师正教育_育师一、单选题
1.体育教学课健康分组，可将患有严重心脏病的学生分在【】
A.健康组
B.准备组
C.基本组
D.医疗体育组
2.体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据，一般包括【】
A.教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划
B.教学工作计划、课时计划
C.教学工作计划、教学进度、学期教学计划、课时计划
D.教学进度、学期教学计划、课时计划
3.在田径比赛项目中，属于中长跑项目的是【】
A.400米、3000米、5000米
B.800米、1500米、3000米
C.400米、800米、5000米
D.400米、800米、1500米
4.传染病流行时有三个基本要素，即【】
A.传染源、传染区和传染途径
B.传染源、传播区和传播方法
C.传染源、传播途径和传染方法
D.传染源、传播途径和易感人群
5.运用防止和纠正错误的方法时应当【】
A.以练习为主
B.以预防为主
C.以讲解和练习为主
D.以讲解为主
6.骨是人体运动的杠杆，具有多重功能，而储备【】就是其重要功能之一。
A.钙和铁
B.镁和碘
C.钙和磷
D.碘和硒
7.足球场大禁区到球门线的距离是【】
A.20.15米
B.11米
C.14.65米
D.16.5米
8.完成田径技术动作能够发挥人体最大运动能力，从而产生最大作用并获得最佳的运动效果，此为田径运动技术的【】
A.实效性
B.最佳性
C.经济性
D.竞技性
9.根据学生的身体情况和兴趣爱好制订锻炼任务、内容、方法时，必须有所区别，其体现的锻炼身体的基本原则是【】
A.持之以恒原则
B.因人制宜原则
C.全面发展原则
D.循序渐进原则
10.在体育运动中，常见的开放性软组织损伤有【】
A.擦伤、碰伤、刺伤、撕裂伤
B.擦伤、切割伤、扭伤、撕裂伤
C.碰伤、切割伤、刺伤、撕裂伤
D.擦伤、切割伤、刺伤、撕裂伤
11.女子爆发力较差的主要原因是【】
A.女子运动器官结构和功能的特征所决定的
B.女子体内的脂肪贮备较多所致
C.女子肌肉力量和收缩速度较差的缘故
D.神经的调控能力和神经兴奋传导速度较慢所致
12.下列属于篮球比赛中的进攻战术的是【】
A.夹击配合
B.挤过配合
C.突分配合
D.穿过配合
13.实验研究的目的是【】
A.找出自变量和因变量之间的相互关系
B.找出自变量和因变量之间的因果关系
C.找出自变量和因变量之间的大小关系
D.找出自变量和因变量之间的先后关系
14.属于自我监督的主观感觉的指标是【】
A.排汗量
B.脉搏
C.体重
D.运动成绩
15.在运动训练练习法中，负荷强度较低，负荷时间长，无间断连续进行的训练方法是【】
A.循环训练法
B.重复训练法
C.持续训练法
D.比赛训练法
16.排球比赛发球，球擦网落入对方场区地面，应判【】
A.发球无效
B.发球失分
C.重新发球
D.发球得分
17.引发学生对某项运动产生兴趣的初级水平是【】
A.有趣
B.乐趣
C.志趣
D.无趣
18.运动技术学习中被感受器登记了的技术动作有关信息很快进入短时记忆贮存，信息可在此持续【】秒左右。
A.10
B.20
C.30
D.40
19.形成与获得运动技能的主要途径是【】
A.反复练习
B.认真观察
C.记忆动作要领
D.思考动作表象
20.在NBA篮球比赛的总决赛中，通常采用【】制。
A.五局四胜
B.五局三胜
C.七局四胜
D.六局四胜
21.单元体育教学过程的特点有规模变化性和【】
A.进程变化性
B.结构变化性
C.运用变化性
D.学理性
22.逆时针弯道跑时，身体应向【】倾斜。
A.右
B.左
C.前
D.后
23.骨骼肌的黏滞性与温度有关，两者的关系表现为【】
A.温度稳定，黏滞性高
B.温度高，黏滞性低
C.温度稳定，黏滞性低
D.温度高，黏滞性高
24.女生初学排球发球时，宜使用动作简单、便于发力、稳定性强且能借助转体力量击球的发球方式称为【】
A.正面上手发球
B.正面下手发球
C.侧面下手发球
D.跳发球
25.下列骨骼肌，不属于运动上肢主要肌群的是【】
A.斜方肌
B.胸肌
C.三角肌
D.前锯肌
二、判断题
1.《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》提出体育与健康课程具有基础性、实践性、健身性和综合性的特性。【】
2.估计人体最高心率的经验公式是HR=200-年龄。 【】
3.肌的温度升高可以有效地提高肌的收缩速度，防止肌的损伤。【】
4.直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练习者臀部，帮助推手和翻转。【】
5.体育的任务是把所有潜藏在人身上的天赋的生理力量全部发挥出来，没有各种体力的发展，就谈不上体育的教育、体育的习惯、技能的培养训练。【】
6.双杠支撑摆动，以腰为轴摆动，前摆时，向前上方踢腿，后摆时，腿用力后摆。【】
7.我国现行体育与健康课程的指导思想是终身体育。【】
8.正常蛙泳中，蹬夹、划臂和呼吸的配合技术比例是3:2:1。【】
9.发球是乒乓球技术中不受对方制约的技术之一。【】
10.体育锻炼能提高身体各器官系统的机能，同时还是消除脑力疲劳的重要手段。【】
三、填空题
1.据测定，大力踢球的球速为____米／秒，要比快速运球快2~3倍。
2.学校体育科学化最明显的标志，是专门培养____的体育师范学校的出现。
3.急行跳远的教学重点应放在____和____的结合上。
4.在19世纪自然科学取得巨大进展的背景下，斯宾塞构建了____课程理论的完整体系。
5.握铅球的方法（以右手为例）：____，把球放在靠近食指、中指和无名指的指根上，大拇指和小指自然地扶在球的两侧，手腕背屈，防止____和便于控制____的方向。
6.气功的呼吸练习方式有自然呼吸、____呼吸、腹式呼吸、____呼吸等。
7.团体总分相同时，应以____多者名次列前，如仍相同，则以____获得多者名次列前，余以类推。
8.排球由防守转入进攻时，首先要积极____，打乱对方的战略部署。
四、简答题
1.简述前滚翻动作要领。
2.简述足球局部战术中“二过一”配合的具体方法。
3.“以人为本”学生观的内涵是什么？
五、论述题
根据教师职业的特点，论述教师的6个主要的职业角色。
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