师正教育_育师单选题
1.一节体育课适宜的生理负荷安排应是【】
A.低—高—低
B.高—低—高
C.高—高—低
D.低—低—高
2.单杠单挂膝悬垂摆动练习中，应用的握杠方法是【】
A.交叉握
B.正反握
C.正握
D.反握
3.由国家教委体育司组织编写的《体育心理学》一书，经部分院校试用后于【】年正式出版。
A.1985
B.1987
C.1989
D.1990
4.成年男子110 m栏比赛的栏架高度应为【】
A.89cm
B.91cm
C.106cm
D.122cm
5.血小板具有【】功能。
A.释放免疫物质
B.止血和凝血
C.保护间皮细胞的完整性
D.运输氧气
6.足球基本技术中，脚背正面踢定位球，应采用【】
A.直线助跑
B.斜线助跑
C.弧线助跑
D.不助跑
7.各项运动和身体训练的最基本项目是【】
A.田径运动
B.球类运动
C.垫上运动
D.水上运动
8.武术“四击”技术中，技巧性最强的是【】
A.手法
B.腿法
C.擒拿
D.跌摔
9.体育课程设计思路，根据课程学习目标和发展性要求建立【】的学习评价体系。
A.多元
B.客观
C.鼓励
D.差异
10.短距离跑的最大特点是用最短的时间发挥最高的速度，其主要影响因素是【】
A.人体神经过程的灵活性
B.蹬地的力量与方向
C.步长和步频
D.腿部肌肉力量与方向
11.《体育与健康》是一门以【】为主的课程，学生学习的结果主要体现在学生体能、技能和运动行为方面的改变。
A.分组学习
B.自主学习
C.技能学习
D.合作学习
12.在足球比赛中，无论直接任意球还是间接任意球，在球未踢出之前，被罚队员必须离球【】
A.11米
B.7.55米
C.9.36米
D.9.15米
13.在运动训练过程中，加大负荷量度的基本形式为【】
A.直线式、阶梯式、波浪式和跳跃式
B.直线式、斜线式、阶梯式和跳跃式
C.斜线式、直线式、波浪式和跳跃式
D.斜线式、阶梯式、波浪式和跳跃式
14.根据游戏的教育作用和特点将游戏分为两大类，分别是创造性游戏、【】
A.传统游戏
B.体育游戏
C.有规则游戏
D.民间游戏
15.根据《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》规定，学生要掌握【】终身受益的体育项目。
A.一项
B.两项
C.三项
D.四项
16.义务教育体育与健康课程坚持“【】第一”的指导思想。
A.健康
B.技能
C.耐力
D.金牌
17.义务教育阶段，“立德树人”开始贯彻的水平段应是【】
A.水平一
B.水平二
C.水平三
D.水平四
18.足球比赛中，裁判员认为场上队员有【】情况时，将判给对方踢间接任意球。
A.阻挡对方队员
B.冲撞对方队员
C.推对方队员
D.拉扯对方队员
19.发展速度素质的方法是【】
A.牵拉力的练习
B.长时间的练习
C.最快动作练习
D.复杂化的练习
20.下列供能系统中，不需要氧，不产生乳酸，重新合成ATP，供能速度最快，能量输出功率最高的是【】
A.激光供能系统
B.磷酸原供能系统
C.有氧氧化供能系统
D.乳酸能供能系统
判断题
1.肌肉绝对力量大，其相对力量也大。【】
2.软式排球传球时，手指、手腕应保持放松。【】
3.45分钟的体育课准备部分时间为8~10分钟。【】
4.“第二次呼吸”标志进入工作状态已结束。【】
5.一路纵队变二路纵队时，口令下达后，单数学生不动，双数学生右脚向右后方退一步，左脚靠拢右脚，站于单数学生之右侧，并自动看齐。【】
6.跳高按助跑方式可分为跨越式、俯卧式、背越式等。【】
7.队列队形是指所排列队伍的形式。【】
8.校园内的体育俱乐部活动是近些年来出现的课外锻炼组织形式。【】
9.课外体育主要由课外体育活动、课余体育训练、课余体育竞赛等组成。【】
10.篮球运动被称为“世界第一运动”。【】
填空题
1.影响学生身心发展的因素有____、____、____。
2.____年，武术被列为竞赛项目。
3.平衡练习包括____练习和____练习。
4.____是指人体克服阻力的能力。
5.支撑分为____和____两种。
6.无论直接任意球还是间接任意球，在球未踢出之前，被罚队员必须离球____米。
7.上皮组织具有____、____、____和____等功能。
8.根据课所要解决的具体任务，将课分成引导课、____、复习课、综合课和考核课。
9.我国体育课的结构一般有三种形式：____、六段教学结构和按练习顺序安排的结构。
10.乒乓球球台长____米、宽____米、高____米。
简答题
1.简述影响动作速度、位移速度的因素。
2.简述什么是体育教学模式？
3.列举五种发展灵敏素质的练习方法。
4.一名合格的体育教师应该具备哪些方面的能力？
5.田径运动的各跳跃项目虽然运动形式和要求不同，但都是从人体的水平位移变为抛射运动，请简述跳跃项目的技术阶段可分为哪四个部分？
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