师正教育_育师一、单选题
1.小学生的心理特点具有较强的“开放性”、独特的“好奇心”和超常的“【】”能力。
A.学习
B.动手
C.模仿
D.练习
2.在体育锻炼后，应适当补充淡盐水，其主要作用是【】
A.降温，维持体温稳定
B.消毒、杀灭细菌等病原体
C.维持体液代谢平衡
D.维持水分代谢平衡
3.体育教师将某一教材内容按授课时数制订的教学计划应该是【】
A.学期体育教学计划
B.单元体育教学计划
C.课时教学计划
D.阶段训练计划
4.间歇训练法是指对【】练习时的间歇时间作出严格规定，使机体处于不完全恢复状态下反复进行练习的训练方法。
A.两次
B.一次
C.多次
D.四次
5.参赛者都要按照一定的次序相互轮流进行一次比赛，最后综合全部比赛的胜负来决定名次的一种比赛方法是【】
A.淘汰法
B.顺序法
C.循环法
D.轮换法
6.被誉为“现代奥林匹克之父”的教育家是法国人【】
A.基拉宁
B.萨马兰奇
C.皮埃尔·德·顾拜旦
D.托马斯·巴赫
7.肌糖原在运动中的主要作用是【】
A.补充血糖的消耗
B.供给能量
C.储存葡萄糖
D.维持血糖的水平
8.自由上肢骨由【】组成。
A.肱骨、桡骨、尺骨及肩胛骨
B.肱骨、桡骨、手骨及肩胛骨
C.肱骨、桡骨、尺骨及手骨
D.肱骨、手骨、尺骨及肩胛骨
9.乒乓球比赛中，远台拉弧圈球的发力方法是【】
A.以上臂带动前臂发力为主
B.以上臂发力为主
C.以前臂发力为主
D.以手腕发力为主
10.当今世界优秀男子跳远运动员踏跳缓冲阶段，膝关节在最大缓冲时刻的角度约为【】
A.125°
B.135°
C.145°
D.155°
二、判断题
1.体育学习的评价内容包括体能、知识与技能、态度与参与、情意与合作。【】
2.计算跑道长度时，第一跑道应离第一道内沿20厘米进行测量。【】
3.在高温下进行大强度运动时，人体会丢失大量氯化钠和钾。【】
4.长拳具有姿势舒展、快速有力、动迅静定、节奏鲜明的运动特点。【】
5.为了增强运动能力和发挥运动效果，出现运动性疲劳后，要坚持运动一段时间。【】
6.在水平二阶段要求学生能够初步了解安全运动以及日常生活中有关安全避险的知识和方法。【】
7.游泳中发生抽筋时，应放松、镇定，反向牵拉痉挛肌肉。【】
8.在铅球比赛中，器械落地后，只要身体完全平衡，可以从圈的前半部走出。【】
9.为进行自我保护，防止运动损伤，从高处跳下时，应双膝并拢，全脚掌着地。【】
10.学习体育运动知识、增强安全意识和防范能力，是体育与健康课程中运动参与领域的目标要求。【】
三、填空题
1.在完成同样运动负荷时，动用心输出量潜力越多，心跳频率（____）越快，指数越低，心功能水平越____。
2.双杠项目的动作从分类学角度来看，可分为____动作、____动作、____动作。
3.武术是以攻防技击为主要技术内容，以____和____为运动形式，注重____的民族传统体育项目。
4.在踢点球的过程中，除主踢队员和双方两名守门员、执法裁判员外，其他所有队员必须在____内。
5.篮球技术中，____可以直接甩开防守队员。
6.套路运动是以技击动作为内容，以____、____、____等矛盾运动的变化规律编成的整套练习形式。
7.吸烟产生的烟雾中，有害物质主要有尼古丁、____、焦油。
8.呼吸肌主要有____、____及____的肌肉。
9.新课程要求体育教师实现由课程执行者向课程____的角色变化。
10.学校课余体育训练还有其他一些组织形式，如民办公助的训练中心、____、训练站点等，其中有些属于纯民办的性质。
四、简答题
1.简述《国家学生体质健康标准》中掷实心球测试目的、器械、方法。
2.简述“跨越式跳高”的动作过程。
五、教学设计
请根据以下条件创编一个游戏，并设计该游戏的教学片段。
(1)教学内容：奔跑类游戏。
(2)教学对象：小学五年级某班学生，48人，男女各半。
(3)撰写要求：要有名称、目的、方法、规则及组织教法等。
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