师正教育_育师单选题
1.习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲中讲道：“中国古语讲‘不积跬步，无以至千里’，阿拉伯谚语说‘金字塔是一块块石头垒成的’，欧洲也有句话‘伟业非一日之功’。”这些语句借鉴到教育上体现了教学应该遵循【】
A.启发性原则
B.因材施教原则
C.循序渐进原则
D.巩固性原则
2.田径竞赛规则规定，跳高的比赛中，下列记录符号是有效试跳的是【】
A.×
B.√
C.O
D.—
3.一般情况下，细胞间的兴奋传递有【】种情况。
A.一
B.两
C.三
D.四
4.《全民健身计划纲要》发布的时间是【】
A.1994年
B.1995年
C.1996年
D.1997年
5.小学体育教学的目的是【】
A.全面锻炼身体，促进学生正常的身体发育
B.向学生进行思想品德教育，陶冶美的情操
C.进行体育卫生保健教育，增进健康、增强体质，促进德智体全面发展，为提高全民族素质奠定基础
D.掌握“三基”
6.在小学六年级分腿腾越教学中，教师根据学生个体差异和不同需求，分别布置了高矮不一的四片场地，让学生自由选择并进行练习。这种展示个体和运动能力的课属于【】课型。
A.运动参与
B.技能学习
C.效果展示
D.身体发展
7.运动负荷又叫运动量，包括负荷量和【】
A.练习密度
B.练习强度
C.负荷强度
D.教学容量
8.不属于球类运动技术练习要素的是【】
A.练习次数与练习人数
B.动作组合与动作方式
C.练习辅助器械与练习限制区
D.练习准备与练习效果
9.体育教学过程的基本规律可分为【】和特殊教学规律两类。
A.普通教学规律
B.传统教学规律
C.一般教学规律
D.基本教学规律
10.跳远能增强速度、爆发力和协调性等体能。掌握规范的动作要领是提高运动技能的关键，下列对蹲踞式跳远技术叙述正确的是【】
A.助跑时保持匀速，身体重心较低
B.起跳时用前脚掌积极快速踏蹬起跳板
C.腾空后展髋下放摆动腿，向起跳腿靠拢，充分伸展身体
D.落地时小腿前伸，使身体重心迅速转移过落点
11.身体健康是指人的体能良好、机能正常和精力充沛的状态，与体育锻炼、营养状况和【】习惯密切相关。
A.运动
B.行为
C.饮食
D.睡眠
12.从运动生理学氧的代谢程度来看，健康有效的运动项目可分为三大类，即【】
A.有氧运动、无氧运动及混合运动
B.有氧运动、耐力运动及混合运动
C.伸展运动、耐力运动及有氧运动
D.有氧运动、伸展运动及混合运动
13.直立提杠铃耸肩练习可以有效发展人体的肌肉是【】
A.股四头肌
B.斜方肌
C.股后肌群
D.臀大肌
14.下列不属于队形变换的是【】
A.分队走
B.合队走
C.并队走
D.交叉走
15.体育与健康学习评价标准应为【】
A.由单一评价标准向多元评价标准转变
B.定性评价与定量评价相结合
C.终结性评价与过程性评价相结合
D.绝对性评价与相对评价相结合
16.体育游戏主要是以发展学生的【】为主的游戏。
A.兴趣
B.体力
C.技能
D.智力
17.人体运动时，肌肉工作的直接能源是ATP，其最终的供能形式是【】
A.有氧氧化供能和无氧氧化供能
B.磷酸原供能和乳酸能供能
C.糖原供能
D.蛋白质供能
18.躯干骨是构成中轴骨的重要组成部分，由【】组成。
A.椎骨、肋骨和肱骨
B.椎骨、肋骨和胸骨
C.椎骨、胸骨和肱骨
D.胸骨、肋骨和肱骨
19.在体育与健康课程教学中，游戏与竞赛活动多采用【】分组。
A.合作型
B.友伴型
C.同质
D.异质
20.为了加强进攻，排球比赛中应将右手扣球的强攻队员换到【】
A.四号位
B.三号位
C.二号位
D.一号位
多选题
1.防守有球队员的动作方法有下列哪些？【】
A.防突破
B.防传球
C.防投篮
D.防运球
2.接力跑传接棒的方法主要有【】两种。
A.上挑式
B.抽送式
C.下压式
D.握力式
3.调节心理紧张的方法有【】
A.参加有氧运动
B.呼吸法
C.肌肉放松法
D.自我暗示法
4.肌肉痉挛后可采用的处理方法是【】
A.牵引痉挛肌肉
B.保暖
C.用力收缩痉挛肌肉
D.加压固定
5.悬垂分为【】类型。
A.单纯悬垂
B.混合悬垂
C.上部悬垂
D.下部悬垂
判断题
1.侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出。【】
2.体育教学常规中，小结与送还器材常规属于课后常规。【】
3.课外体育活动中，参加小团体活动的成员可来自不同班级。【】
4.运动过程中，能量物质只有消耗而没有恢复。【】
5.在田径比赛中，400米及400米以下的比赛，都应采用蹲踞式起跑。【】
6.运动技能的形成是建立复杂的、连锁的、本体感受性运动条件反射的过程。【】
7.在篮球运动中，防守无球队员时，防守人员必须随时占据“人球兼顾”的位置。【】
8.全能裁判员在全能裁判长领导下进行裁判工作。【】
9.足球掷界外球时，两脚站于边线上或边线外，两手持球举过头将球掷出。【】
10.迅速有力地起跳是学生学习支撑跳跃的关键环节，也是教学的重点。【】
简答题
1.在投掷教学中，最应注意的是安全，你在实际教学中是怎样做的？
2.简述体操的内容。
3.简述分解教学法的定义和优缺点。
4.简述《国家学生体质健康标准》中掷实心球测试目的、器械、方法。
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