师正教育_育师单选题
1.柔韧性训练的基本方法是【】
A.变换训练法
B.拉伸法
C.间歇训练法
D.重复训练法
2.常用右手推铅球的运动员，其优势半球位于【】
A.右半球
B.左半球
C.两半球
D.以上都不对
3.运动员科学选材主要涉及【】、运动训练学、运动人类学、运动生理学、运动心理学和体育测量学等学科理论。
A.优育学
B.项群理论学
C.人类遗传学
D.技能形成学
4.在运动生理学研究的基本方法中，让受试者按照一定研究目的而设计的实验方案称为【】
A.功能测定法
B.实验训练法
C.现场测定法
D.目标监控法
5.下列描述中，属于分队走的是【】
A.一路纵队变成二路纵队，一路纵队行进
B.二路纵队相遇变成一路纵队行进
C.二路纵队相遇变成二路纵队同向行进
D.一路纵队变成二路纵队，一路向左、一路向右行进
6.依据现代教育理念，关于教学设计描述错误的是【】
A.强调促进学生全面健康的发展
B.重视激发学生的运动兴趣
C.重视学生的个体差异和不同需求
D.只注重教学的结果
7.篮球比赛中，不是因身体接触而发生的犯规是【】
A.侵人犯规
B.技术犯规
C.违反体育道德犯规
D.防守犯规
8.足球比赛中，裁判员鸣哨并做出单臂上举、掌心向前的手势，判罚的是【】
A.间接任意球
B.直接任意球
C.角球
D.点球
9.体育教学研究不完全等同于真正意义上的体育科学研究，它的特点集中体现在【】
A.学理性、科学性、实践性
B.学理性、科学性、复杂性
C.实践性、复杂性、科学性
D.学理性、实践性、复杂性
10.下列说法，错误的是【】
A.在田径比赛中，凡不超过400米的径赛项目，均采用蹲踞式起跑
B.篮球比赛中持球队员身体部位触接端线或边缘均判出界
C.排球比赛中后排队员不得参与进攻
D.跳高比赛中，任何高度上只要连续3次试跳失败，即失去比赛资格
11.人体进行肌肉活动时，必然会引起心血管系统活动的加强，体育教师对学生进行课前和课后恢复期脉搏的测定，有助于了解学生的身体状况和评定课的运动量，一节中等运动量的体育课，其课后5至10分钟脉搏较运动前【】
A.持平
B.快1至2次／10秒
C.快6至9次/10秒
D.快2至5次/10秒
12.通常认为能培养身体正确姿态，增强臂力，扩展胸廓的运动项目是【】
A.武术
B.举重
C.体操
D.短跑
13.篮球突破时，左脚向前方跨出半步，做出向左突破的假动作。当对手重心向右移动时，左脚前脚掌内侧迅速踏地，向对手左侧跨出一大步，同时上体右转探肩，贴近对手，球移至右手，左脚交叉步前跨抢位，同时向左脚左斜前方推放球，右脚用力蹬地跨步，加速超越对手。这一技术动作是【】
A.同侧步持球突破
B.体前变向运球突破
C.前转身运球突破
D.交叉步持球突破
14.抓好学校体育工作计划的主要负责人是【】
A.校长
B.教导主任
C.体育教研组长
D.体育教师
15.在小组或团队中，学生运用互助性学习形式完成了排球垫球教学任务，这种学习方法是【】
A.自主学习法
B.探究式学习
C.合作学习法
D.发现式学习
16.足球比赛中除守门员外，唯一允许运动员用手接触球的特殊技术是【】
A.角球
B.点球
C.任意球
D.掷界外球
17.在完成武术“提膝亮掌”动作时，正确的呼吸方法是【】
A.提
B.聚
C.托
D.沉
18.根据倒“U”形假说，哪种程度的唤醒水平对运动表现最有利？【】
A.低等
B.高等
C.中等
D.中等与高等之间
19.体育课程设计思路，根据课程学习目标和发展性要求建立【】的学习评价体系。
A.多元
B.客观
C.鼓励
D.差异
20.自生训练，又称自主训练、自律训练、自我训练或【】
A.强化训练
B.自发训练
C.个性化训练
D.暗示训练
多选题
1.长拳的呼吸方法主要有【】几种。
A.沉
B.提
C.挂
D.聚
2.学习体育的结构主要包括【】
A.运动体育
B.健康教育
C.运动教育
D.运动活动和家庭中的体育
3.抢篮板球的动作方法通常有【】
A.抢运球篮板球
B.抢进攻篮板球
C.抢防守篮板球
D.抢持球篮板球
4.根据体育教学评价的标准不同，可将体育教学评价分为【】
A.主观评价
B.客观评价
C.相对评价
D.绝对评价
5.奥运会游泳比赛中，规定的游泳姿势有【】
A.蛙泳
B.自由泳
C.蝶泳
D.潜泳
6.下列哪些是体育实践课程的学科性质？【】
A.自然性
B.情意性
C.技艺性
D.人文性
7.以下属于篮球比赛犯规的有【】
A.拉人
B.撞人
C.使球出界
D.持球跑
8.投掷需要力量，它也能发展力量。【】、多种俯卧撑、【】都是发展力量的有效方法。
A.举哑铃
B.引体向上
C.慢跑
D.跳绳
9.一个民族的素质包含【】等。
A.道德素质
B.身体素质
C.文化素质
D.心理素质
10.中学体育课游戏教学的目的是【】
A.引导兴趣
B.学习知识
C.培养个性
D.品德教育
判断题
1.田径接力比赛中，传棒者在接力区掉棒，接棒者应快速捡起继续比赛。【】
2.田径竞赛规则规定接力区的开始与结束都从接力区分界线的跑进方向后沿算起。【】
3.体育教学体系包括四个要素，即教师、学生、教学内容、教学条件。【】
4.体育的任务是把所有潜藏在人身上的天赋的生理力量全部发挥出来，没有各种体力的发展，就谈不上体育的教育、体育的习惯、技能的培养训练。【】
5.篮球比赛中，当一位队员持球时，防守者从背后跃起撞到持球者的身体，防守者是侵人犯规。【】
6.两臂侧平举慢慢放下时，三角肌在远固定情况下做退让工作。【】
7.标准足球场地球门高2.43米，宽7.32米。篮球场篮球筐距地面高度为3.05米。 【】
8.血红蛋白能运输氧气，但不能运输二氧化碳。【】
9.依据儿童少年心血管系统的解剖生理特点，应避免做过多的憋气运动。【】
10.人体每天消耗的能量来自营养素，营养素包括糖、蛋白质、维生素、无机盐和水。 【】
简答题
1.体育游戏的主要功能有哪些？
2.简述体育教师的基本职责。
3.简述前滚翻易犯错误和纠正方法。
4.列举学生在运动后缓解疲劳的方法。
5.简述小学体育课选择教学方法的一般原则。
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