2020年甘肃省陇南市市直机关幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.幼儿园教育工作评价实行以【】为主。
A.管理人员自评
B.教师自评
C.家长评价
D.社会评价
2.教师运用口头问答的形式,启发幼儿积极思维的教育方式是【】
A.谈话法
B.讨论法
C.讲解法
D.游戏法
3.下列物品中不属于低结构游戏材料的是【】
A.石头
B.树枝
C.积木
D.飞行棋
4.提出儿童具有“有吸收性的心智”观点的教育家是【】
A.福禄贝尔
B.蒙台梭利
C.皮亚杰
D.杜威
5.常常根据自己的生活经验来判断成人的语言,认为“阿姨”是指成年女性。这是【】班幼儿心理发展表现特点。
A.小小
B.小
C.中
D.大
6.以下哪项不属于教师职业道德的基本原则?【】
A.忠于人民教育事业的原则
B.教育民主的原则
C.教育人道主义的原则
D.行为典范的原则
7.学前儿童美术教育的组织原则有【】
A.审美性原则、创造性原则、实用性原则
B.审美性原则、创造性原则、目的性原则
C.审美性原则、创造性原则、教育性原则
D.审美性原则、创造性原则、实践性原则
8.儿童心理发展潜能的主要标志是【】
A.最近发展区的大小
B.潜伏期的长短
C.最佳期的性质
D.敏感期的特点
9.幼儿初步尝试归类、排序、判断、推理,逐步发展【】能力,为其他领域的深入学习奠定基础。
A.逻辑思维
B.发散思维
C.形象思维
D.抽象思维
10.通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的德育方法是【】
A.品德评价法
B.说服教育法
C.陶冶法
D.榜样示范法
11.幼儿按照一定要求和章程通过自我实践活动进行学习的方法是【】
A.游戏
B.直观
C.操作
D.发现
12.张老师在开展主题活动“元宵节”时,组织幼儿前往社区观赏花灯、亲子猜灯谜、家长当助教做元宵等活动。这一主题未体现的特点是【】
A.知识的横向联系性
B.整合各类的教育资源
C.生活化、游戏化学习
D.富有弹性的计划
13.“男孩摔倒,从来不哭”是家长、教师等对男孩自我情绪控制发展的【】
A.鼓励
B.转移
C.暗示
D.自我说服
14.活动性原则要求幼儿教育以活动为主,并将活动贯穿于整个教育过程之中。这种活动主要是指【】
A.教师设计和指导的活动
B.幼儿的游戏活动
C.幼儿的自选活动
D.幼儿主动积极的活动
15.经典的“视觉悬崖”测验测查的是【】
A.时间知觉
B.深度知觉
C.大小知觉
D.形状知觉
16.在小班幼儿体育活动中,刘老师利用“老狼,老狼几点钟”的游戏活动对幼儿进行跑、转身、躲闪等动作的讲授,吸引幼儿积极参与,大家玩得不亦乐乎。刘老师所采用的教育管理方法是【】
A.多样化教育
B.渗透教育
C.榜样教育
D.个性化教育
17.幼儿对同伴说:“我看到一只像牛那样大的狗。”幼儿的这种“说谎”属于【】
A.夸耀式的说谎
B.分不清事实与想象的说谎
C.掩盖式的说谎
D.模仿式的说谎
18.关于儿童涂鸦期的指导策略阐述错误的是【】
A.提供适当的材料
B.鼓励儿童动作,不做其他刺激
C.练习简单的绘画技能
D.用童心对待儿童的涂鸦行为与作品
19.学前儿童语言教育的目标可以划分为倾听、表述、【】和早期阅读四个方面。
A.社会性
B.游戏
C.谈话
D.欣赏文学作品
20.起先儿童观察图画只能认识到个别对象,后来逐渐能观察到图画的整体内容,把握图画的主题,这说明的是儿童观察【】
A.目的性的加强
B.方法的形成
C.细致性的增加
D.概括性的提高
21.《3—6岁儿童学习与发展指南》的核心是【】
A.促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展
B.促进幼儿学习与发展的教育途径与方法
C.帮助幼儿园教师和家长了解3—6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点
D.为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础
22.在《幼儿园教育指导纲要(试行)》所提出的领域目标中,培养幼儿“乐意与人交谈,讲话有礼貌”属于【】目标范畴。
A.健康
B.语言
C.社会
D.德育
23.中国古代儿童诗歌主要有三类,即识字类、训诫类和【】
A.知识掌故类
B.知识类
C.掌故类
D.算术类
24.我国幼儿在园的年龄范围是【】
A.3—6岁
B.2—6岁
C.4—6岁
D.3—7岁
25.《幼儿园工作规程》指出,幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施【】的机构。
A.保育和教育
B.教育和游戏
C.教育和养育
D.学习和活动
26.以下关于科学的正确描述是【】
A.科学是反映客观事实和规律的知识体系
B.科学的性质主要表现为它是现实的生产力
C.科学回答的是“做什么”“怎么做”的问题
D.科学的目的和任务在于对自然界的控制和利用
27.心理学家【】根据著名的双生子爬楼梯实验提出了个体发展的成熟决定论。
A.格塞尔
B.杜威
C.格罗斯
D.培根
28.下列为幼儿选择玩具和游戏材料的注意事项,正确的是【】
A.幼儿玩具高档化
B.废旧材料,如空纸盒等不合适
C.应根据年龄特点选择玩具
D.玩具越小越好
29.儿童在知道了“白菜、萝卜、西红柿”等概念后,再学习“蔬菜”概念。这种学习属于【】
A.上位学习
B.派生类属学习
C.相关类属学习
D.并列结合学习
30.以下不能体现《幼儿园教育指导纲要(试行)》“以人为本”教育理念的是【】
A.将促进每个幼儿在不同水平上的发展,进一步深化
B.倡导尊重幼儿,保障幼儿权利,促进幼儿全面和谐发展
C.强调以游戏为主要活动
D.尊重和关注教师、家长和教育中所有的人
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