师正教育_育师单选题
1.下列关于足球间接任意球的说法，错误的一项是【】
A.间接任意球不能直接射门得分
B.主踢队员不得连踢
C.除守方队员站在本方球门线上外，对方队员必须至少距球9.15米
D.间接任意球可以直接射入对方球门得分
2.羽毛球网从球场地面起，网柱高【】米。
A.1.53
B.1.54
C.1.55
D.1.56
3.下面能够反映人体机能水平的指标是【】
A.耐力
B.胸围
C.脉搏
D.速度
4.增进中小学生健康是体育与健康课程的【】
A.唯一目的
B.首要目的
C.主要目的
D.基本目的
5.著名教育家夸美纽斯提出了【】的教学原则，被誉为“近代学校体育之父”。
A.适应规律
B.适应自然
C.适应环境
D.适应身心
6.影响爆发力的因素有力量、距离和【】等。
A.时间
B.强度
C.位移
D.方向
7.在人体关节中，肩关节最薄弱的部位是【】
A.前上部
B.前下部
C.后下部
D.后上部
8.一般将影响健康的因素归纳为环境因素、【】、生活方式的行为因素、医疗卫生服务因素四个方面。
A.饮食结构因素
B.社会适应因素
C.生物遗传因素
D.自我保健因素
9.女生初学排球发球时，宜使用动作简单、便于发力、稳定性强且能借助转体力量击球的发球方式称为【】
A.正面上手发球
B.正面下手发球
C.侧面下手发球
D.跳发球
10.以下关于体操的说法，不正确的是【】
A.团体操是以体操为主体的群众性表演项目
B.世界艺术体操锦标赛规定的轻器械有绳、圈、球、棒、带五种
C.艺术体操不属于竞技性体操
D.医疗体操属于实用性体操
判断题
1.双杠分腿坐前滚翻保护与帮助的主要部位是腿。【】
2.分道宽是内侧分道线的内缘到外侧分道线外缘之间的宽度。【】
3.排球运动中，发球员发球时直接将球击向对方队员，属于进攻性击球。【】
4.在静息状态下，人体主要利用糖类的氧化来维持能量代谢。【】
5.软式排球传球比6人制排球传球需要更多蹬地和伸臂练习。【】
6.《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发[2012] 53号）指出，各学校每两年对所有学生进行一次体质健康测试。【】
7.足球踢球动作技术环节中，决定踢球力量及准确性的重要环节是踢球腿摆动和随前动作。【】
8.学习体育运动知识、增强安全意识和防范能力，是体育与健康课程中运动参与领域的目标要求。【】
9.师生活动于其中，并能影响其行为的一切内外部条件的总和称为体育实践。 【】
10.跳高按助跑方式可分为跨越式、俯卧式、背越式等。【】
填空题
1.运动时消耗的能源物质及各器官系统机能状态在这段时间内不仅恢复到原来水平，甚至超过原有水平，这种现象叫____。
2.运动技能的获得是通过练习和____实现的。
3.组织是构成人体各种器官的基本部分，____是人体胚胎发育的早期由许多结构和功能相似的____、按一定的方式结合在一起形成的细胞群体。
4.根据组织及参加游戏目的的不同，可以将游戏分成____、____及竞赛性游戏三大类。
5.中国养生学的特点有注重整体性、____、强调掌握适度、注重顺应自然、____。
名词解释
1.速度障碍
2.动作要点
3.腾起初速度
4.力量素质
简答题
1.体育课程资源的开发应从哪六个方面入手？
2.简述新课程下如何看待体育运动技能的教学？
3.简述体育教师在编写体育课教案时应考虑的问题。
4.简述韦纳的成败归因理论。
论述题
1.根据《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》中“安全应急与避险等方面的知识和技能”问题，谈谈你在教学中的做法。
2.教学方法的选择与运用得当与否，直接影响教学质量。请根据体育与健康课程标准，结合当下的教学实际，谈谈你的理解或做法。
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