师正教育_育师单选题
1.下列选项中，发展三角肌最有效的动作是【】
A.屈臂侧平举
B.悬垂屈膝转体
C.杠铃胸前弯举
D.仰卧臂屈伸
2.【】可以提高学生的主体意识，是学生从过去被动执行教师的教学计划转变成主动完成学习目标的学习模式。
A.自主学习
B.合作学习
C.探究学习
D.以上都是
3.目前小学体育教材的处理方法是【】
A.混合编写
B.分别编写
C.汇编分注
D.上述都不是
4.下列属于行进间队列动作的口令是【】
A.向左—转
B.向右—转
C.向后—转
D.向左（右）转—走
5.体重指数(BMI)的计算公式是【】
A.身高(m)／实际体重（kg）²
B.实际体重(kg)／[身高(m)]²
C.实际体重（k）²／身高(m)
D.实际体重（kg）／身高(m)
6.支撑摆动前摆挺身下，当向前摆动到接近【】时，两手推杠，使身体向杠外平移。
A.杠面
B.最高点
C.水平
D.重心
7.以磷酸原系统为主要供能系统参与极大强度运动的时间是【】
A.6~8秒
B.18~20秒
C.30~32秒
D.42~44秒
8.男子110米跨栏跑比赛中，栏高是【】
A.0.76m
B.0.84m
C.0.914m
D.1.067m
9.根据肌肉组织的形态和功能特点，可将肌肉分为【】三种。
A.骨骼肌、心肌和肌细胞
B.骨骼肌、心肌和平滑肌
C.骨骼肌、肌细胞和平滑肌
D.肌细胞、心肌和平滑肌
10.新课程标准中规定，小学1~2年级每周上体育课【】
A.2节
B.3节
C.4节
D.5节
11.一般情况下，细胞间的兴奋传递有【】种情况。
A.一
B.两
C.三
D.四
12.心血管系统是由心脏、动脉、静脉和毛细血管构成的【】的管道系统。
A.关闭
B.封闭
C.密封
D.闭合
13.课时计划也称【】
A.年度计划
B.教学进度
C.单项计划
D.教案
14.前庭蜗器俗称耳，其中外耳包括【】三个部分。
A.耳郭、听小骨和鼓膜
B.耳道、听小骨和鼓膜
C.耳鼓、鼓室和鼓膜
D.耳郭、外耳道和鼓膜
15.学生在快速跑的练习中出现左右摆臂动作，教师安排学生一侧靠近墙壁进行摆臂练习，这种教学方法是【】
A.问答法
B.纠错练习法
C.游戏法
D.竞赛法
16.羽毛球网从球场地面起，网柱高【】米。
A.1.53
B.1.54
C.1.55
D.1.56
17.《国家学生体质健康标准》从以下哪几个方面综合评定学生的体质健康情况？【】
A.身体形态、身体机能、身体素质
B.身体形态、运动技能、身体素质
C.身高、体重、肺活量
D.身高、体重、肺活量、身体素质
18.【】是教学信息的载体，是教师所要教的、学生所要学的对象。
A.教学内容
B.教科书
C.教材
D.教具
19.在健美操的基本方向术语中，“左前”的反方向为【】
A.右后
B.右前
C.左后
D.左上
20.下列田径运动项目中，哪一项不属于田赛？【】
A.跳高
B.跳远
C.铅球
D.接力跑
多选题
1.武术竞赛类型可分为【】几种。
A.个人赛
B.组合赛
C.团体赛
D.个人及团体赛
2.人们通常把身体素质分为【】等几类。
A.速度
B.灵敏
C.柔韧
D.强度
3.下列关于运动动机的说法，正确的是【】
A.运动动机是指推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因
B.运动动机与体育活动坚持时间的长短没有直接关系
C.指向与运动学习和身体锻炼的内容、方法等当前特征的动机，属于直接动机
D.提高学生运动动机的直接方法是激发学生体育学习和身体锻炼的外部动机
4.体育学习评价方法应注意几个相结合，即【】
A.终结性评价与形成性评价相结合
B.定性评价与定量评价相结合
C.绝对性评价与相对性评价相结合
D.考试评价与达标评价相结合
5.在初中体育课教学中，【】属于体操教学。
A.单杠
B.双杠
C.跳远
D.支撑跳跃
判断题
1.对“体能”“知识与技能”指标采用定量评价的方法。【】
2.游戏法和竞赛法都包含情节、竞争、合作、表现等因素。【】
3.“增强安全意识和防范能力”属于运动技能目标。【】
4.在队形练习中，分队走是一路纵队行进间在某点听到分队走的口令后，单数做左转弯走，双数做右转弯走，形成方向相反的两个一路纵队。【】
5.体育课根据一节课的任务，可分为主教材、辅教材、考核教材。【】
6.篮球的撤步技术是指后脚向前撤回的一种方法。【】
7.体育教学中，教师施加的影响、教学内容、教学条件等外因，只有通过教师的教才能实现教学目标。【】
8.迅速有力地起跳是学生学习支撑跳跃的关键环节，也是教学的重点。【】
9.运动时引起氧离曲线右移的原因是二氧化碳分压降低。【】
10.田径100米和200米比赛，起跑器的安装方法是一样的。【】
简答题
1.在耐久跑训练中，一般采取哪些训练手段？
2.体育游戏的主要功能有哪些？
3.为小学高年级肥胖学生制订一个运动处方。
4.简述儿童少年生长的一般规律。
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