师正教育_育师单选题
1.后滚翻练习中，两手用力推垫撑起翻转成蹲撑前，身体着垫的部位是【】
A.头部
B.背部
C.腰部
D.臀部
2.血液由心室射出回到心室的顺序是【】
A.动脉→毛细血管→静脉
B.静脉→动脉→毛细血管
C.静脉→毛细血管→动脉
D.动脉→静脉→毛细血管
3.下列没有作为第一届奥运会竞技体操比赛项目的是【】
A.双杠
B.自由体操
C.鞍马
D.吊环
4.乒乓球双打比赛时，两个队员应该【】
A.连续击球
B.交错击球
C.不分顺序击球
D.随意击球
5.在教学中，教师为了使学生尽快学习和掌握技术动作所选择的一些与技术动作有关的具体练习是指【】
A.相应的教学内容
B.相应的教学方法
C.相应的教学方式
D.相应的教学手段
6.在排球的教学中，掌握扣球技术需要进行挥臂击球练习。下列关于挥臂击球练习中的“自抛自扣”练习，说法错误的是【】
A.自抛球要稳、准
B.高抛至1米左右
C.应保持在头上方击球
D.注意抛球与引臂、挥臂击球动作相互协调配合
7.【】是人们对于体育的现象、事实及其规律的认识，是人们在长期实验中积累起来的经验的概括和总结。
A.体育知识
B.体育时间
C.体育教学
D.运动技能
8.男子110米栏，从起点到第一栏的距离为【】
A.12.87米
B.13.72米
C.13.8米
D.12.72米
9.肌组织是由特殊分化的【】所组成的。
A.肌细胞
B.横纹肌
C.肌原纤维
D.随意肌
10.下列不属于关节基本结构的组成部分的是【】
A.关节面
B.关节囊
C.关节腔
D.关节轴
11.【】是教学目标与教学内容的集合，是在一定的时间范围内将一次或一组内容分解成有机联系的几个部分，逐次进行反复学习和练习，以达到预期的学习目标的教学组织形式。
A.单元教学
B.分解教学
C.层次教学
D.反复教学
12.体育与健康课程标准将【】作为学生学习成绩评定的内容之一。
A.效果
B.考核
C.体能
D.方法
13.“体验运动过程并了解动作名称的含义”是《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》中【】领域水平二的水平目标。
A.运动参与
B.运动技能
C.身体健康
D.心理健康与社会适应
14.在接力跑教学比赛前，教师把跑得快和跑得慢的学生合理分配在各个小组里，这种形式属于【】
A.随机分组
B.同质分组
C.异质分组
D.友情分组
15.在排球比赛中，后排队员在哪一位置起跳扣球才符合规则要求？【】
A.在3米线内起跳
B.在3米线外起跳，起跳时可以踩线
C.在比赛场上任何地方起跳
D.在3米线外起跳，起跳时不能踩线
填空题
1.武术运动的手型有____、____、____；步型有____、____、____、虚步、歇步。
2.____处方指健康人进行运动处方锻炼、是以增强体质为目的。
3.散打运动中的基本拳法有直拳、____和____。
4.乒乓球台上的球网高____厘米。
5.认知能力正常主要表现在____、____和____正常。
6.课程标准力求淡化评价的甄别、____功能，而强调其发展、____功能。
7.人体内储存的脂肪通过分解代谢过程，水解成____和____。
8.排球传球技术按照传球方向，可分为正面传球、____和____。
9.篮球的进攻战术有____、____、____、____。
10.在中小学，根据教材的性质，通常把体育课分为____课和____课两大类。
名词解释
1.战术意识（排球）
2.学练法
3.极点
4.力量素质
5.体能（体适能）
简答题
1.在体育活动中，如何预防运动损伤的发生？
2.简述闭合性软组织损伤的早期处理原则与方法。
3.简述排球正面下手发球（以右手发球为例）的动作要领。
4.列举五种发展灵敏素质的练习方法。
论述题
根据《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》中“安全应急与避险等方面的知识和技能”问题，谈谈你在教学中的做法。
参考答案更多资料请联系微信：68835173
推荐会员套餐复习资料：
1.高分题库上、下册
2.考前卷A、B卷
3.真题卷、考前卷更新（电子版）
4.笔记及考点归纳整理（电子版）
本人从事体育教师招聘编制考试工作6年以上，总结和整理了一套比较完整的体育教师招聘考试试题和资料，该资料来自各地的体育教师编制招聘考试历年真题考试试卷中，再加上我们老师团队的整理和各种渠道得来的资料。内容可以说十分精炼，可谓是一份不可多得珍贵的教师招聘考试宝典资料，所有资料含有答案。在各地教师招聘考试中出现率非常高，适合教师招聘、编制、特岗、进城、职称等考试。如果需要可以联系本人微信：68835173
你可知道——别人用这个资料就考过关了！
你可知道——整理这个资料需要花多少精力！
你可知道——可以为你节约多少时间！
你可知道——有了这个资料可能给你带来什么！
你可知道——没这个资料你可能失去什么！
