师正教育_育师单选题
1.篮球比赛中，一定会被裁判判罚为技术犯规的行为是【】
A.质疑裁判的判罚
B.故意挑衅对方球员
C.过分的身体接触
D.有6人上场比赛
2.长跑到达终点时，如运动员骤然站立不动，易发生昏倒，这是因为【】
A.心收缩力减弱
B.体位改变
C.肌肉挤压作用骤停
D.呼吸运动减弱
3.脚内侧踢球是一种用脚【】接触球的一种踢球方法。
A.内侧
B.跟骨
C.舟骨
D.踝
4.消化系统由消化管和【】两大部分组成。
A.口腔
B.食管
C.小肠
D.消化腺
5.五年级第二学期中，教师需要制订的学习目标包括【】
①水平目标 ②学期目标 ③单元目标 ④课时目标
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
6.课程标准明确要求在小学阶段，要注重激发和培养学生的【】，使学生在体育学习中体验到运动的乐趣。
A.运动意识
B.运动习惯
C.创新能力
D.运动兴趣
7.制订学校体育目标有四种方向，它们分别是：“普遍性目标”“生成性目标”“表现性目标”和“【】”
A.教育目标
B.过程目标
C.行为目标
D.实施目标
8.原地双手低手传、接球适用于在【】战术配合下运用。
A.进攻
B.防守
C.掩护
D.突分
9.下列关于抢篮板技术教学，顺序正确的是【】
A.抢球—判断起跳—抢占位置—移动
B.抢占位置—判断起跳—移动—抢球
C.移动—抢占位置—判断起跳—抢球
D.判断起跳—抢占位置—抢球—移动
10.短跑途中跑的主要任务是【】
A.尽量发挥较快的跑速
B.继续提高跑速
C.保持高速跑
D.继续发挥和保持最高速度
11.体育锻炼的方法是根据何种规律，以达到增强体质的目的？【】
A.人体机能变化规律
B.认识事物的规律
C.运动技能形成规律
D.心理发展规律
12.在排球运动中，当第一个球的接发球队获得球权后，该队发球员应由【】球员发球。
A.1号位
B.2号位
C.6号位
D.自由人
13.马步正确的做法是两脚平行开立，屈膝中蹲，大腿接近水平，身体重心在【】
A.两脚之间
B.两脚前方
C.两脚后方
D.身体右侧
14.下列选项中，不属于自由上肢骨的一项是【】
A.桡骨
B.尺骨
C.肱骨
D.锁骨
15.体育课程教学中，场地器材布置要求有利于练习轮换的队伍调动和【】
A.符合锻炼的卫生安全要求
B.方便教师易取易收
C.利于学生练习方便
D.利于个人教学方便
16.我国《学校体育工作条例》颁布于【】
A.1993年
B.1991年
C.1992年
D.1990年
17.根据训练的具体任务，将练习手段设置为若干个练习站，运动员按照既定顺序和路线，依次完成每站练习任务的训练方法称为【】
A.变换训练法
B.循环训练法
C.间歇训练法
D.负重训练法
18.女生的胸廓、胸围、呼吸差均小于男生，呼吸肌弱，呼吸频率快，肺活量为男生的【】
A.50%
B.60%
C.70%
D.80%
19.胰岛的主要功能是分泌【】
A.胰岛素
B.胰岛素和胰高血糖素
C.胰液
D.胰高血糖素
20.1984年，【】获得了奥运金牌，实现了我国在奥运史上金牌“零”的突破。
A.郎平
B.李宁
C.许海峰
D.黄志红
多选题
1.根据攻防的不同特点，足球战术可分为下列哪种？【】
A.进攻
B.防守
C.比赛阵型
D.游戏阵型
2.教师专业化培训和发展的基本理念包括【】
A.回归生活理念
B.发展性教学理念
C.健康教育理念
D.生命化教学理念
3.体育课程实施的阶段包括下列哪些？【】
A.起始阶段
B.实施阶段
C.维持阶段
D.评价阶段
4.体能包括与【】有关的体能和与【】有关的体能的两部分。
A.健康
B.心理
C.运动
D.生理
5.掷标枪时的握法常见的有【】
A.希腊式
B.现代式
C.普通式
D.特殊式
判断题
1.山羊分腿腾越完整练习时，保护与帮助者应位于山羊的正前方。【】
2.儿童少年如果长期不注意保持正确的身体姿势，则易发生脊柱后凸或侧凸。【】
3.在篮球运动中，防守无球队员时，防守人员必须随时占据“人球兼顾”的位置。【】
4.软式排球发球时强调主动迎球，原因是其落点比“6人制排球”偏后。【】
5.排球正面双手垫球的击球点在腹前高度。 【】
6.最接近自然动作完成的垂直高跳的跳高技术是背越式跳高。 【】
7.跳高是由助跑、起跳、过杆三个运动阶段组成的整体。【】
8.通过体育与健康课程的教学，学生掌握运动技能，提高运动水平，逐步形成安全和健康的意识以及良好的生活方式，促进学生身心协调、全面的发展。 【】
9.表象训练法是教师为了防止和纠正学生在练习中出现的动作错误所采用的方法。【】
10.体育课的密度是指课中各项活动合理使用时间的总和与课的总时间的比例，又称为一般密度或综合密度。【】
简答题
1.如何对教师专业素质进行评价？
2.简述田径运动中决定投掷远度的主要因素。
3.学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础？
4.简述体操教学的主要方法。
5.体育课程与其他课程有着明显的差异性，请简述体育实践课的特点有哪些。
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