中应如何构图？
3.什么是艺术思潮？研究艺术思潮有何现实意义？
4.平面设计包含的元素有哪些？
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