师正教育_育师一、判断题
1.在进行耐久跑的活动时，会有种生理现象——“极点”出现，采用有深度和有节奏的呼吸可减轻“极点”的程度。【】
2.在跳跃运动中，要使身体腾起的远或高，关键在于起跳时使身体获得最快的速度和适宜的起跳角度。【】
3.学校体育和竞技体育两者是对立的，不主张学校体育引进竞技体育。【】
4.在100米比赛中，第一次起跑甲队员抢跑犯规，第二次起跑乙队员抢跑犯规，则乙队员还可以继续参加比赛。【】
5.身体姿势、手臂动作、球的落点、手脚和身体的协调配合是篮球运球技术的四个环节。【】
6.羽毛球比赛中，男子单打先得21分的球员，为胜一局。【】
7.体育教学中，恰当的表扬能提高学生的动机水平。【】
8.在田径比赛中，当运动员到达终点时，计时员应以主要目光盯住运动员。【】
9.篮球运动中，运用最多的技术是运球。【】
10.动力定型阶段也可称为泛化阶段。【】
二、单选题
1.体育与健康课程标准要求小学阶段以【】的教学为主。
A.运动知识和技能
B.游戏和身体运动
C.身体基本活动
D.游戏
2.我国学校体育课生理负荷的平均心率标准是【】
A.100~120次／分
B.120~140次／分
C.140~160次／分
D.160~180次／分
3.《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》中，学习评价的方法是【】
A.定性评价与定量评价相结合
B.形成性评价与总结性评价相结合
C.相对评价与绝对评价相结合
D.以上都正确
4.下列关于乒乓球基本发球技术，说法错误的是【】
A.正手发平击球：挥拍击球时有一个略向前下方压球的动作
B.反手发平击球：击球点比较低，应与网同高
C.正手发不转球：用球拍下半部分撞击球的中上部分
D.正手发左侧下旋球：球拍略后仰，摩擦球的内侧下部
5.从宏观上、整体上综合研究体育的基本特征和发展规律的学科是【】
A.体育概论
B.体育保健学
C.体育与健康
D.体育心理学
6.【】是连于相邻两骨之间的致密纤维结缔组织束，可加强关节的稳固性。
A.关节内软骨
B.关节唇
C.韧带
D.滑膜囊
7.体育训练课由【】组成。
A.热身活动、基本部分和放松部分
B.准备部分、基本部分和结束部分
C.准备部分、练习部分和放松部分
D.准备部分、练习部分和结束部分
8.下列选项中，属于选编体育教育内容的原则之一的是【】
A.一致性与机动性相结合的原则
B.统一性与灵活性相结合的原则
C.理论性和灵活性相结合的原则
D.统一性与实践性相结合的原则
9.膝跳反射是简单的反射，其反射弧需要几个神经元？【】
A.多个
B.3个
C.2个
D.1个
10.在百米比赛中，加速度最大且达到最高速度的部分是【】
A.起跑
B.加速跑
C.途中跑
D.终点跑
三、填空题
1.单练包括徒手的____和____。
2.第一个参加奥运会的中国人是____。
3.掩护配合的方法有____掩护、____掩护、____掩护。
4.细胞外液属于人体____（内或外）环境。
5.武术教学中，练习的形式有____、分组练习、____、双人练习、____、实战练习。
四、简答题
1.请简述体育教师应具备哪些基本条件？
2.简述篮球原地双手胸前投篮的动作要领。
3.体育与健康课程学年教学工作计划包括哪些内容？
4.简述坐位体前屈的测试方法。
五、案例分析
在篮球比赛中，运球是摆脱防守、发动进攻战术所经常采用的基本技术之一。但在教学中发现，很多同学都是低头做行进间运球，这样不仅难以快速地摆脱防守队员，而且还会贻误发动快攻的时机。
请你分析班级学生习惯于低头做行进间运球的原因，并给出有效的学法指导与矫正方法。
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