师正教育_育师单选题
1.《人面鱼纹彩陶盆》出土于陕西省西安半坡遗址，距今约【】
A.两千年
B.四千年
C.六、七千年
D.一万年
2.《大写意荷花》教学设计中，“了解中国画泼墨的独特表现手法”所属的目标维度是【】
A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感、态度和价值观
D.体验与创造
3.图案设计属于【】
A.绘画
B.工艺
C.雕塑
D.建筑艺术
4.油画《开国大典》的作者是【】
A.詹建俊
B.董希文
C.蒋兆和
D.傅抱石
5.素描从根本上说，是一种表现方法和【】
A.艺术门类
B.造型手段
C.绘画方法
D.观察方法
6.中国古代流行时间长、产量最大的是【】瓷。
A.青花
B.白
C.青
D.珐琅彩
7.【】导入法的优点是主题突出，论点鲜明。
A.直接
B.情境创设
C.故事叙述
D.悬念设置
8.下列选项中，不适合用于《校园招贴》一课中对学生作品进行测评的是【】
A.创意是否新颖
B.主题是否突出
C.要素是否完备
D.创作是否快速
9.曾经被明朝皇帝朱棣称其作品为“残山剩水”的两位画家是【】
A.赵佶、黄公望
B.范宽、倪瓒
C.夏圭、马远
D.黄筌、徐渭
10.下列作品中，运用焦点透视来表现空间关系的是【】
A.《千里江山图》
B.《清明上河图》
C.《最后的晚餐》
D.《格尔尼卡》
11.教师在美术教学行为中的角色是【】
A.学生的学童和帮工
B.学生学习的引导者
C.学生的上级和领导
D.学生知识的输入者
12.建于公元4世纪高大华丽的凯旋门叫作【】凯旋门。
A.提图斯
B.马尔克·奥利略
C.君士坦丁
D.拿破仑
13.【】是夏圭长卷作品。画面忽山忽水，变化丰富，巨石峭壁，景色开旷有深度。
A.《溪山清远图》
B.《寒江独钓图》
C.《千里江山图卷》
D.《踏歌图》
14.美术课程中，通过综合性的美术活动，引导学生主动探索，研究创造以及综合解决问题的学习领域是【】
A.“造型·表现”
B.“设计·应用”
C.“欣赏·评述”
D.“综合·探索”
15.浪漫主义艺术注重【】的表达。
A.客观对象的结构
B.主观情感
C.被描绘者的情感
D.光的变化
16.《教室壁报》的设计课拟让学生了解壁报版面设计的类型，不合适的教学行为是【】
A.播放壁报的设计过程
B.欣赏版面设计的不同样式
C.学生之间交流探讨
D.讲解壁报设计的版面知识
17.康熙时期彩瓷最重要的品种是五彩，雍正时期彩瓷最有成就的是【】
A.青花
B.釉里红
C.粉彩
D.斗彩
18.诗句“小石冷泉留早味，紫泥新品泛春华”所指的中国传统工艺是【】
A.青瓷
B.紫砂壶
C.白瓷
D.唐三彩
19.在颜料的色彩里，往一个颜料里加入白色，是提高一个颜色的【】
A.彩度
B.明度
C.色相
D.饱和度
20.在美术技能的学习中，教师应注意对作品鉴赏和【】的引导。
A.作品表现技法
B.作品文化含义
C.作品背景
D.作品内容
多选题
1.法国文艺复兴时期，雕刻方面的主要代表是【】
A.古戎
B.皮隆
C.马约尔
D.罗丹
2.中国古代绘画的基本形式有【】等。
A.帛画
B.壁画
C.卷轴画
D.版画
3.下列对清代著名山水画家“四王”“四僧”的说法，正确的是【】
A.“四王”指王时敏、王鉴、王翚、王原祁
B.“四僧”指石涛、朱耷、髡残、弘仁
C.朱耷将“八大山人”四字连缀起来，仿佛像“哭之”“笑之”字样，作为他对明朝覆没隐痛的寄意
D.“后海派”最杰出的大师吴昌硕融合众家之长，在其书法、篆刻基础之上创雄健烂漫的风格
4.下列属于中国画常用的用墨方法的是【】
A.滴墨法
B.泼墨法
C.破墨法
D.积墨法
5.元代对后世有重大影响的山水画家是【】
A.黄公望
B.吴镇
C.倪瓒
D.王冕
判断题
1.东汉时代的画像石以山东嘉祥的武梁祠为代表。【】
2.乔托是锡耶纳画派的创始人，他受托绘制了锡耶纳教堂的主祭坛画，并用不到两年的时间完成，其中祭坛正面是大幅巨制的《光荣圣母》。【】
3.从广义上讲，绘画、雕塑、工艺美术、篆刻、建筑和书法都属于美术。【】
4.《游春图》以青绿勾填法描写山川、人物，尚无皴法。【】
5.热爱学生是教师应该具有的政治素养。【】
6.《筛谷的女人》和《播种者》的作者都是荷兰人。【】
7.准确表现出各自不同的明度，比较出物体的高光和反光是表现物体颜色和质感的主要方法。【】
8.墨色的浓淡深浅变化和水有关系，如老的树干可以用淡墨来表现，嫩的叶子、远处的山可以用浓墨来体现。【】
9.《白瓷孩儿枕》是北宋时期生产的白瓷珍品，它出自宋代“钧、汝、官、哥、定”五大瓷窑中的定窑。【】
10.美术课程具有人文性质，是学校进行美术教育的主要途径。【】
填空题
1.____是继委拉斯贵支之后伟大的西班牙画家，他是西方美术史上开拓浪漫主义艺术的先驱。
2.设计启发性的教学情境就是使学生在“认知困惑—____—知识建构”的过程中获得深层次的情感体验，在“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度和价值观”的相互交融中完善自我。
3.《义务教育美术课程标准（2011年版）》指出，对不同时代和文化的美术作品，尝试运用描述、分析、____、评价等美术欣赏方法进行学习和研究。
4.“____”是指焦、浓、重、淡、清，“____”是指黑、白、干、湿、浓、淡。
5.____以建筑宏伟与浮雕细致闻名于世，也是世界上最大的庙宇。
6.艺术反映社会生活的特殊手段是____。
7.创作了大量的政治讽刺画，用以讽刺丑恶、揭露时弊的19世纪法国画家是____。
8.画史上“吴带当风，曹衣出水”分别指的是唐代画家____和北齐画家____所独创的宗教图像样式。
9.在艺术生产中，艺术家是艺术品的生产者和____。
10.____、____和____是造型艺术的三大基础理论，或称“技法理论”。
简答题
1.什么是中国民间美术？列举出其中两种类型。
2.巴比松画派的特点是什么？其主要代表人物有哪些？
3.简述油画的特点。
4.美术教师应具备哪些教育教学科研与探索的能力？
5.造型艺术的特点是什么？
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