师正教育_育师一、单项选择题
1.学校课余体育锻炼同体育与健康教育课和其他活动既有联系又有区别，其特点不包括【】
A.单一性与可行性相结合
B.课余性与计划性相结合
C.自主与指导相结合
D.规定与自愿相结合
2.下列对体育课的时间分配最合理的是【】
A.准备部分10%、基本部分80%、结束部分10%
B.准备部分20%、基本部分60%、结束部分20%
C.准备部分30%、基本部分40%、结束部分30%
D.准备部分40%、基本部分20%、结束部分40%
3.体育游戏的特点是给所有参加者提供了获胜的可能与希望，并能在游戏活动中更好地挖掘人的潜能，这体现了体育游戏的【】
A.无效用性
B.可选择性
C.变通性
D.竞争性
4.击球速度是兵乓球竞技制胜因素之一，下列措施中，不利提高走球速度的方法是【】
A.站位靠近球台，在来球上升期击球
B.还击时，充分发挥击球力量，尽可能使力的作用接近球心
C.在许可范围内，尽量提高孤线的高度，减小打出的距离
D.提高反应速度和位移速度，使之与击球速度紧密结合
5.既能用于培养小学生身体姿态和韵律感，又能表达小学生的思想情感，发展其想象力的是【】
A.篮球比赛
B.竞技体操
C.武术
D.韵律体操
6.双杠支撑摆动时，易犯错误不包括【】
A.摆动节奏不好，肩紧张或塌肩
B.摆动以肩为轴，直臂顶肩，身体基本伸直
C.前倒后仰，后摆没有顶肩，前摆兜腿晩
D.前摆时肩下掉，兜腿太早，两臂太吃力
7.小明正在进行排球的正面双手垫球练习，这时其手臂与球接触的正确部位应该是【】
A.手臂
B.腕关节以上10cm处
C.上掌
D.前臂
8.五指卷拢紧握为拳，其中【】是手心的一面，也是五指弯的一面。
A.拳心
B.拳背
C.拳面
D.拳眼
9.某体育教师上游泳课，也正在向学生讲解爬泳的手臂动作，爬泳手臂入水的顺序为【】
A.上臂→肘→前臂→手
B.肘→前臂→上臂→手
C.前臂→肘→手→上臂
D.手→前臂→肘→上臂
10.径赛项目起跑后加速跑阶段的任务是【】
A.使身体迅速摆脱静止状态
B.在最短时间内发挥出较高的跑速，迅速过渡到途中跑
C.运用合理的技术动作继续提高跑速
D.合理分配体力、最大限度地减少耗时
11.小红在进行耐久跑练习过程中，总是觉得跑一会儿就喘不过气来，询问老师后，指出她的呼吸方不对，耐久跑一般【】
A.只用鼻呼吸
B.只用口呼吸
C.使用鼻和口同时呼吸
D.采用腹部呼吸法
12.小学阶段篮球的教学以基本动作和基本技术为主，而原地双手胸前投篮是最基本的投篮方法，下列关于该投篮方法相关动作要点说法有误的是【】
A.双手持球于胸前，肘关节自然下垂
B.两脚前后或左右开立，两膝微屈，重心落在两脚之间
C.投篮时，两脚蹬地两臂向前上方伸岀，同时两腕外旋，拇指、食指用力拨球
D.球出手后，身体随投篮出手方向自然伸展
13.在羽毛球双打比赛中，当对手为对拉两边底线较好的防守型配对时，应【】
A.多采用杀吊结合战术，应稳扎稳打，不要盲目乱杀
B.采用猛抽快打战术，要快、硬、狠
C.采用攻人战术，并加强网前抢攻
D.采用防守战术，等待对方主动失误
14.羽毛球运动中，搓球、勾球、扑球等网前击球技术常能直接得分或创造下一拍进攻的机会，它的要求一般不包括【】
A.击球点高
B.一致性好
C.反应快
D.对方出现空位
15.击球点在足球的后中部，作用力通过球心，作用力方向是朝着正前方，此时踢出的球是【】
A.向前平直
B.向右前上方
C.向左前上方
D.偏高
二、多项选择题
16.下列关于小学体育课程内容资源开发的说法，正确的是【】
A.遵循学生身心发展规律，以学生的需求、兴趣、能力及已有的知识经验为基础
B.要能体现作为手段的教育价值以及在实现育人这一体育最高目标中的教育功能
C.对加工改造过的运动项目，要力求突出健身性、趣味性和科学性为一体的特点
D.安全是前提，必须取消危险性大、易发生伤害事故的内容和规则
17.在体育学习中，必须根据实际，采取有效的策略来设置科学的目标。这些策略包括【】等。
A.长期目标与短期目标相结合
B.设置与他人比较的目标
C.设置具体、可测量并可记录的目标
D.设置既有挑战性又有可实现性的目标
18.根据《国家学生体质健康标准》小学三四年级的学生应进行的测试项目是【】
A.坐位体前屈
B.握力体重指数
C.篮球运球
D.立定跳远
19.现代篮球比赛要求传球动作应做到准备时间要短、动作幅度要小，出手速度要快。出球前，不得暴露传球的意图。为此，传球时，应主要运用【】的力量。
A.手指
B.手腕
C.腰腹
D.肩部
20.足球运球技术的教学重点应放在【】
A.运球基本姿势
B.触球部位
C.起动速度
D.动作方法
三、判断题
21.一天之中，早晨6点至7点为最佳锻炼时间，炎热的中午则不适宜户外锻炼。【】
22.武术教学过程中教师常采用背面领做示范，其特点是师生的运动方向刚好相反，教师运用的示范面始终是背面。【】
23.在篮球比赛中，外线的挡拆配合多用于中投技术较好的中锋或大前锋。【】
24.排球的发球姿势、抛球和摆臂击球三个环节组成的。教学时，应抓住抛球稳、击球准、手法正这三个环节。【】
25.羽毛球的指法中，屈捻发力既有屈指发力又有捻动发力，其特点是动作大、速度快、力量大。【】
四、简答题
26.简述侧向滑步推实心球的动作要点（以右手为例）。
27.简述蹲踞式跳远的动作要领。
28.运动竞赛法是体育教学中的重要教学方法之一，请简述运用该方法的注意事项。
五、论述题
29.讲解法、问答法、讨论法等以语言传递信息为主的体育教学方法是体育课堂教学最常用的方法之一。运用以语言传递信息为主的体育教学方法时应遵循哪些基本要求？
六、案例分析题
30.金某是某小学的体育教师，今天他为六年级（1）班上足球课，在复习了上节课的脚内侧运球技术后，他开始讲授今天的新课内容变向运球过人技术中的“左晃右拨过人”技术。并向学生出示了“左晃右拨过人”技术的动作。
问题：
（1）在教学过程中，不少学生在晃动时容易失去平衡，这时应如何纠正？
（2）在练习“左晃右拨过人”技术时，部分学生由于动作不到位导致擦伤，这时应如何处理？
（3）在上足球课时，应督促学生养成哪些行为习惯？
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