师正教育_育师单选题
1.下列不属于排球正面双手垫球的基本手型的是【】
A.交叉式
B.抱拳式
C.叠掌式
D.互靠式
2.2016年举办第三十一届奥运会的城市是【】
A.里约热内卢
B.希腊
C.布宜诺斯艾利斯
D.北京
3.近几年学生体质与健康调查结果显示，学生肺活量、速度、爆发力、力量和耐力素质水平呈下降趋势，某同学为了提高自己的爆发力，选择的练习项目应是【】
A.跑100米
B.用3RM强度举杠铃
C.立定跳远
D.攀岩
4.挺身式跳远在空中成【】姿势。
A.跨步
B.腾空步
C.弓步
D.弓箭步
5.排球正面扣球时，最重要的动作环节是【】
A.助跑
B.起跳点和时机
C.空中击球
D.落地动作
6.体育教师的首要职责是【】
A.上好体育与健康课
B.指导课外体育活动
C.开展课余体育训练
D.组织课余体育竞赛
7.排球的传球技术，按传球方向可分为【】
A.正面传球、对面传球、侧面传球
B.正面传球、背面传球、对面传球
C.正面传球、背向传球、侧向传球
D.正面传球、低手传球、背后传球
8.运动性腹痛的特点是【】
A.运动前疼痛
B.运动中疼痛
C.运动后疼痛
D.停止运动后疼痛加重
9.成二列横队集合整队时，高矮顺序排列一般是【】
A.由左到右
B.由右到左
C.由前到后
D.由后到前
10.体育课类型通常分为体育理论课、【】、锻炼课、考核课四大类。
A.素质课
B.欣赏课
C.运动技能教学课
D.训练课
11.跳高技术包括【】四个环节。
A.助跑、起跳、腾空、落地
B.助跑、踏跳、腾空、落地
C.助跑、起跳、过杆、落地
D.助跑、踏跳、过杆、落地
12.武术“四击”技术中，技巧性最强的是【】
A.手法
B.腿法
C.擒拿
D.跌摔
13.耐力跑测试是为了测试学生耐力素质的发展水平，特别是心血管系统的机能及【】耐力。
A.心肺
B.有氧
C.肌肉
D.无氧
14.以下说法不正确的是【】
A.乒乓球基本比赛制度为循环制和淘汰制
B.乒乓球团队赛采用五场三胜制
C.在双打比赛中，一局首先发球的一方，在该场下一局应首先接发球
D.乒乓球网高13.25厘米
15.对于所学过的教材内容进行练习、改进和巩固提高的课是【】
A.新授课
B.复习课
C.综合课
D.考核课
16.体育教学中的“主导”指的是【】
A.教材
B.教师
C.教学手段
D.学生
17.足球运动中，头顶球的动作结构主要包括四个环节：【】
A.判断与选位→头触球→蹬地与摆动→触球后身体的控制
B.判断与选位→头触球→触球后身体的控制→蹬地与摆动
C.判断与选位→蹬地与摆动→头触球→触球后身体的控制
D.蹬地与摆动→判断与选位→头触球→触球后身体的控制
18.正常情况下，机体可以通过【】调节体内酸性和碱性物质的含量和比例。
A.心、肺、肾
B.肝、肺、肾
C.血液缓冲系统、肝、肾
D.血液缓冲系统、肺、肾
19.跨越式跳高的助跑方向与横杆的夹角约为【】
A.10~30度
B.20~30度
C.30~60度
D.40~70度
20.学生合作精神评价的内容主要包括学生的交往能力、【】
A.合作精神和社会责任感
B.合作精神和自信心
C.合作精神和意志表现
D.社会责任感和自信心
判断题
1.排球比赛每个回合中，本方最多可以击球4次，就要将球击入对方场地。【】
2.动力定型阶段也可称为泛化阶段。【】
3.初级剑套路中的平剑是指剑刃朝上下时的握法。【】
4.短跑教学中，为了达到理想的步频，常运用的练习方法是起跑后的加速跑。【】
5.除原地推铅球外，其余的推铅球技术都采用直线滑动形式。【】
6.体育教学必须充分体现以身体练习为主的特点和身体、心理、社会适应的三维观。【】
7.人的恒牙受伤后将不再萌生新牙。【】
8.跨越式跳高起跳点一般位于助跑侧跳高架横杆的二分之一处。【】
9.田径接力跑中，如发生掉棒，必须由掉棒人拾起。【】
10.平衡是指人体相对地球保持静止或匀速直线运动。【】
填空题
1.在粗略地掌握动作阶段中，学生大脑皮层兴奋和____都呈现扩散现象。
2.体育与健康课程是一门以____为主要手段，以增进学生____为主要目的的____课程。
3.竞技体操中，被人们称作“器械之王”的是____。
4.踢球力量最大的技术动作是____。
5.红细胞的主要成分是____，它是一种复杂的蛋白质和含亚铁的血红素结合而成。
6.人的身心发展包括两个方面：一是生理的发展，二是____的发展。
7.耐久跑中的途中跑，要求____的节奏与____的节奏相配合。
8.立正后向右转时，右大腿做____运动，左大腿做____运动。
9.神经的基本结构和功能单位是神经元，也称____。
10.全课合理运用的练习时间比重（练习密度）____越大越好，要根据课的内容进行具体安排分析。
简答题
1.简述篮球原地双手胸前投篮的动作要领。
2.简述小学体育教师工作的基本职责。
3.简述儿童少年骨骼的解剖生理特点。
4.简述运动昏厥的处理方法。
论述题
根据运动的基本知识和体验，试述如何形成并发展学生的运动技能。
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