师正教育_育师单选题
1.健美操教学组织形式包括【】
A.课的结构、授课形式、塑造形体
B.课的结构、教学过程、塑造形体
C.授课形式、教学过程、塑造形体
D.课的结构、授课形式、教学过程
2.田径、篮球、足球等运动中，教师经常采用绳梯练习，其主要目的是【】
A.发展学生保持速度的能力
B.发展学生的加速能力
C.提高学生协调性、培养动作节奏
D.提高摆臂动作频率
3.排球运动中，正面上手传球的正确击球点为【】
A.胸前约一球距离
B.额前约一球距离
C.胸前约半球距离
D.额前约半球距离
4.田径女子七项全能含有100米栏、推铅球、跳高、200米和【】七个项目。
A.三级跳远、掷铁饼、1500米
B.三级跳远、掷标枪、1500米
C.跳远、掷标枪、800米
D.跳远、掷铁饼、800米
5.维生素A在维持正常的视觉中起着重要作用，如缺乏容易引起【】
A.黄斑变性
B.夜盲症
C.青光眼
D.白内障
6.学习领域是指体育与健康课程中，按学习内容【】的不同划分的学习范畴。
A.性质
B.特性
C.多少
D.类别
7.下列关于运动中腹痛的处理方法，错误的是【】
A.停止运动，喝水
B.处理不佳，立即送往医院
C.适当减慢运动速度，调整呼吸
D.用手按压疼痛部位，弯腰慢跑一段距离
8.面向全体学生的学校体育活动有【】
①体育与健康课程 ②课外体育活动 ③课余体育训练 ④课余体育竞赛
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
9.儿童少年的田径运动训练工作是一项巨大的人才培养系统工程。训练工作的【】是决定人才培养质量的关键因素。
A.系统性
B.科学性
C.全面性
D.创造性
10.小学“快速跑”教学中，教师设计模拟“5·12地震避险”，体现了《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》性质的【】
A.基础性
B.实践性
C.健身性
D.综合性
11.《国家学生体质健康标准》从以下哪几个方面综合评定学生的体质健康情况？【】
A.身体形态、身体机能、身体素质
B.身体形态、运动技能、身体素质
C.身高、体重、肺活量
D.身高、体重、肺活量、身体素质
12.在小学阳光体育锻炼课中，教师组织学生按原地—上步—助跑的次序进行投掷沙包练习的过程所采用的锻炼方法是【】
A.间歇锻炼法
B.变换锻炼法
C.持续锻炼法
D.循环锻炼法
13.体育与健康教学中，教师要根据学生的年龄特点、【】、兴趣爱好等，设置适宜的学习目标，选择适合的教学内容，让学生在不断取得进步的过程中获得乐趣和成功感。
A.性格
B.个体需求
C.运动基础
D.心理特点
14.新陈代谢是靠同化作用和异化作用两个【】统一的过程进行的。
A.对立
B.绝对
C.相对
D.完全
15.“运动示范”属于以下哪种体育教学方法？【】
A.语言法
B.直观法
C.预防与纠正错误法
D.游戏与竞赛法
16.下列选项中，属于武术基本手型的是【】
A.拳、掌、勾
B.冲拳、架掌
C.砸拳、劈掌
D.撩掌、勾手
17.《体育与健康》课程的【】主要体现在学生体育与健康知识的掌握，运动技能的习得，体能的增强和学习行为的变化等方面。
A.教学内容和效果
B.教学方法和质量
C.教学内容和质量
D.教学质量和效果
18.短跑是指【】
A.400米和400米以下
B.800米和800米以下
C.200米和200米以下
D.100米和100米以下
19.由软骨基质、纤维和软骨细胞组成的是【】
A.骨组织
B.软骨组织
C.脂肪组织
D.骨网状组织
20.正面上手发球击球时，以全掌击球的【】
A.后部分
B.后上部分
C.后中下部
D.后中上部
判断题
1.根据组织参加游戏目的的不同，将游戏分成娱乐性、教育性和竞赛性游戏三大类。【】
2.通过体育与健康课程的教学，学生掌握运动技能，提高运动水平，逐步形成安全和健康的意识以及良好的生活方式，促进学生身心协调、全面的发展。 【】
3.小脑的基本功能是协调运动，维持人体正常姿势。【】
4.跳远的技术组成中最关键的是助跑速度的快慢。【】
5.《学校体育工作条例》规定，学生因病、残，可免修体育课。【】
6.不太严重的肌肉痉挛反方向牵引，痉挛肌肉一般可得到缓解。【】
7.足球掷界外球时，两脚站于边线上或边线外，两手持球举过头将球掷出。【】
8.我国是在2001年申奥成功的。 【】
9.篮球比赛中的带球跑属于犯规。【】
10.铅球和铁饼投掷圈的有效落地区扇形面角度相同。【】
填空题
1.基本部分的组织，可根据课的目标，教学内容和场地器材情况，集体进行或____（轮换或不轮换），还可采用循环练习的形式。
2.排球球网为黑色，长____米，宽____米，球网架设在中线上空，高度为男子____米，女子____米。
3.决定投掷项目远度的因素为出手的____、____、____。
4.准备活动的目的是为了提高系统的兴奋性，加强各器官系统的活动，克服各种机能活动的____。
5.体育与健康课程标准是根据国家颁发的教学计划中有关____设置的规定与要求而制订的体育教学____文件。
6.中枢激活作用主要表现为支配肌肉的放电频率及其____同步化的变化。
7.体育活动对于发展学生的____能力具有独特的作用；在1~6年级，应着重帮助学生了解一般的游戏规则，学会____，并表现出一定的____行为。
8.列举三种发展耐力跑的练习方法：____、____、____。
9.两臂前平举是肩关节在____面内绕____轴运动。
10.在排球的垫球技术中，双手挡球多用于挡击胸部以上力量大、速度快的来球，但手型有抱拳式和____两种。
简答题
1.简述篮球运动移动技术的分类。
2.简述足球局部战术中“二过一”配合的具体方法。
3.简述在体育与健康课程教学中，场地器材布置的几点要求。
4.田径运动的各跳跃项目虽然运动形式和要求不同，但都是从人体的水平位移变为抛射运动，请简述跳跃项目的技术阶段可分为哪四个部分？
论述题
1.论述体育教师应从哪些方面分析小学生的起点能力？
2.试述运动过程中人体机能变化的规律。
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