2020年甘肃省甘南藏族自治州幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.幼儿的主要思维形式是【】
A.感觉运动思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.辩证逻辑思维
2.下列食物适合作为幼儿早餐的是【】
A.冰糖雪梨、香蕉、盐水花生
B.牛奶、面包、荷包蛋、土豆泥
C.米饭、夹心饼干、豆腐汤
D.豆浆、油条、苹果
3.【】是家长和幼儿园之间的桥梁,促进家园合作,体现幼儿园和家长的伙伴关系。
A.咨询活动
B.家长委员会
C.家长学校
D.电话联系
4.幼儿动作技能的形成过程要经过以下三个阶段:①自动化阶段;②认知阶段;③联系形成阶段。动作技能形成的顺序一般为【】
A.②③①
B.②①③
C.③①②
D.①②③
5.在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中,“培养儿童活泼开朗的性格”属于【】目标的范畴。
A.智育
B.体育
C.德育
D.美育
6.“儿童中心论”的倡导者是【】
A.蒙台梭利
B.杜威
C.卢梭
D.福禄贝尔
7.“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普通出现的【】倾向提出来的。
A.幼儿教育多元化
B.幼儿教育秩序化
C.幼儿教育小学化
D.幼儿教育特色化
8.关于《3—6岁儿童学习与发展指南》各领域内容描述错误的是【】
A.语言是交流和思维的工具
B.科学领域的子领域是科学探究和数学认知
C.人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容
D.艺术领域的子领域是感知与欣赏、表达与创造
9.2012年,我国颁布的【】对培养幼儿园教师的专业标准做出了新的界定,明确提出培养幼儿教师的基本理念。
A.《教师教育课程标准(试行)》
B.《(教师资格条例)实施办法》
C.《中华人民共和国教师法》
D.《幼儿园教师专业标准(试行)》
10.幼儿阶段是儿童身体发育和【】极为迅速的时期,也是形成安全感和乐观态度的重要时期。
A.心理发展
B.机能发展
C.社会适应
D.情绪发展
11.我国幼儿在园的年龄范围是【】
A.3—6岁
B.2—6岁
C.4—6岁
D.3—7岁
12.为幼儿选择歌曲,曲调特点描述不合适的是【】
A.适宜的音域
B.短小工整的结构
C.较简单的节奏和节拍
D.旋律起伏大
13.儿童心理发展潜能的主要标志是【】
A.最近发展区的大小
B.潜伏期的长短
C.最佳期的性质
D.敏感期的特点
14.幼儿园中幼儿生活用房的活动单元主要包括【】
A.活动室、卧室、储藏室、卫生间
B.活动室、保健室、消毒室、音乐厅
C.活动室、卫生间、隔离室、厨房
D.活动室、卫生间、隔离室、音乐厅
15.儿童学科学的内在动机和原动力是【】
A.受表扬
B.好奇心
C.学本领
D.活动本身
16.针对幼儿操作盲目性大的特点而设计的科学活动方式是【】
A.演示—操作式
B.自由—引导式
C.猜想—验证式
D.阅读—背诵式
17.我国幼儿园与小学的差异主要表现在学习环境不同、成人对儿童要求不同、生活制度不同、师生关系不同和【】
A.教师与家长关系不同
B.教育原则不同
C.主导活动与学习方式不同
D.同伴关系不同
18.在幼小衔接过程中,智育的核心是【】
A.非智力因素
B.记忆能力
C.思维能力
D.掌握技能
19.根据《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定,对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、拯救的方针,应坚持的原则是【】
A.教育为主、惩罚为辅
B.客观公正、实事求是
C.正面引导表扬为主
D.榜样示范、环境陶冶
20.决定幼儿园工作质量高低的主要因素是【】
A.园长的领导水平
B.制度的权威
C.教职工的素质
D.设备设施
21.【】世纪形成的儿童观,是个全新的以人为中心,一切为了人的利益而服务的新人类观。
A.14—15
B.14—16
C.15—16
D.15—17
22.科学、合理地安排幼儿一日生活、时间安排应有相对的【】,既有利于形成秩序,又能满足幼儿的合理需要,照顾到个体差异。
A.计划性和合理性
B.稳定性和灵活性
C.计划性和灵活性
D.科学性和合理性
23.活动中幼儿用比较连贯的独白语言,语言内容比较丰富,语言结构完整。这属于语言教学活动中的【】
A.谈话活动
B.讲述活动
C.听说活动
D.文学活动
24.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,各领域的内容要有机联系、相互渗透,注重综合性、趣味性、【】,寓教育于生活、游戏之中。
A.活动性
B.游戏性
C.科学性
D.社会性
25.幼儿膳食计划应力求各营养素之间有合理的比值,其中碳水化合物所提供的热能应占总热量的【】
A.12%—15%
B.15%—20%
C.20%—30%
D.50%—60%
26.陈鹤琴是我国著名儿童教育家、儿童心理学家,其幼儿教育理论的要点是【】
A.幼儿自我学习的法则
B.重视教育环境的作用
C.“活教育”的理论
D.重视感觉教育
27.儿童的睡眠时间应随年龄和健康状况而异,年龄小、体质弱的儿童睡眠时间应相应延长。3—4岁儿童每天需要【】小时睡眠时间。
A.8—9
B.9—10
C.11—12
D.12—13
28.【】是对儿童实施全面发展教育的重要途径,也是促进教师专业成长的重要途径。
A.教学活动
B.教学目标
C.教育方针
D.教学方法
29.对幼儿如厕,教师最合理的做法是【】
A.允许幼儿按需自由如厕
B.要求排队如厕
C.控制幼儿如厕的次数
D.控制幼儿如厕的间隔时间
30.【】提出了“学习个别差异理论”,并且著有《教育心理学大纲》一书。
A.桑代克
B.冯特
C.卢梭
D.福禄贝尔
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