师正教育_育师单选题
1.在游戏中使学生愉快、使学生感到有意思，能吸引学生主动参加到游戏中去，这描述的是体育游戏创编原则中的【 】
A. 锻炼性原则
B. 趣味性原则
C. 针对性原则
D. 广泛性原则
2.学生的体育成就动机可通过【 】得到提高。
A. 训练
B. 教育
C. 锻炼
D. 学习
3.足球比赛中判罚越位时，应以【 】方式恢复比赛。
A. 直接任意球
B. 间接任意球
C. 点球
D. 坠球
4.小学体育课中，【 】素质练习量应该较小，练习强度应该适宜。
A. 力量
B. 灵敏
C. 柔韧
D. 平衡
5.口令“向右——转”属于【 】
A. 连续口令
B. 短促口令
C. 复合口令
D. 断续口令
6.跳高比赛中，试跳成功裁判员举【 】
A. 白旗
B. 红旗
C. 黄旗
D. 不举旗
7.【 】是自然教育思想的代表人物，主张教育要与体育相结合，要顺应儿童的自然本性。
A. 洛克
B. 夸美纽斯
C. 佩斯泰洛奇
D. 卢梭
8.体育教学过程的五大规律是运动技能形成规律、运动负荷变化与控制的规律、体育知识学习和运动认知的规律、体育学习集体形成与变化规律、【 】
A. 体验运动乐趣的规律
B. 体验运动健身的规律
C. 体验运动成功的规律
D. 体验运动竞赛的规律
9.学生毕业时，评定体质健康的成绩和等级，按毕业当年学年总分和其他学年总分的平均得分，两者各占【 】
A. 30%、70%
B. 60%、40%
C. 50%、50%
D. 40%、60%
10.有降低运动员血脂效果的是【 】
A. 力量练习
B. 平衡能力
C. 柔韧性
D. 有氧代谢运动
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