2020年贵州省安顺市平坝区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.幼儿身体各系统发育不平衡,在下列系统中发育最早的是【】
A.运动系统
B.循环系统
C.生殖系统
D.神经系统
2.在幼儿园主题活动中,下列不属于选择开发主题依据的是【】
A.儿童的兴趣需要及其教育价值
B.家长的兴趣需要
C.从教育目标
D.可调整的教育内容和资源
3.幼儿在歌唱活动中最难掌握的是【】
A.音域
B.音准
C.节奏
D.表情
4.我国幼儿在园的年龄范围是【】
A.3—6岁
B.2—6岁
C.4—6岁
D.3—7岁
5.下列不属于班级家长工作评估作用的是【】
A.班级家长工作评估具有反馈作用,可促进家园合作
B.班级家长工作评估具有引导作用,有利于管理工作目标的实现
C.班级家长工作评估具有批判作用,能促进各班级幼儿的积极性
D.班级家长工作评估有利于推动幼教事业不断适应时代的发展
6.在幼儿园工作评价中,评价主体是多样的。如果以幼儿园内部工作状况为评价客体,那么,评价主体就是【】
A.上级主管部门
B.幼儿园教师
C.家长和社区成员
D.幼儿园
7.下列选项中,三岁幼儿能做到【】
A.分辨左右
B.认识圆形
C.知道一周有7天
D.计算2+4=6
8.抽象逻辑思维的萌芽出现在【】。这一阶段的儿童还发生了从依靠外部特点向依靠隐藏特点进行分类的显著转变。这一时期,可以说是一个发展的转折期。
A.4.5—5.5岁
B.4—5岁
C.5—6岁
D.6.5—7.5岁
9.提出“大自然、大社会都是活教材”观点的教育家是【】
A.陈鹤琴
B.蔡元培
C.杜威
D.夸美纽斯
10.幼儿语言发展中最基本的句型是【】
A.祈使句
B.疑问句
C.陈述句
D.感叹句
11.教师拟定教育活动目标时,以儿童现有发展水平与可以达到的水平之间的距离为依据。这种做法体现的是【】
A.维果斯基的最近发展区理论
B.班杜拉的观察学习理论
C.皮亚杰的认知发展理论
D.布鲁纳的发展教学法
12.《幼儿园工作规程》规定,幼儿园适龄幼儿一般为【】
A.0—3周岁
B.0—6周岁
C.3—6周岁
D.2—4周岁
13.我国幼儿园教育的目标是【】
A.对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展
B.促进儿童身体的协调发展
C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的发展
D.为工作的母亲照管儿童
14.幼儿园教育活动组织与指导的基本原则不包括【】
A.灵活性原则
B.主导性原则
C.针对性原则
D.教育性原则
15.儿童学习知识和行为比较容易,儿童心理各个方面发展最为迅速的时期,这一时期被为【】
A.敏感期
B.关键期
C.特殊期
D.跳跃期
16.精英幼儿园某大班的幼儿在程老师的带领下到当地一所公园进行活动,顽皮的幼儿小明玩耍的时候不小心被一只黄蜂蜇伤,受蜇伤皮肤立刻红肿、疼痛。这时,程老师应该尽快将【】涂于受伤处。
A.弱碱性溶液
B.弱酸性溶液
C.清水
D.强碱性溶液
17.【】幼儿教育体系将幼儿园教学活动比作教师和儿童进行乒乓球游戏。
A.蒙台梭利
B.多元智能
C.瑞吉欧
D.活教育
18.加强冬季锻炼,要充分利用【】等自然因素,以及本地自然环境,有计划地锻炼幼儿肌体,增强身体的适应和抵抗能力。
A.雨水、阳光、地势
B.教室、操场
C.日光、空气、水
D.太阳、空气、水
19.教师授课的声调要抑扬顿挫,既属于感觉的对比规律,也是为了唤起学生的【】
A.无意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.随意注意
20.【】不属于有效教师互评策略中的激励式互动策略。
A.情境感染
B.启发思考
C.语言催化
D.情感分享
21.教师职业道德不仅影响学生在校成长,还会影响其一生,不仅影响个体,还会影响家庭乃至社会。这体现了教师工作的【】
A.深远性
B.高层次性
C.自觉性
D.示范性
22.【】创建于内蒙古锡林浩特的草原牧区。
A.巡回辅导班
B.流动幼儿园
C.儿童游戏场
D.游戏点
23.幼儿辨别几何图形由易到难的顺序是【】
A.圆形—正方形—半圆形—三角形—八边形—五边形—梯形菱形
B.圆形—半圆形—正方形—长方形—三角形—八边形—五边形—梯形菱形
C.正方形—圆形—半圆形—长方形—三角形—八边形—五边形—梯形菱形
D.正方形—长方形—圆形—半圆形—三角形—八边形—五边形—梯形菱形
24.华生的“教育万能论”属于【】
A.行为决定论
B.教师决定论
C.环境决定论
D.遗传决定论
25.对幼儿进行语言教育既要考虑幼儿的原有知识经验,又要【】
A.考虑幼儿的兴趣
B.达到预定教育要求
C.注意思想品德教育的要求
D.注意教育方法
26.下列系统中,在婴幼儿和童年阶段几乎没有什么发展的系统为【】
A.神经系统
B.运动系统
C.泌尿系统
D.生殖系统
27.对自己的社交地位缺乏正确的评价,往往估计过高,这类孩子属于【】
A.受欢迎型幼儿
B.被忽视型幼儿
C.被排斥型幼儿
D.中间型幼儿
28.发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和【】是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础。
A.语言的熟练运用
B.基本生活能力
C.交际能力
D.感恩的心
29.【】是基础教育课程的基础部分。
A.早教课程
B.幼儿园课程
C.家庭教育
D.小学教育
30.【】不仅是幼儿健康成长所必需,也是幼儿最重要的学习内容和学习途径。
A.自由活动
B.生活活动
C.劳动活动
D.教学活动
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